El Ministerio de Educación y Formación tiene previsto introducir algunas modificaciones en la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

GD&TĐ - El Ministerio de Educación y Formación tiene previsto introducir una serie de modificaciones en el reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales emitido mediante la Circular nº 29/2024/TT-BGDDT.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de enviar un documento a varios Departamentos de Educación y Formación para solicitar comentarios sobre el proyecto de Circular que modifica y complementa la Circular Nº 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales antes de publicarlo para comentarios públicos.

Responder a los requisitos prácticos en la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales

En los últimos tiempos, el Partido y el Estado han emitido numerosas políticas y directrices nuevas de gran impacto, con el objetivo de promover el desarrollo y los avances en la educación y la formación. Por lo tanto, es necesario revisar y actualizar las bases legales, políticas y prácticas en el nuevo contexto para realizar los ajustes y complementos necesarios en la implementación de la Circular n.º 29.

El contenido revisado y complementado de la Circular tiene por objeto garantizar que satisfaga los requisitos prácticos en la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, de conformidad con las disposiciones de la Ley de Educación enmendada y complementada; la Ley de Organización del Gobierno; la Ley de Maestros y otras leyes pertinentes.

Más flexibilidad en los horarios de tutorías en los centros educativos

De acuerdo con la Circular No. 29, hay tres materias que se pueden enseñar y estudiar extra en las escuelas sin cobrar tasas de matrícula a los estudiantes y son solo para los estudiantes que se inscriben en clases extra por materia, incluidos: estudiantes cuyos resultados de estudio para la última materia del semestre adyacente no están al nivel estándar; estudiantes seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; estudiantes de último año que se inscriben voluntariamente para repasar los exámenes de ingreso y los exámenes de graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela.

En cuanto a la cantidad de horas lectivas extraordinarias en los centros educativos, la Circular 29 establece que cada asignatura puede ser organizada para horas lectivas extraordinarias por no más de 2 períodos/semana (punto c, cláusula 4, artículo 5).

En el proceso de implementación de la Circular 29, recibiendo comentarios y recomendaciones de muchos votantes, organizaciones e individuos, el Ministerio de Educación y Capacitación planea ajustar y enmendar las disposiciones especificadas en el Punto c, Cláusula 4, Artículo 5 de la Circular 29 en la dirección de: permitir más flexibilidad en la duración de la enseñanza adicional en las escuelas, otorgando al Director del Departamento de Educación y Capacitación la autoridad para decidir sobre los casos a solicitud del director de la escuela.

En concreto, según el proyecto de Circular modificada y complementada, el director de la escuela, basándose en las condiciones prácticas de la escuela (en términos de instalaciones, personal docente, tiempo para organizar la segunda sesión de enseñanza de acuerdo con el plan educativo de la escuela, presupuesto asignado...), considerará la necesidad y la conveniencia de añadir más tiempo de enseñanza y aprendizaje para algunos estudiantes de la escuela para proponerlo al Director del Departamento de Educación y Formación para que lo considere y decida en beneficio de los estudiantes.

Esta enmienda y suplemento todavía garantiza los principios básicos de la Circular No. 29 sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas: no cobrar dinero a los estudiantes, no aumentar la presión del aprendizaje, no restringir el derecho de los estudiantes a estudiar, mejorar la calidad de las horas escolares regulares, proporcionar tiempo y espacio para que los estudiantes experimenten, practiquen y se capaciten a través de actividades educativas de acuerdo con las necesidades individuales para un desarrollo integral.

Normas más estrictas sobre la denuncia de los profesores que participan en la enseñanza extracurricular

El proyecto de Circular modificada y complementada también ajusta los requisitos de registro empresarial para organizaciones o individuos que organizan actividades de enseñanza y aprendizaje extracurriculares que cobran cuotas a los estudiantes a fin de cumplir con las disposiciones de la nueva Ley de Empresas al diversificar los tipos de negocios.

El proyecto de Circular complementa la normativa sobre las actualizaciones periódicas en el portal de información electrónica o la publicación en el lugar donde tiene su sede el centro de tutoría cuando se publicita información sobre organizaciones que ofrecen tutoría y actividades de aprendizaje fuera de la escuela para aumentar la eficacia de la supervisión oportuna por parte de la sociedad.

El proyecto de Circular también establece normas más estrictas sobre la presentación de informes por parte del profesorado que imparte docencia en centros educativos cuando participa en actividades extracurriculares. En consecuencia, el profesorado debe informar antes de comenzar y actualizar el informe cuando se produzca algún cambio en su contenido. Esta normativa pretende fortalecer la responsabilidad de gestión del director.

Hacia la eliminación de la "enfermedad del logro" en la educación

Proyecto de Circular que modifica y complementa las responsabilidades del Comité Popular a nivel comunal (transfiriendo las responsabilidades del anterior Comité Popular a nivel de distrito al Comité Popular a nivel comunal) y a nivel provincial para cumplir con la Ley de Organización del Gobierno Local No. 72/2025/QH15 del 16 de junio de 2025.

La modificación y adición a la Circular continúa afirmando el espíritu de servir a los intereses de los estudiantes, de conformidad con la Ley de Docentes No. 73/2025/QH15 al prohibir estrictamente a los docentes "Obligar a los estudiantes a participar en clases extra en cualquier forma", preservando la imagen y dignidad de los docentes de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación de 2019 sobre actos prohibidos en las instituciones educativas.

La modificación y complementación de la Circular No. 29 también contribuye a garantizar los intereses legítimos y justos entre los profesores que enseñan diferentes materias en las escuelas, ayudando a los estudiantes a eliminar la tendencia a enfatizar ciertas materias, con el objetivo de eliminar la enfermedad del logro en la educación.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-du-kien-mot-so-sua-doi-trong-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-post759361.html