Ajustes planificados en las asignaciones de los docentes y primeras incorporaciones a las asignaciones del personal escolar

NDO - Se espera que el régimen de subsidios preferenciales por profesión se ajuste en el sentido de ampliar su aplicación a todos los funcionarios y empleados públicos (incluidos pasantes, empleados en prueba y empleados contratados) de las instituciones educativas públicas del sistema educativo nacional; Y por primera vez, el personal escolar recibió subsidios adicionales.

El 13 de mayo, el Ministerio de Educación y Formación publicó el proyecto de “Decreto que regula las asignaciones preferenciales según la ocupación para funcionarios y empleados de instituciones educativas públicas” para recoger comentarios.

Este proyecto pretende superar las deficiencias de la normativa vigente, garantizar derechos justos y demostrar el compromiso del Partido y el Estado en el ámbito del desarrollo de los docentes y gestores educativos .

Según el Ministerio de Educación y Formación, la normativa vigente, incluida la Decisión nº 244/2005/QD-TTg del 6 de octubre de 2005 y la Circular Conjunta nº 01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC del 23 de enero de 2006, después de 20 años de aplicación, además de los resultados alcanzados, todavía existen algunas deficiencias que reducen la motivación para seguir con la profesión, afectando a la calidad de la educación y a la estabilidad de los recursos humanos del sector educativo.

Complemento por primera vez, con un 15% para puestos de apoyo y servicio (bibliotecario, administrativo,...), un 20% para títulos profesionales compartidos (contabilidad, médico ,...), y un 25% para títulos especializados.

El proyecto de "Decreto que regula las asignaciones preferenciales según la profesión para funcionarios y empleados de instituciones educativas públicas" se basa en la herencia de la normativa pertinente, al tiempo que ajusta y complementa muchos contenidos importantes. En concreto lo siguiente:

Ampliación del ámbito de aplicación : El nuevo proyecto de Decreto se aplica a todos los funcionarios y empleados públicos (incluidos los pasantes, los trabajadores en período de prueba y los trabajadores contratados) de las instituciones educativas públicas del sistema educativo nacional, excepto las instituciones dependientes del Ministerio de Defensa Nacional, el Ministerio de Seguridad Pública y los organismos clave.

Maestros de educación preescolar : aumentar la asignación del 35% al ​​45% en zonas favorables y al 80% en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, para reflejar con precisión la complejidad y la presión del trabajo.

Profesores de escuelas preparatorias : aumentar la asignación del 50% al 70%, igual que la de los profesores de internados étnicos, garantizando equidad para tareas similares.

Personal escolar : Se agregan asignaciones por primera vez, del 15% para puestos de apoyo y servicio (bibliotecario, administrativo, etc.), del 20% para títulos profesionales compartidos (contabilidad, médico, etc.) y del 25% para títulos especializados, para reconocer su importante papel.

Aumentar la asignación del 35% al ​​45% para maestros de educación preescolar en zonas favorables y al 80% en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.

La base para determinar el nivel de la asignación es la Decisión 244/2005/QD-TTg, que determina el nivel de la asignación principalmente en función del nivel de educación, el tipo de escuela y la zona de trabajo (llanuras y zonas montañosas/islas/zonas remotas). Sin embargo, el nuevo proyecto de Decreto determina el nivel de la asignación en función del grupo de puesto de trabajo (apoyo, experiencia compartida, título de trabajo especializado) combinado con el nivel educativo, el tipo de escuela y el área pública.

El proyecto también establece normas más detalladas sobre cómo calcular las asignaciones; disposiciones complementarias sobre el tiempo no computado para las asignaciones; disposiciones complementarias sobre condiciones aplicables;...

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que el proyecto de Decreto no sólo supera las deficiencias de la normativa vigente sino que también demuestra la profunda preocupación del Partido y del Estado por los docentes y el personal educativo.

La emisión del Decreto creará un corredor legal para que las localidades implementen políticas de manera sincrónica y justa, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación, retener los recursos humanos y promover el desarrollo sostenible del sector educativo de Vietnam.

Fuente: https://nhandan.vn/du-kien-dieu-chinh-phu-cap-cho-giao-vien-va-lan-dau-bo-sung-phu-cap-cho-nhan-vien-truong-hoc-post879448.html