La puntuación de referencia de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh en 2025 es más alta que la del año pasado, 28,6.

Mediante el filtrado virtual, hasta el momento, el punto de referencia de la escuela es igual o superior al del año pasado . La escuela continúa con el filtrado virtual para determinar el punto de referencia final. Es muy improbable que el punto de referencia en 2025 sea inferior al de 2024, ya que el segmento de matrícula de la escuela se encuentra en la cima. En este segmento, el punto de referencia parece mantenerse sin cambios en comparación con el año pasado y este año.

En 2024, la puntuación de referencia más alta de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh fue de 28,6. En concreto, las carreras de Pedagogía de Matemáticas obtuvieron 27,6; Pedagogía de Física: 27,25; Pedagogía de Química: 27,67; Pedagogía de Literatura: 28,6; Pedagogía de Historia: 28,6; Pedagogía de Geografía: 28,37; Pedagogía de Historia y Geografía: 27,75; Pedagogía de Inglés: 27,01... Ayer por la tarde, el filtro virtual determinó que había una carrera con una puntuación superior a la del año pasado, es decir, superior a 28,6.

En los últimos años, el nivel de exigencia para ingresar al sector educativo ha sido muy alto, incluso alcanzando su máximo. En cuanto a por qué este nivel es tan alto, el Dr. Huynh Trung Phong, director del Centro de Apoyo Estudiantil y Desarrollo del Emprendimiento de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, explicó a VietNamNet que este nivel de exigencia está "en el techo", incluso por encima del de la medicina y la farmacia, debido a numerosos factores influyentes.

estudiantes, escuela secundaria, HCMC-22.jpg — Estudiantes en la ciudad de Ho Chi Minh. Foto de : Nguyen Hue

La primera razón es que el cupo para el sector pedagógico no es amplio. Hay sectores pedagógicos en escuelas que solo admiten a 20 o 30 estudiantes. Por otro lado, el Ministerio de Educación y Formación asigna actualmente cupos pedagógicos a las escuelas según las necesidades sociales, lo que significa que la sociedad asignará tantos como necesite, no de forma libre y autodeterminada.

El segundo es el impacto de las políticas. En los últimos años, el Gobierno ha implementado numerosas políticas de apoyo para estudiantes de pedagogía. En concreto, la exención de matrícula y la provisión de gastos de manutención han animado a estudiantes excelentes con dificultades familiares, así como a quienes sueñan con trabajar en el sector educativo, a presentarse con valentía a los exámenes de pedagogía. Por otro lado, el puesto de trabajo tras la graduación ha generado interés, atrayendo a muchos candidatos.

En tercer lugar, nació el corredor legal, específicamente la Ley de Maestros, se elevó la posición de los maestros, los salarios de los maestros también se clasificaron como los más altos, lo que atrajo a muchos candidatos a registrarse para el examen.

Además, en los últimos años, se ha informado ampliamente a los candidatos sobre la escasez de profesionales en formación docente en diversas áreas. Esta escasez de docentes también es la razón por la que los candidatos se interesan en esta especialización.

El Sr. Phung Quan, consultor de admisiones en la Universidad de Ciencias Naturales de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que la industria de la Pedagogía seguirá siendo el foco de las admisiones universitarias en 2025. Desde el espectro de puntajes de los exámenes de secundaria y los nuevos factores de política, el puntaje de referencia, el Sr. Quan predice que el puntaje de referencia de la pedagogía aumentará ligeramente, pero habrá una clara diferenciación por industria y por escuela.

La distribución de puntuaciones de las combinaciones de admisión para las carreras de Pedagogía, como A00, A01, D01, etc., en 2025 y la eliminación total de la admisión anticipada harán que los candidatos solo puedan registrar sus preferencias una vez, tras conocer sus puntuaciones en los exámenes. Esto aumentará la densidad de preferencias para las mejores carreras y centros educativos, haciendo que el punto de referencia sea aún más impredecible. Se prevé una variación de entre 0,25 y 0,75 puntos en las puntuaciones de referencia, según la carrera y el cupo de matriculación.

Con una puntuación total de 25 o superior, los candidatos pueden aspirar a ser admitidos en la especialización en pedagogía de las principales universidades. Los candidatos con una puntuación de 21 a 24 tienen la posibilidad de ser admitidos en facultades pedagógicas locales, carreras menos competitivas o en aquellas con una combinación de altas puntuaciones.

Sin embargo, el Sr. Quan afirmó que este año, es probable que el puntaje de referencia en Pedagogía siga aumentando ligeramente, pero de forma desigual. Se observará claramente la diferenciación entre ciencias sociales y ciencias naturales, entre escuelas centrales y locales.

Kommentar (0)