¿Detener las clases extras y que los estudiantes pasen al autoestudio?

Falta de confianza en el autoaprendizaje

Al compartir sus preocupaciones actuales, la estudiante Nguyen Minh Chau, de 9º grado de la Escuela Secundaria Nguyen Du ( Hanoi ), dijo que la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales tiene como objetivo proteger a los estudiantes que se ven obligados a tomar clases adicionales.

Pero esa es solo una pequeña cantidad. "Creo que si no asistimos a clases extra y tenemos que estudiar y repasar en casa, es una desventaja para los estudiantes de último año. Actualmente, los estudiantes de último año solo estudian medio día. Nos sentimos perdidos y nos cuesta tener confianza".

Al igual que muchos de sus compañeros, lo que esta estudiante desea es que el Ministerio o Departamento de Educación y Capacitación tenga una forma de "flexibilizar" la capacidad de los estudiantes transferidos para seguir estudiando y repasando para los exámenes dentro y fuera de la escuela.

En respuesta a esta cuestión, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria ( Ministerio de Educación y Formación ), enfatizó que el propósito de la Circular 29 es limitar la práctica generalizada de enseñanza y aprendizaje adicionales, aprendizaje pasivo, aprendizaje ineficaz, desperdicio de tiempo y dinero, mientras que los estudiantes necesitan espacio y tiempo para estudiar por sí mismos y revisar los conocimientos enseñados por los profesores en clase.

Además, el director Nguyen Xuan Thanh también enfatizó que actualmente, el contenido y el alcance de los exámenes de ingreso de décimo grado y los exámenes de graduación de la escuela secundaria están todos dentro del programa de educación general, principalmente los programas de noveno y duodécimo grado, por lo que siempre que los estudiantes sepan cómo estudiar por sí mismos y revisar el conocimiento con el apoyo de los maestros, pueden tener plena confianza en completar el examen.

El profesor asociado Dr. Pham Manh Ha, experto en psicología educativa , afirmó que la Circular 29 limita la práctica generalizada de la enseñanza y el aprendizaje adicionales y promueve el autoaprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, un autoaprendizaje eficaz requiere un proceso de formación y esfuerzo constante.

No todos los estudiantes están capacitados y son capaces de cumplir con este requisito cuando el período de exámenes está a solo 3 meses de distancia.

"El autoaprendizaje no significa desconectarse de los profesores"

El profesor asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh cree que los estudiantes no deben depender de clases extra, sino ser más proactivos. En primer lugar, deben sintetizar y revisar todo el programa aprendido en los libros de texto, como los tipos de ejercicios, fórmulas, temas, etc., y, a partir de ahí, memorizar para comprender con firmeza los conocimientos de cada materia.

Los estudiantes a menudo piden a los profesores que sigan enseñándoles, pero los profesores quieren que los estudiantes sigan pidiéndoles, porque por mucho que enseñen, si los estudiantes solo copian mucho en sus cuadernos, la enseñanza no será efectiva; lo que los estudiantes necesitan es el conocimiento en sus cabezas, no en los cuadernos que se llevan a casa. Los estudiantes no deben pedirles a los profesores que les enseñen más, sino que necesitan aprender más por sí mismos", enfatizó el profesor asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh.

El Sr. Luu Van Thong, director de la Escuela Secundaria Dich Vong (Hanói), afirmó que las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales se aplican a nivel nacional, no solo a una localidad o escuela en particular. Los estudiantes no deben preocuparse demasiado, ya que solo adaptándose y concentrándose en el autoaprendizaje ahora obtendrán buenos resultados.

El autoaprendizaje no significa desconectarse de los profesores. Puedes seguir contactándote por teléfono o hablando con los profesores de la escuela para consultar sobre temas que te faltan o que necesitas atención.

"Para estudiar por tu cuenta, necesitas materiales, como hojas de estudio o exámenes proporcionados por los profesores en clase, relacionados con los temas que estás repasando. Los estudiantes pueden pedirles a los profesores que les recomienden libros y materiales de referencia eficaces", dijo el Sr. Thong.

El Sr. Nguyen Minh Quy, director de la escuela secundaria Mac Dinh Chi (Hai Phong), compartió: "El hábito de tomar clases extra tendrá que detenerse, seguramente habrá decepción, confusión e incluso grandes dificultades.

Pero esta también es una oportunidad para que los estudiantes recuperen su fuerza interior: el espíritu de autoestudio. Al principio, el autoestudio puede ser difícil, agotador e ineficaz. Pero una vez que te acostumbras y te familiarizas con él, se convertirá en una gran fuente de fortaleza, ayudándolos a afrontar los retos con confianza y a tener éxito en el futuro.