Definir claramente las responsabilidades del Ministerio de Educación y Capacitación y del Ministerio de Salud en la gestión de la capacitación en salud.

GD&TĐ - En la mañana del 4 de diciembre, el Comité Permanente de la XV Asamblea Nacional se reunió para dar opiniones, explicar, aceptar y revisar un grupo de 5 proyectos de ley y resoluciones sobre Educación.

El título de residencia no es un doctorado ni una maestría

Según el informe del Gobierno que explica, acepta y revisa varios artículos de la Ley de Educación Superior (modificada), algunos diputados de la Asamblea Nacional propusieron complementar el programa de formación y reconocer los títulos para la formación en las especialidades I, II y médicos residentes, y al mismo tiempo reconocer los tipos de formación como programas de formación de posgrado en el sistema educativo nacional.

En respuesta a las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional, el proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado) ha sido revisado en la dirección de: "El programa de formación de posgrado especializado en el campo de la salud, que otorga el título de médico residente y médico especialista, es administrado por el Ministerio de Salud ".

Para garantizar la coherencia del sistema educativo nacional y las cualificaciones, el Gobierno declaró que las cualificaciones de los programas de residencia, especialista I y especialista II no constituyen títulos de maestría ni doctorado. Se trata de títulos especializados relacionados con profesiones médicas específicas, que certifican la competencia profesional y son gestionados por el Ministerio de Salud .

La reunión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, celebrada la mañana del 4 de diciembre, emitió opiniones, explicaciones y revisiones sobre el grupo de cinco proyectos de ley y resoluciones sobre educación. Foto: Portal de la Asamblea Nacional.

El Ministerio de Salud especificará detalladamente el contenido relativo a las condiciones de estudio, los estándares de competencia, los programas de formación, la evaluación y la concesión de títulos avanzados mediante documentos sublegales para garantizar la viabilidad, la calidad de la formación y su adecuación a las características específicas del sector salud. Esta normativa garantiza una clara división de responsabilidades entre el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio de Salud en la gestión de la formación en el sector salud.

El Ministerio de Salud es responsable del contenido profesional, los estándares de competencia y las condiciones de ejercicio de los programas de formación especializada de posgrado. El Ministerio de Educación y Formación implementa la gestión unificada del sistema de cualificaciones, títulos universitarios, de maestría y doctorado, y de los estándares de calidad en la educación superior.

Fortalecimiento del papel de la coordinación

El Sr. Nguyen Dac Vinh, presidente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional, intercambió opiniones en la reunión. Foto: Portal de la Asamblea Nacional.

En su calidad de órgano examinador, la Comisión Permanente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales aprobó la adición del siguiente contenido: «El sistema de formación de educación superior cuenta con un programa específico de posgrado para otorgar títulos de especialización y residencia, gestionado por el Ministerio de Salud». Este programa ofrece formación especializada asociada al desarrollo de capacidades profesionales y no se considera equivalente a un título de maestría o doctorado.

El Comité Permanente también acordó complementar la reglamentación que el Ministro de Educación y Capacitación coordina con el Ministerio de Salud para emitir normas para que las instituciones de educación superior realicen capacitaciones en el sector salud, y la reglamentación sobre la aprobación de programas de capacitación en los niveles de pregrado, maestría y doctorado en el sector salud.

El Ministro de Salud aprueba y organiza la implementación de programas de formación especializada de posgrado en el campo de la salud para otorgar los títulos de médico residente y médico especialista, y al mismo tiempo regula el umbral para asegurar la calidad de los insumos para las carreras de formación docente y carreras del campo de la salud.

El Sr. Hoang Thanh Tung, presidente de la Comisión de Derecho y Justicia de la Asamblea Nacional, intercambió opiniones en la reunión. Foto: Portal de la Asamblea Nacional.

En cuanto al sistema de instituciones de educación superior, algunas opiniones señalaron que el actual modelo universitario regional, con un mecanismo de gestión de dos niveles, aumenta la intermediación administrativa, lo que genera deficiencias organizativas, por lo que se recomienda considerar no mantener ni establecer este modelo. Algunos delegados sugirieron estudiar la reestructuración de las universidades regionales para garantizar una administración optimizada.

El Gobierno explicó que la evaluación de la superioridad de un modelo universitario debe analizarse desde múltiples perspectivas, resumirse y evaluarse integralmente. El Proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado) continúa estipulando el modelo universitario regional en su Artículo 12 para cumplir la misión de promover los vínculos regionales, aunar recursos y apoyar el desarrollo socioeconómico de la región.

A través de una revisión práctica, el Gobierno encontró que este modelo ha revelado recientemente limitaciones en su organización y funcionamiento.

Para superar las deficiencias, el proyecto de Ley pretende definir claramente la misión, las funciones y fortalecer la unidad en la gestión interna de la organización, el funcionamiento, el mecanismo de coordinación, la descentralización y el uso de los recursos de las universidades regionales; al mismo tiempo, reestructurar y perfeccionar el aparato de acuerdo con la hoja de ruta, identificar claramente la etapa intermedia de las universidades regionales para implementar el proceso de reducción del número de puntos focales.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/phan-ro-trach-nhiem-cua-bo-gddt-va-bo-y-te-ve-quan-ly-dao-tao-linh-vuc-suc-khoe-post759321.html