En lugar de presionar al sistema escolar público, muchas personas están empezando a buscar oportunidades en escuelas no públicas, que no sólo son un plan de respaldo sino también una puerta a un entorno de aprendizaje menos competitivo, que inspira pasión y allana el camino para un futuro sostenible.
Superar la presión de la competencia
El examen de ingreso a décimo grado en Hanói ha sido durante mucho tiempo una competencia feroz, donde decenas de miles de estudiantes se esfuerzan por obtener plazas en las escuelas públicas. Con aproximadamente 127.000 estudiantes de noveno grado y solo casi 80.000 plazas en 122 escuelas públicas, esto significa que más de 47.000 estudiantes tienen que buscar otras alternativas.
La altísima competencia en las mejores escuelas intensifica aún más el ambiente de los exámenes. Por ejemplo, la preparatoria Yen Hoa solo reclutó a 765 estudiantes de más de 2000 solicitudes, con una proporción de 1:2,44; la preparatoria Nguyen Gia Thieu seleccionó a 675 estudiantes de 1066 solicitudes, con una proporción de 1:1,58. Incluso escuelas que solían tener bajos puntajes de admisión, como la preparatoria Ngoc Tao, vieron cómo la proporción de competencia aumentó de 1:1,09 a 1:1,46, lo que impide que los padres sean subjetivos.
Esta presión deja a los estudiantes atrapados en un horario ajustado, mientras que los padres quedan en un estado de ansiedad.
La Sra. Nguyen Thi Lan, madre del distrito de Cau Giay, comentó: «Mi hijo estudia día y noche, pero le preocupa no tener la fuerza suficiente para competir por la admisión en las escuelas públicas». El Dr. Nguyen Tung Lam, presidente de la Asociación de Psicología Educativa de Hanói, comentó: «La alta competencia no solo genera presión psicológica, sino que también hace que muchos estudiantes pierdan la oportunidad de desarrollar su potencial si solo se centran en las escuelas públicas». Ante esta situación, muchas familias se ven obligadas a buscar soluciones alternativas.
Criterios para la elección de escuelas no públicas
Ante la alta presión de los exámenes de admisión a la escuela pública, las escuelas privadas no son solo una alternativa, sino una opción estratégica que ayuda a los estudiantes a evitar el estrés y a desarrollarse integralmente. Los padres deben considerar criterios como la calidad de la enseñanza, las instalaciones, la transparencia en los costos y el entorno de aprendizaje.
En el seminario "Elegir una escuela para su hijo: un buen comienzo, un viaje seguro", organizado recientemente por la Escuela Secundaria Tri Duc de Hanoi, los expertos compartieron instrucciones prácticas antes del examen de ingreso al décimo grado.
El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, vicerrector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), dijo que un entorno educativo de calidad es la clave para que los estudiantes descubran su potencial, desarrollen habilidades y forjen sus futuras carreras, especialmente cuando el sistema escolar público no es suficiente para satisfacer las necesidades, lo que obliga a los padres a buscar un modelo adecuado.
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Los padres corren, encuentran escuelas y hacen depósitos para reservar lugares para sus hijos. |
Coincidiendo con esta opinión, la Sra. Chu Thi Hien, directora de la Escuela Secundaria Tri Duc, señaló que la principal preocupación de los padres es la calidad del entorno de aprendizaje que sus hijos experimentarán durante estos importantes años. Para responder a esta inquietud, el profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, ofreció tres criterios clave que los padres deben considerar al elegir una escuela.
En primer lugar , la filosofía educativa de la escuela debe ponerse en primer lugar, porque refleja la visión y los valores fundamentales que la escuela persigue, y es incluso más importante que las instalaciones.
A continuación , destacó una cultura escolar donde la relación entre profesores y alumnos debe ir más allá del marco tradicional para convertirse en compañerismo, inspiración y, a veces, amistad genuina, ayudando a los alumnos a sentirse comprendidos y animados.
Por último , los programas educativos deben diseñarse de forma flexible e individualizada para adaptarse a cada grupo de estudiantes, en lugar de aplicar un modelo general a todos.
El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, también recomienda que los padres consulten indicadores adicionales como la reputación de la escuela, las clasificaciones, las tasas de graduación de la escuela secundaria y las tasas de admisión a las mejores universidades para obtener una visión más completa.
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Clase de discusión en Tri Duc High School. |
Un estudiante de décimo grado de la escuela expresó: "Después de la experiencia, sé cómo establecer metas específicas para el futuro y me siento más seguro".
La Sra. Tran Thi Hai Yen, subdirectora de la Escuela Secundaria Tri Duc, añadió: «No solo apoyamos a los estudiantes en la elaboración de sus planes de estudio, sino que también los acompañamos en su camino hacia la transformación de sus vidas mediante sesiones de orientación prácticas y exhaustivas».
Estos esfuerzos de Tri Duc High School han recibido un gran reconocimiento de los padres, cuando se dan cuenta de que sus hijos no solo se desarrollan académicamente sino que también maduran en pensamiento y habilidades para la vida, listos para los siguientes pasos en el viaje educativo.
Estrategia para registrar deseos y elegir escuelas
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Lección de STEM de los estudiantes de la escuela secundaria Tri Duc. |
La elección de una escuela debe basarse en las capacidades e intereses del estudiante, en lugar de buscar el título de "mejor escuela". El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, señaló: "Los padres deben ayudar a sus hijos a determinar su capacidad académica, evitando la presión excesiva o el arrepentimiento por elegir una escuela que no esté a su altura".
En Hanói, los estudiantes pueden matricularse en un máximo de tres escuelas públicas no especializadas, y no pueden cambiarlas una vez anunciado el número de candidatos. La estrategia consiste en establecer la primera preferencia en un nivel adecuado, la segunda en un nivel inferior y la tercera en una escuela no pública para garantizar la seguridad.
El Sr. Nguyen Huu Hiep, subdirector de la Escuela Secundaria Ba Dinh (Distrito de Ba Dinh), enfatizó: «Un alto nivel de competencia no implica necesariamente una puntuación alta. Esta es solo una parte de la información que los candidatos deben consultar. Además, los padres deben considerar la distancia geográfica al elegir una escuela privada, pero lo importante es elegir un lugar donde sus hijos puedan desarrollarse integralmente, reducir la presión de la competencia por las calificaciones y así tener una base sólida para el futuro».
Fuente: https://nhandan.vn/dinh-huong-chon-truong-trung-hoc-pho-thong-cho-mua-tuyen-sinh-lop-10-post879735.html
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