Vietnam participa en el Programa SEA-PLM en el ciclo 2019 y el ciclo 2024. El Programa SEA-PLM en el ciclo 2024 cuenta con 7 países participantes: Camboya, Timor Leste, Laos, Myanmar, Malasia, Filipinas y Vietnam.

Los estudiantes de quinto grado de los países participantes completaron las mismas evaluaciones de lectura, escritura y matemáticas diseñadas por la Secretaría de Ministros de Educación de la ASEAN (SEAMEO).

En este ciclo 2024, Vietnam tiene 152 instituciones de educación primaria en 53 provincias/ciudades (antiguas) participando en la encuesta, con 152 directores de escuelas primarias, 1.074 maestros enseñando materias de quinto grado, alrededor de 6.000 estudiantes de quinto grado y 6.000 padres.

Los estudiantes de quinto grado de Vietnam siguen teniendo el nivel más alto de capacidad en el ciclo 2024

Según el informe publicado por la Secretaría de SEAMEO, los estudiantes de quinto grado de la región mantuvieron resultados estables en lectura y vieron un pequeño aumento en los resultados de matemáticas.

En el ciclo 2024, los estudiantes vietnamitas de quinto grado continuaron logrando la puntuación más alta en el área de comprensión lectora con una puntuación promedio de 323,5 puntos (una disminución de aproximadamente el 3,86 % en comparación con el ciclo 2019).

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Al mismo tiempo, los estudiantes de 5to grado continuaron logrando el puntaje más alto en el campo de Matemáticas con un puntaje promedio de 334.6 puntos (un 1.99% menos en comparación con los resultados del ciclo 2019).

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En el ciclo 2024, el porcentaje de estudiantes vietnamitas que lograron un alto nivel de competencia en comprensión lectora fue del 66%, superior al porcentaje de los demás países y superior al promedio regional (40%).

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En el ciclo 2024, la tasa de estudiantes vietnamitas que alcanzaron un alto nivel de competencia en matemáticas fue del 88%, superior a la tasa de los demás países y superior al promedio regional (36%).

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Vietnam también tiene la mayor proporción de estudiantes que alcanzan niveles mínimos de competencia en comparación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en lectura (86%) y matemáticas (95%) según los resultados del ciclo 2024.

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El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, enfatizó que el éxito del Plan Estratégico quinquenal para el período 2021-2025, incluida la implementación del Programa SEA-PLM para el ciclo 2024, es un testimonio del espíritu de estrecha cooperación y compromiso para mejorar la calidad de la educación en toda la región.

El Ministerio de Educación y Formación de Vietnam valora enormemente el conjunto de datos y el informe del Programa SEA-PLM para el ciclo 2024. «El conjunto de datos y el informe sobre los resultados del Programa son fundamentales para Vietnam, así como para otros países, a la hora de desarrollar y organizar la implementación de estrategias y políticas para el desarrollo educativo en el futuro», afirmó el Sr. Thuong.

Según el Sr. Thuong, Vietnam está entrando en una nueva era de desarrollo con requisitos de integración profunda, innovación y transformación digital integral.

La educación de Vietnam es una prioridad para el desarrollo, con orientaciones estratégicas y soluciones innovadoras para mejorar la calidad y la equidad educativa. El Ministerio aplicará los resultados positivos y las buenas experiencias adquiridas durante la participación en programas de evaluación regionales e internacionales para implementar soluciones innovadoras en las actividades de enseñanza y evaluación estudiantil, con el fin de mejorar la calidad de la educación y la integración internacional, afirmó el Sr. Thuong.

Fuente: https://vietnamnet.vn/vietnamese-primary-school-students-achieve-treasure-and-understanding-in-eastern-asia-2469535.html