En un taller reciente, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh afirmó que el proceso y los estándares para el reconocimiento y nombramiento de profesores titulares y asociados presentan actualmente numerosas deficiencias y deben ajustarse para ser transparentes y acordes con las prácticas internacionales. El proceso, que atraviesa múltiples instancias, se duplica, lo que prolonga el tiempo y aumenta los trámites para los candidatos.

Esta universidad recomienda que se autorice a varias universidades clave a implementar un programa piloto de autoevaluación y a otorgar los títulos de Profesor y Profesor Asociado por un período de tres años, con un conjunto común de criterios establecidos por el Primer Ministro (o por el Ministro de Educación y Formación, según el proyecto de Ley de Educación Superior revisado). Para los científicos talentosos, especialmente aquellos que regresan del extranjero, el mecanismo de reconocimiento debe ser flexible.

De hecho, hace 10 años, la Universidad Ton Duc Thang realizó una autoevaluación y otorgó premios a sus profesores según sus propios criterios. El enfoque independiente de la universidad en aquel entonces generó opiniones encontradas. Algunos se opusieron, mientras que otros lo apoyaron y consideraron necesarias iniciativas innovadoras para abrir camino.

Tecnología de la información.jpg
Nombramiento de profesor en la Universidad de Tecnología de la Información (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh). Foto: UIT

En aquel entonces, la Universidad Ton Duc Thang determinó que los cargos de Profesor Asociado y Profesor Titular eran puestos profesionales, no títulos ni distinciones. Los títulos de Profesor Asociado y Profesor Titular otorgados por la Universidad Ton Duc Thang siempre iban acompañados del nombre de la institución, estrechamente vinculados a su labor. Aquellos nombrados que no cumplieran debidamente con sus obligaciones para con la universidad serían destituidos.

La propuesta de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh presenta un nuevo punto destacable: las universidades se autoevaluarán y otorgarán el título de profesor de acuerdo con un conjunto de normas comunes emitidas por el Primer Ministro (o emitidas por el Ministro de Educación y Formación según el proyecto de Ley de Educación Superior revisado).

Hágalo con seriedad, bajo estricta supervisión, evite brotes masivos.

El profesor asociado Nguyen Xuan Hoan, rector de la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que las universidades que cumplan con los estándares pueden autoevaluarse y otorgar los títulos de profesor y profesor asociado sin tener que esperar la aprobación del consejo estatal. Este proceso de evaluación y concesión de la cátedra se basa en un conjunto de estándares emitidos por el Gobierno o el Ministerio de Educación y Formación.

“Lo apoyo por muchas razones, la más importante es la gran relevancia del comité de evaluación, desde la universidad hasta el consejo de la facultad y el consejo de la industria. Si una universidad cumple con los requisitos del Ministerio de Educación y Formación, debe establecer un comité para evaluar y otorgar cátedras. Esto se ajusta a la práctica internacional, ya que en las universidades extranjeras, los profesores titulares y asociados pertenecen a la facultad. Por lo tanto, solo la facultad puede comprender con claridad la capacidad, el proceso de trabajo y las contribuciones del docente. Este proceso de evaluación y adjudicación será más realista y objetivo”, afirmó el Sr. Hoan.

Según el Sr. Hoan, en muchos países, el título de profesor está asociado al prestigio de la universidad, no al de un consejo general.

“Cualquier institución educativa prestigiosa con un equipo docente sólido contará con profesores titulares y asociados reconocidos por la sociedad. No hay razón para permitir que otras instituciones consideren candidatos, lo cual podría fácilmente generar favoritismos o la exclusión de los candidatos de la competencia”, afirmó el Sr. Hoan, añadiendo que las instituciones deben determinar qué puestos requieren profesores titulares y cuáles requieren profesores asociados. El nombramiento y el pago de salarios son responsabilidad de la institución, por lo que esta decidirá libremente si considera y otorga las cátedras, pero debe cumplir con los requisitos para la constitución de un consejo docente, de acuerdo con las regulaciones del Gobierno y del Ministerio de Educación y Formación. El Sr. Hoan sugirió que se establezcan regulaciones claras para garantizar la calidad; por ejemplo, si una institución desea establecer un consejo docente básico, debe contar con al menos entre cinco y siete profesores titulares.

“Las escuelas que no cumplan con los requisitos deberían enviar sus solicitudes a otra parte. Si se hace correctamente, esta es una política positiva, que ayuda a los candidatos a evitar tener que viajar lejos, reduce costos y molestias, por no mencionar que evita la negatividad”, enfatizó el profesor asociado Hoan.

El profesor Tran Diep Tuan, presidente del Consejo de la Universidad de Medicina y Farmacia de Ciudad Ho Chi Minh, apoya la concesión de autonomía a universidades clave e instituciones de formación prestigiosas para la concesión y el reconocimiento de los títulos de Profesor y Profesor Asociado. No obstante, hizo hincapié en la necesidad de contar con normas y estándares claros que garanticen la transparencia y la equidad.

Según él, la autodenominación del título de Profesor o Profesor Asociado se asociará al prestigio y la reputación de cada institución. Por otro lado, las instituciones también deben ser cuidadosas en el proceso de nombramiento, ya que este se relaciona con el régimen de remuneración y afecta la política financiera de la institución. Además, el título de Profesor o Profesor Asociado también influye directamente en la autonomía, especialmente en la determinación de los objetivos de matriculación.

Por lo tanto, la concesión de derechos de autoadjudicación debe llevarse a cabo de manera seria, transparente y bajo estricta vigilancia, evitando la concesión masiva y la búsqueda de cantidad para mantener el prestigio académico y la sostenibilidad en la gobernanza universitaria.

El profesor asociado Nguyen Xuan Hoan afirmó que, para evitar la confusión y la ambición por obtener títulos, las universidades públicas que cumplan con los estándares deberían tener la oportunidad de implementar un programa piloto de evaluación y concesión de cátedras. En el caso de las universidades privadas, si el Ministerio de Educación y Formación establece estándares tan elevados como los actuales, les resultará difícil cumplirlos. Sin embargo, si alguna institución cumple con los estándares y tiene el potencial, aún se le puede permitir implementar el programa piloto.

Fuente: https://vietnamnet.vn/de-xuat-dai-hoc-phong-giao-su-lam-sao-de-tranh-loan-danh-xung-chay-danh-hieu-2457551.html