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Incorporar la educación cultural tradicional en las escuelas

Además de mejorar la calidad de la enseñanza, muchas escuelas de la comuna de Quan Son prestan especial atención a la educación cultural tradicional de los alumnos. Esto ayuda a las nuevas generaciones a comprender y a emprender acciones concretas para preservar y promover la identidad cultural nacional.

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa01/11/2025

Incorporar la educación cultural tradicional en las escuelas

Profesores y alumnos de la Escuela Secundaria Quan Son para Minorías Étnicas con trajes tradicionales.

La Escuela Secundaria Quan Son para Minorías Étnicas cuenta con 233 estudiantes, todos ellos pertenecientes a minorías étnicas. Además de la educación , el cuidado y la atención integral, la escuela se centra en la enseñanza de la cultura tradicional. Todos los lunes y jueves, los estudiantes visten trajes típicos. Esta es una norma que la escuela cumple rigurosamente, lo que no solo embellece el entorno escolar, sino que también fomenta en los estudiantes el orgullo por su etnia. Asimismo, durante los días festivos y el Tet (Año Nuevo Lunar), la escuela organiza diversas actividades culturales, artísticas, físicas y deportivas que reflejan la cultura tradicional de las minorías étnicas, tales como: concursos de cocina tradicional; presentaciones con trajes típicos; y competencias de juegos como el lanzamiento de carneros, el empuje de palos, el lanzamiento de pelotas y el tira y afloja.

Lo Ha Khanh Linh, estudiante de 7A en la Escuela Secundaria Quan Son para Minorías Étnicas, dijo: "Además de brindarnos conocimientos, los maestros también nos enseñan a comprender los valores culturales tradicionales de los grupos étnicos. De esta manera, nos ayudan a comprender, apreciar y tomar medidas prácticas para preservar y promover la identidad cultural".

El profesor Le Duy Dung, director de la Escuela Secundaria Quan Son para Minorías Étnicas, declaró: «Últimamente, la escuela se ha centrado en la enseñanza de las tradiciones culturales mediante excursiones para visitar lugares históricos, patrimonio cultural y parajes naturales de la zona y la provincia. Además, en la sala de tradiciones se exhiben objetos como trajes típicos, utensilios domésticos, gongs, etc., para que los alumnos los conozcan, aprendan sobre ellos y los utilicen en las actividades culturales y artísticas del centro».

En la escuela primaria y secundaria Quan Son, la educación cultural tradicional se integra en las actividades extracurriculares para que los alumnos comprendan la identidad cultural del país. Asimismo, la escuela exige a los docentes que estudien y comprendan activamente las características culturales tradicionales de cada grupo étnico de la zona para así poder impartir una enseñanza profunda a los alumnos.

“Gracias a la excelente labor de la educación cultural tradicional, los alumnos de la escuela han participado activamente en actividades culturales y artísticas tanto en el colegio como en sus comunidades. Esta es la manera en que los alumnos contribuyen a preservar la identidad cultural de su nación”, afirmó el Sr. Nguyen Van Duong, director del colegio de primaria y secundaria Quan Son.

No solo la Escuela Secundaria Quan Son para Minorías Étnicas, sino también la Escuela Secundaria Quan Son y otras escuelas de la comuna de Quan Son implementan la educación cultural tradicional integrándola en asignaturas como Literatura, Historia, Geografía, Educación Local y Educación Cívica. El contenido incluye festivales, costumbres, juegos, canciones y danzas folclóricas de los grupos étnicos de la comuna. Además, se organizan actividades para difundir la importancia de preservar la cultura tradicional entre los estudiantes, mediante dramatizaciones que fomentan el respeto y el orgullo por la identidad nacional.

El Sr. Le Huy Ha, Jefe del Departamento de Cultura y Sociedad del Comité Popular de la Comuna de Quan Son, declaró: «Con el fin de lograr resultados positivos en la educación de los estudiantes sobre la cultura tradicional, la Comuna de Quan Son continúa instando a las escuelas a organizar regularmente actividades para visitar y estudiar sitios históricos y culturales, así como lugares de interés turístico. Asimismo, se anima a las escuelas a crear y mantener clubes de cultura popular, generando un entorno propicio para que los estudiantes intercambien conocimientos, aprendan y profundicen su comprensión de la identidad cultural nacional».

Artículo y fotografías: Nguyen Anh

Fuente: https://baothanhhoa.vn/dua-giao-duc-van-hoa-truyen-thong-vao-truong-hoc-267321.htm


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