Director del Sistema Escolar FPT: "La aplicación de la IA en la educación debe avanzar rápidamente"

Según el Dr. Nguyen Xuan Phong, vicerrector de la Universidad FPT, el mundo avanza a pasos agigantados en la carrera de la IA. El mayor error no reside en aplicarla incorrectamente, sino en la inacción. La aplicación de la IA en la educación debe acelerarse.

El punto de vista anterior fue enfatizado por el Dr. Nguyen Xuan Phong, Vicerrector de la UniversidadFPT y Director del Sistema de Escuelas Secundarias FPT (Grupo FPT), en el seminario "Visión y orientación futura para la educación en la era de la IA", celebrado la mañana del 20 de marzo en Ciudad Ho Chi Minh.

El Dr. Nguyen Xuan Phong presentó el trabajo titulado "Modelo de implementación de IA en las escuelas del sistema universitario y de escuelas secundarias de FPT".

La IA, que ya no es un concepto extraño, está presente en todos los ámbitos de la vida, especialmente en la educación . Como uno de los sistemas educativos pioneros en innovación, FPT se adelantó a su tiempo al comenzar a implementar de forma significativa actividades de aplicación de IA en la enseñanza y el aprendizaje hace dos años.

Con un plan de estudios elaborado según el marco de competencias de IA de la UNESCO para estudiantes, combinado con socios tecnológicos líderes como el MIT, UBTECH... FPT ha creado una hoja de ruta sistemática y sincronizada, incorporando la IA al plan de estudios e innovando los métodos de enseñanza, además de popularizarla en la comunidad educativa.

Integración de IA en todo el sistema

Los alumnos de secundaria de FPT tienen acceso temprano a la IA mediante programas de aprendizaje experiencial y complementario. Hasta la fecha, cerca de 15 000 alumnos de las escuelas FPT aprenden IA desde primer grado. «China tiene previsto popularizar la IA en todas las escuelas secundarias, con aproximadamente ocho periodos lectivos al año en primaria. En las escuelas FPT, a partir del curso 2024-2025, hemos incluido la IA en diez periodos lectivos al año en primaria, dieciocho en secundaria y hasta treinta y cinco en bachillerato», afirmó el Sr. Phong.

Muchos productos, como videos , gráficos e incluso animaciones, son creados por estudiantes con el apoyo de la IA. Los alumnos de sexto, séptimo y octavo grado han aprendido programación, a integrar la IA con la robótica y a resolver problemas prácticos. Se les anima a reflexionar antes de actuar y a considerar cómo la IA puede serles útil. Además, profundizan en la ética y la responsabilidad en las aplicaciones de la IA.

“Hoy en día, la IA es para nosotros como la informática, como lo eran las computadoras hace 20 o 25 años. Al igual que antes se decía 'si no lo sabes, búscalo en Google', ahora la comunidad necesita una nueva mentalidad: la IA primero”, dijo el Sr. Phong.

Los alumnos de las escuelas FPT aprenden IA desde la primaria.

En la educación tradicional, la «personalización» es un sueño lejano. Pero la IA la ha hecho posible. Los líderes de FPT se propusieron que cada estudiante de FPT Schools contara con un asistente personal de IA que lo acompañara en su proceso de aprendizaje, desde recordarle las lecciones y analizar sus fortalezas y debilidades, hasta proporcionarle estrategias de repaso adecuadas.

La IA no reemplazará a los profesores, sino que los potenciará.

Una de las mayores preocupaciones de la sociedad con la llegada de la IA a las aulas es la posibilidad de que sustituya el papel de los profesores. Sin embargo, según el Dr. Nguyen Xuan Phong, ocurre todo lo contrario. La IA puede cambiar las herramientas y la forma de enseñar y aprender, pero no puede reemplazar a los humanos. “No vemos la IA como una amenaza. La vemos como una oportunidad para que los docentes desempeñen su verdadero papel de líderes, inspirando el pensamiento y el aprendizaje de los estudiantes”.

Más de 1800 docentes del sistema de Escuelas FPT han recibido una formación exhaustiva en IA. Muchos han aplicado de forma proactiva herramientas de IA para desarrollar materiales didácticos y clases, lo que ha generado entusiasmo entre los estudiantes. Para controlar eficazmente el uso de la IA en el aprendizaje, el sistema establece niveles de uso. Los docentes son responsables de revisar y analizar las clases para garantizar que los estudiantes comprendan la lección y no dependan de la IA.

FPT Schools también está experimentando con la creación de un modelo de aula invertida, en el que los estudiantes aprenden el contenido por sí mismos con el apoyo de la IA, mientras que los profesores desempeñan un papel guía y fundamental.

Difundiendo la IA en la comunidad

FPT no solo es pionera en estrategias de innovación educativa, sino que también se centra en el aspecto de la responsabilidad social al organizar una serie de programas de capacitación gratuitos sobre IA para gestores educativos a través de la serie de talleres "4.0" y programas de capacitación para docentes.

El taller "Director 4.0" atrajo a más de 1.000 directores de Soc Trang y Hau Giang.

En 2024, FPT Schools firmó un acuerdo de cooperación con el MIT para implementar el programa Día de la IA en Vietnam, creando una plataforma abierta y accesible para popularizar recursos y materiales de aprendizaje gratuitos sobre IA. «En un futuro próximo, nuestro objetivo es brindar capacitación presencial y en línea a cerca de 100 000 profesores de secundaria de todo el país sobre aplicaciones de IA», afirmó el Sr. Phong.

Los recursos humanos en todos los ámbitos necesitan contar con capacidades tecnológicas, especialmente en IA, para adaptarse al nuevo contexto. Para concluir su presentación, el Sr. Phong afirmó que, independientemente de lo que el mundo implemente, Vietnam debe aplicarlo y adaptarlo según sea necesario. Si no actuamos hoy, perderemos la oportunidad de oro para construir el futuro de las nuevas generaciones.

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