La educación se contradice

El calor de los exámenes de ingreso al sexto grado aumenta cada año en comparación con el año anterior en las escuelas secundarias de alta calidad y en las escuelas secundarias "especiales" afiliadas a las universidades.

Para presentarse al examen de ingreso a sexto grado en todas estas escuelas, la mayoría de los padres no pueden afirmar con seguridad que sus hijos aprobarán sin clases adicionales ni preparación para el examen. De hecho, debido a la feroz competencia y a la forma en que estas escuelas plantean los exámenes de admisión, los padres de los grados superiores a menudo "susurran" a los padres de los grados inferiores que envíen a sus hijos a "centros de capacitación" para las tres materias: matemáticas, vietnamita e inglés lo antes posible. En Hanoi , los centros de preparación para los exámenes de ingreso al sexto grado están apareciendo por todas partes. Los profesores publican constantemente anuncios de clases de preparación para exámenes en las redes sociales.

Mientras tanto, durante mucho tiempo, la Ley de Educación no ha permitido la existencia de escuelas especializadas y clases selectivas en el nivel secundario e inferiores. Al redactar la Ley de Educación de 2019, el comité de redacción resueltamente no incluyó en la ley el modelo de escuelas públicas de alta calidad con la explicación: "Implementar condiciones para la educación masiva y nutrir talentos, creando un ambiente escolar igualitario y amigable en el sistema de educación pública".

Sin embargo, la Ley de Capital que se promulgó posteriormente permitió a Hanoi contar con un modelo de escuela pública de alta calidad. Aunque muchas escuelas públicas están luchando con la sobrecarga y el número de estudiantes que excede las regulaciones, Hanoi todavía está tratando de tener más escuelas públicas de alta calidad con tasas de matrícula de hasta más de 6 millones de VND/mes...

Las grandes universidades también quieren "saltar" a este "mercado" educativo abriendo escuelas secundarias y luego incluso escuelas medias afiliadas a las universidades porque entienden la psicología de los padres. Es muy difícil convencer a la Universidad Nacional de Educación de Hanoi de que ya cuenta con dos escuelas secundarias y una escuela intermedia, pero que este año haya abierto una escuela intermedia para “superdotados” a pesar de que las instalaciones son limitadas.

Durante el último mes, la educación ha estado "al rojo vivo" con nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales cuando la Circular 29 entró en vigencia oficialmente. La circular establece que "no habrá tutorías adicionales para estudiantes de escuela primaria, excepto en casos de capacitación en artes, deportes y habilidades para la vida". Los líderes del Ministerio de Educación y Formación han afirmado repetidamente la necesidad de ajustar los métodos de examen, prueba y evaluación para evitar presionar a los estudiantes y a los padres para que asistan a clases adicionales.

Sin embargo, la cuestión de cómo inscribir a alumnos de sexto grado en escuelas "especiales" con altos índices de competencia como en Hanoi, Ho Chi Minh y muchas otras provincias sin que los estudiantes tengan que tomar clases adicionales o practicar exámenes parece no tener una respuesta convincente. Tal vez deberíamos plantearnos la pregunta opuesta: ¿por qué tenemos que crear escuelas tan "especiales" a nivel secundario cuando la propia existencia del sistema de enseñanza secundaria especializada está provocando actualmente tanta controversia?

Al "prohibir" clases extras en las escuelas primarias para "devolver" a los niños una infancia sin estrés, pero permitir cada vez más escuelas secundarias públicas "especiales" en localidades con métodos de admisión a sexto grado excesivamente estresantes, el sector educativo parece contradecirse.

Fuente: https://thanhnien.vn/giao-duc-mau-thuan-voi-chinh-minh-185250321220738336.htm