Innovación integral en la formación profesional y la educación continua

Los líderes del Ministerio presidieron la conferencia.

Asistieron y dirigieron la conferencia los siguientes camaradas: Nguyen Kim Son, miembro del Comité Central del Partido, Ministro de Educación y Formación; Le Quan, Viceministro de Educación y Formación; Nguyen Khac Hieu, Vicepresidente del Comité Popular de la provincia de Phu Tho; representantes de instituciones educativas, empresas y expertos en el campo de la formación profesional.

En la apertura de la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Le Quan, destacó: Según la evaluación de la Resolución 71-NQ/TW del Politburó sobre los avances en el desarrollo de la educación y la formación, la mayor limitación de la educación vocacional hoy en día es el desarrollo fragmentado, la innovación lenta y la incapacidad de cumplir con los requisitos de formación de recursos humanos de alta calidad, especialmente en áreas clave que sirven al crecimiento verde, la transición energética y la industria de alta tecnología.

La oportunidad de acceder a la educación para los estudiantes en zonas remotas sigue siendo baja en comparación con el promedio nacional; la diferencia en las condiciones de aprendizaje entre regiones sigue siendo considerable. Estos factores plantean la urgente necesidad de una innovación integral en la formación profesional y la educación continua, desde la perspectiva de la gestión hasta los contenidos, los métodos y los modelos de formación.

Más de 500 delegados de todo el país asistieron a la conferencia.

Los delegados se centraron en discutir y evaluar la implementación de las tareas para el año escolar 2024-2025; resumir buenos modelos y prácticas efectivas; señalar las dificultades y desafíos de las instituciones de educación vocacional y continua; discutir y determinar objetivos y tareas clave para el año escolar 2025-2026 y el próximo período de desarrollo.

Los delegados también debatieron a fondo la Ley de Formación Profesional (enmendada), que se espera presentar a la Asamblea Nacional para su consideración próximamente. El proyecto de ley aborda el modelo de organización y gestión de las instituciones de formación profesional en la nueva era, con miras a la autonomía, el dinamismo y una estrecha conexión con el mercado laboral y las empresas.

Uno de los temas que interesó a muchos delegados en la conferencia fue la planificación y reorganización de la red nacional de centros de formación profesional y continua. La nueva planificación se implementará de forma ágil y eficaz, definiendo claramente las escuelas clave a nivel regional y nacional, priorizando la inversión en instalaciones, recursos humanos y mecanismos específicos, maximizando los recursos sociales para la formación profesional.

En su intervención en la conferencia, el vicepresidente del Comité Popular de la provincia de Phu Tho, Nguyen Khac Hieu, afirmó que, entre 2026 y 2030, la provincia reformará y modernizará enérgicamente el sistema de formación profesional, considerando el desarrollo de los recursos humanos como uno de sus tres ejes estratégicos. El objetivo para 2030 es que Phu Tho se convierta en un centro de formación profesional de alta calidad en la región central y montañosa del norte, contribuyendo positivamente a la estrategia nacional de desarrollo de los recursos humanos.

El Ministro Nguyen Kim Son pronunció un discurso directivo.

Al destacar la importancia de la conferencia, el Ministro Nguyen Kim Son compartió que si bien anteriormente la tarea de gestionar la educación vocacional estaba a cargo de otros ministerios y ramas, a partir de mayo de 2025, esta responsabilidad se transferirá oficialmente al Ministerio de Educación y Capacitación y los Departamentos de Educación y Capacitación.

Sólo Hanoi y Ho Chi Minh gestionan casi la mitad de los centros de formación profesional del país.

En cuanto a las tareas clave inmediatas, el Ministro solicitó una política más clara para el sistema de universidades durante el período de reestructuración. El Ministerio está desarrollando un proyecto integral para reorganizar toda la red de escuelas profesionales según los principios de racionalización de los centros de coordinación, una sólida descentralización hacia las localidades y la concentración en inversiones clave.

“La tendencia será, sin duda, transferir más puntos focales y programas de las instituciones de formación profesional a la gestión local. Algunas unidades aún están gestionadas por ministerios y dependencias, pero, en general, la descentralización y la racionalización para concentrar los recursos de inversión serán la dirección inevitable”, afirmó el Ministro.

Entre las instituciones de formación profesional, existen muchas sólidas, pero también muchas dispersas, lo que genera dificultades de gestión, inversiones dispersas y baja eficiencia. Por lo tanto, optimizar la red y concentrar recursos para construir varias instituciones clave de alta calidad es la clave para modernizar el sistema de formación profesional y satisfacer mejor las necesidades de formación de recursos humanos en la nueva era.

HA HONG HA

Fuente: https://nhandan.vn/doi-moi-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post917561.html