Sacar ideas creativas de la “incubadora”

Muchas universidades e instituciones de educación superior se esfuerzan por crear un entorno y mecanismos de apoyo que permitan a los estudiantes convertir sus ideas en productos reales, avanzando gradualmente hacia la creación de empresas. Sin embargo, esto no es fácil y requiere el esfuerzo conjunto de muchas partes.

Rica en ideas para startups

El Centro de Innovación, Emprendimiento y Transferencia de Tecnología (CISAT, Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh) ocupa 3200 ^metros cuadrados, pero rara vez está tranquilo. Allí, siempre hay grupos de estudiantes intercambiando ideas y debatiendo con entusiasmo con los principales expertos de la universidad para planificar la producción de productos «hechos en Ciudad Ho Chi Minh».

Estudiantes con proyectos de investigación sobre equipos eléctricos y microchips en el Centro CISAT de la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh.

La estudiante Nguyen Ngoc Bao Tram, de la Facultad de Tecnología Química y Alimentaria, y su equipo finalizaron el proyecto «Pastel nutritivo de ajo negro con semillas de yaca, rico en antioxidantes y con bajo índice glucémico para diabéticos». El proyecto busca crear una línea de pasteles nutritivos y saludables a base de ajo negro y semillas de yaca. «Gracias a su bajo índice glucémico y sus ingredientes saludables, el producto está diseñado para personas que siguen una dieta, especialmente diabéticos», comentó Bao Tram.

En la Universidad de Tecnología de la Información (VNU-HCM), las actividades de emprendimiento creativo atraen a numerosos estudiantes y profesores, quienes desarrollan productos y proyectos listos para su implementación inmediata. Nguyen Doan Hoang Phuc, estudiante de la Facultad de Ingeniería Informática, expresó su satisfacción con su primer proyecto: el diseño de un microcontrolador RISC-V con programación integrada, que contribuye al ahorro energético, especialmente en sistemas IoT. Hoang Phuc comentó: “Para ahorrar energía, el diseño del RISC-V requiere técnicas complejas de diseño físico. Durante los seis meses de desarrollo, conté con la valiosa guía de mis profesores. Gracias a este proyecto, he completado el diseño del microcontrolador RISC-V listo para su producción en fábricas”.

Mientras tanto, en la Universidad Nguyen Tat Thanh, un grupo de estudiantes liderado por Pham Tran Minh Thu, de la Facultad de Tecnología de Laboratorio Médico, ha implementado el proyecto “AroTrips: Productos de salud para viajeros a base de cúrcuma blanca”. El proyecto busca incorporar la cúrcuma blanca, una hierba medicinal autóctona, a productos de cuidado personal adaptados a las necesidades de los turistas, gracias a la combinación de sus propiedades antiinflamatorias, antibacterianas y regeneradoras de la piel.

Buscando una "partera" para comercializar

Según Le Tan Cuong, MSc. y subdirector a cargo del Centro CISAT, para que las ideas y proyectos de los estudiantes se conviertan en productos aplicados, es fundamental contar con el apoyo y la colaboración de las empresas. Actualmente, la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh colabora con miles de empresas, y CISAT actúa como enlace entre la investigación y la producción. El Centro también implementa modelos de investigación aplicada para impulsar la comercialización de productos tecnológicos.

Sr. TRAN ANH TUAN, Vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de la Ciudad de Ho Chi Minh:

Perfeccionando las instituciones, desarrollando los recursos

Un ecosistema de startups sostenible no puede depender únicamente del entusiasmo y las ideas de docentes y estudiantes, sino que requiere tres pilares: instituciones, capital y recursos humanos. Estos tres factores deben estar estrechamente vinculados y aplicarse de forma creativa para generar dinamismo. La ciudad necesita seguir innovando en la gestión de la ciencia y la tecnología, avanzando hacia la flexibilidad, la transparencia y una mayor autonomía; y crear organizaciones públicas de ciencia y tecnología sólidas, con un enfoque multidisciplinario e intersectorial, que actúen como nexo entre el Estado, las empresas y las instituciones educativas.

Una de las pruebas más claras de esta orientación es el Espacio Creativo MakerSpace, un lugar que apoya la incubación de empresas emergentes, el desarrollo de ideas y la materialización de productos tecnológicos. MakerSpace ha invertido en equipos modernos como máquinas de soldar, taladradoras, máquinas de coser, máquinas de corte CNC y placas de circuitos electrónicos, entre otros, que dan servicio a la mayoría de las áreas de formación de la escuela. «Gracias a ello, los productos desarrollados aquí no solo cumplen con los requisitos académicos, sino que también garantizan calidad, aplicabilidad y viabilidad comercial», destacó el profesor Le Tan Cuong.

En la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh (UEH), en 2024, se incubaron con éxito más de 30 proyectos de emprendimiento. La UEH también organiza cursos de capacitación intensivos, conecta a empresas, ofrece consultoría y apoya a las empresas emergentes estudiantiles. La profesora asociada Phan Thi Bich Nguyet, directora del Instituto de Innovación de la UEH, afirmó que la universidad siempre acompaña las iniciativas de innovación a través de diversos programas, atrayendo la participación de estudiantes y expertos de grandes empresas y corporaciones. Desde entonces, se han desarrollado con éxito numerosos proyectos innovadores y modelos de negocio vinculados a la economía circular y la tecnología verde. «Para que las actividades de emprendimiento estudiantil se consoliden, es necesario ampliar los centros e incubadoras de emprendimiento, ya que son fundamentales para el desarrollo de ideas creativas», enfatizó la profesora asociada Phan Thi Bich Nguyet.

Según representantes de algunas empresas, llevar las ideas y proyectos de los estudiantes desde el laboratorio y el centro de incubación hasta la producción es un proceso largo que requiere perseverancia por parte de las empresas emergentes y un sólido respaldo económico. Actualmente, muchas empresas están dispuestas a invertir capital y acompañar a estudiantes e instituciones educativas en el desarrollo de productos. Sin embargo, los jóvenes emprendedores necesitan adquirir habilidades adicionales, especialmente operativas y de gestión, para poder iniciar un negocio con éxito.

Según estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, entre 2020 y 2024, estudiantes de todo el país implementaron más de 42.500 ideas y proyectos de emprendimiento en el marco de concursos y programas de apoyo organizados por el ministerio, las provincias y las ciudades. De estos, cerca de 300 proyectos de desarrollo empresarial estudiantil fueron incubados y 12 empresas consiguieron financiación. Actualmente, aproximadamente el 60% de las universidades e instituciones de educación superior han creado clubes de emprendimiento en áreas prioritarias, en función de las fortalezas de cada institución.

Quang Huy

Fuente: https://www.sggp.org.vn/dua-y-tuong-sang-tao-ra-khoi-vuon-uom-post820687.html