Los recursos humanos de élite ayudan a consolidar la posición en la cadena de valor global.

Los borradores de los documentos que se presentarán al XIV Congreso Nacional del Partido están siendo ampliamente consultados en toda la sociedad. En particular, los contenidos sobre "Avances en el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional" y "Construcción de un sistema educativo nacional moderno, a la altura de la región y del mundo", con nuevas orientaciones, de especial importancia, en consonancia con las aspiraciones de superación de la nación, han recibido gran atención por parte de intelectuales, expertos y científicos.

Afirmando el prestigio y la inteligencia del pueblo vietnamita

El profesor Dr. Nguyen Tien Thao (Director del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación ) afirmó: Los documentos del XIV Congreso Nacional del Partido fueron elaborados de manera exhaustiva y completa, demostrando un espíritu innovador y numerosos aspectos destacados. El informe político desempeña un papel central, cristalizando ideas y evidenciando la visión estratégica del Partido sobre la orientación del desarrollo del país en el nuevo período. Un contenido importante en materia de educación y formación es el principio rector de "Construir una educación nacional moderna, a la altura de la región y del mundo". Esta orientación estratégica, por un lado, hereda la ideología del Partido de considerar la educación como la principal política nacional, y por otro, incorpora nuevos elementos acordes con las exigencias de la integración internacional y las firmes aspiraciones de la nación de superarse.

Según el profesor Dr. Nguyen Tien Thao, los nuevos contenidos del borrador del Informe Político presentado al XIV Congreso muestran claramente la visión estratégica y la innovación en la concepción de la educación y la formación, enmarcadas en la relación entre las tradiciones culturales y los procesos de industrialización, modernización, internacionalización y transformación digital. Esto constituye un hito fundamental que demuestra la combinación de la fortaleza nacional con las exigencias de la época. En el contexto de una transformación digital integral, la educación debe, a la vez, conservar la tradición y actualizarse constantemente con la tecnología moderna; innovar los modelos organizativos y los métodos de enseñanza y aprendizaje, e incorporar nuevos requisitos para formar recursos humanos de alta calidad, ciudadanos digitales y profesionales digitales con capacidad de adaptación rápida, creatividad y dominio del conocimiento y la tecnología.

En el borrador, construir un sistema educativo integral e interconectado y crear oportunidades de aprendizaje permanente para todos los ciudadanos es un objetivo primordial. El principio rector afirma que el sistema educativo nacional abarca desde la educación preescolar, la educación general, la formación profesional y la universitaria hasta la formación continua y la sociedad del aprendizaje. Este principio no solo busca ampliar el alcance, sino también reafirmar su carácter sistemático e interconectado, garantizando que todos los ciudadanos cuenten con las condiciones necesarias para mejorar sus conocimientos y conformar una verdadera sociedad del aprendizaje.

El borrador exige innovación en la administración educativa, implementando la autonomía combinada con la rendición de cuentas. Esto representa un nuevo enfoque en el pensamiento administrativo, acorde con los sistemas educativos desarrollados a nivel mundial. La autonomía, especialmente en la educación universitaria y la formación profesional, se considera una condición indispensable para fomentar la creatividad y mejorar la calidad de la formación. Sin embargo, la autonomía solo es valiosa cuando va de la mano con la rendición de cuentas, la publicidad y la transparencia, garantizando la responsabilidad social, los derechos del alumnado y el desarrollo sostenible de las instituciones educativas.

Respetar el talento y desarrollar recursos humanos de alta calidad también demuestra la aspiración de elevar y reafirmar la inteligencia y la fortaleza del pueblo vietnamita en el nuevo contexto. Esta es una orientación estratégica, estrechamente vinculada al objetivo de desarrollar el país de manera rápida y sostenible con nuestros propios recursos internos. En el contexto de una profunda integración internacional, solo con un equipo de recursos humanos de élite, especialmente en ciencias básicas y tecnología de punta, Vietnam podrá participar y consolidar su posición en la cadena de valor global.

Asimismo, los requisitos para una integración proactiva y activa, tanto para atraer estudiantes internacionales como para alentar a los intelectuales vietnamitas en el extranjero a participar en la formación, la investigación y la transferencia de conocimientos, mencionados en el borrador, son una afirmación de la determinación de convertir la educación vietnamita en una parte orgánica de la red educativa global, mejorando así la posición y el prestigio del país.

El profesor Dr. Nguyen Tien Thao enfatizó: Los contenidos mencionados en el borrador del Informe Político presentado al XIV Congreso Nacional del Partido son la brújula para la acción, creando una base política y legal para que todo el Partido, el pueblo y el ejército continúen innovando de manera fundamental e integral la educación; construyendo un equipo de recursos humanos de alta calidad; fomentando y promoviendo talentos; y afirmando la posición, el prestigio y la inteligencia del pueblo vietnamita.

Invertir en el desarrollo de universidades de investigación e innovación

La profesora Dra. Nguyen Thi Lan, directora de la Academia de Agricultura de Vietnam, comentó: «Lo más destacado de este borrador de Informe Político es su espíritu innovador y su aspiración al desarrollo. El borrador define claramente la orientación hacia un desarrollo rápido y sostenible basado en la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital, en consonancia con el modelo de economía verde, la economía circular y la economía del conocimiento. Asimismo, afirma que las personas son el centro, el objetivo y el motor del desarrollo, otorgando gran importancia a la equidad y la seguridad social».

Al comentar sobre una serie de cuestiones específicas, la profesora y doctora Nguyen Thi Lan afirmó que el borrador del Informe Político comprendía plenamente el espíritu de la Resolución 57-NQ/TW del Politburó sobre los avances en el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional, considerando esto como una de las fuerzas impulsoras clave para un desarrollo rápido y sostenible.

Las principales orientaciones esbozadas en el borrador, como el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, infraestructura digital, empresas tecnológicas, economía digital y sociedad digital, demuestran una visión correcta y moderna que es coherente con las tendencias de desarrollo.

El Programa de Acción ha concretado estas políticas con numerosas tareas importantes, tales como: el perfeccionamiento de las instituciones, el desarrollo de un ecosistema de innovación, el fomento de las empresas emergentes tecnológicas, la garantía de la seguridad de las redes y el fortalecimiento de la cooperación internacional en ciencia y tecnología. Se trata de un enfoque muy práctico que demuestra una gran determinación para su implementación.

Sin embargo, para que este contenido sea realmente innovador y más viable, la profesora Nguyen Thi Lan propuso considerar la creación de un mecanismo y una política suficientemente sólidos para fomentar la innovación y las empresas emergentes creativas. De este modo, se movilizarían de manera más eficaz los recursos del Estado, las empresas y la sociedad, haciendo hincapié en el desarrollo de la biotecnología y la agricultura inteligente. Estos son campos con gran potencial que requieren un enfoque en la creación de valor transformador. Además, se propone promover la cooperación internacional en alta tecnología, energías renovables e inteligencia artificial, fortaleciendo la conexión entre el Estado, las empresas, los institutos de investigación y las universidades para desarrollar una capacidad de innovación sostenible y profunda.

El director de la Academia de Agricultura de Vietnam también mencionó la necesidad de añadir mayor claridad al contenido sobre protección de datos, seguridad tecnológica y soberanía digital, ya que se trata de una cuestión muy importante y vital para el desarrollo sostenible en la era digital.

Según la profesora-doctora Nguyen Thi Lan, si estos contenidos se aclaran y se enfatizan más, ayudará a institucionalizar plenamente el espíritu de la Resolución 57-NQ/TW, convirtiéndose en una fuerza motriz estratégica para el desarrollo del país en el próximo período.

En relación con la cuestión de la creación de mecanismos y políticas innovadoras, con especial énfasis en la inversión en diversas instituciones de educación superior para convertirlas en centros nacionales de ciencia, tecnología e innovación a la altura de los países desarrollados, el Dr. Phan Dang Hai, subdirector de la Facultad de Derecho de la Academia Bancaria, afirmó: «En el contexto del objetivo de Vietnam de convertirse en un país desarrollado de altos ingresos para 2045, la educación superior no puede limitarse a la formación de recursos humanos. Las universidades deben convertirse en centros de intelecto, espacios donde se generen nuevos conocimientos y tecnologías, y un puente entre la ciencia y la producción —entre los negocios—, entre la teoría y la práctica».

El Dr. Phan Dang Hai enfatizó: La selección y el enfoque de Vietnam en la inversión para convertir varias instituciones de educación superior en centros nacionales de ciencia, tecnología e innovación representa un paso adelante del modelo de "universidad de formación" al de "universidad de investigación e innovación", en línea con las tendencias de desarrollo globales.

Al proponer soluciones para implementar con éxito este modelo, el Dr. Phan Dang Hai compartió: El Gobierno debe desempeñar un papel de liderazgo en la orientación estratégica a largo plazo y la inversión; concentrar los recursos en un número reducido de universidades de élite en lugar de dispersarlos excesivamente; aumentar la proporción del presupuesto destinada a la educación superior; y establecer un fondo universitario que reciba patrocinio de empresas y exalumnos. Además, se deben implementar otras formas de movilización de recursos para evitar la dependencia total del presupuesto. Las universidades beneficiarias deben comprometerse con la calidad de la investigación, las publicaciones internacionales, la transferencia de tecnología y la comercialización de los productos científicos.

A largo plazo, las instituciones de formación seleccionadas para convertirse en centros nacionales de ciencia e innovación deben aspirar a cumplir con los estándares internacionales en gobernanza, investigación y transferencia de tecnología, participar en redes globales de cooperación académica y contar con productos de investigación con marcas vietnamitas reconocidas internacionalmente.

Fuente: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm