El examen de matemáticas para estudiantes de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh nunca ha tenido una puntuación alta.

Matemáticas es una de las tres asignaturas del examen de admisión a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh, junto con Literatura y Lengua Extranjera. Ciudad Ho Chi Minh comenzó a innovar el examen de matemáticas en 2015, con preguntas de aplicación práctica, similar al Programa de Educación General de 2018. Sin embargo, durante el mismo número de años, la puntuación en matemáticas en el examen de admisión a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh no es alta, aunque se considera adecuada para el objetivo de admisión de reclutar buenos estudiantes a las mejores escuelas.

Las puntuaciones de matemáticas para el examen de ingreso a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh en 2024 muestran una clara diferenciación. De los más de 98.400 candidatos que se presentaron al examen, más de 55.000 obtuvieron una puntuación inferior a 5 en matemáticas: 123 candidatos obtuvieron una puntuación de 0,25; 142 candidatos obtuvieron una puntuación de 0,5; 188 candidatos obtuvieron solo 0,75 puntos y 256 candidatos obtuvieron 1 punto. Solo 49 candidatos obtuvieron 10 puntos en matemáticas; 31 candidatos obtuvieron 9,75 puntos; 132 candidatos obtuvieron 9,5 puntos; 123 candidatos obtuvieron 9,25 puntos; y 276 candidatos obtuvieron 9 puntos.

En 2023, de 95.952 candidatos que tomaron el examen de matemáticas, 44.126 obtuvieron una puntuación inferior a 5, de los cuales 809 obtuvieron una puntuación inferior a 1. En 2022, de 92.074 candidatos que tomaron el examen de matemáticas, 41.775 obtuvieron una puntuación inferior a 5.

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Los estudiantes toman el examen de ingreso para el décimo grado en escuelas especializadas en la ciudad de Ho Chi Minh en 2025. Foto: Nguyen Hue

Así, en años anteriores, aproximadamente el 50% de los candidatos de décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh tenían puntuaciones en matemáticas por debajo de 5.

¿Cómo será el problema de matemáticas del 2025?

El examen de ingreso a matemáticas de décimo grado incluirá las siguientes áreas de conocimiento: Geometría y medición; números y álgebra; estadística y probabilidad.

El contenido del examen evalúa las habilidades matemáticas: pensamiento y razonamiento, resolución de problemas y modelado. Exige que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos; fomenta el autoaprendizaje y la creatividad, evitando la memorización. Ayuda a los estudiantes a familiarizarse con los conocimientos y habilidades necesarios para el ingreso a la secundaria.

La estructura del examen es la siguiente:

Lección 1. (1,5 puntos) Dada la función y = ax2

a) Dibuje la gráfica (P) de la función anterior.

b) Encuentra los puntos pertenecientes a (P) que satisfacen las condiciones dadas.

Lección 2. (1 punto) Dada la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0

a) Encuentra la condición para que la ecuación tenga solución.

b) Aplicando la fórmula de Viete, calcule el valor de la expresión relacionada con las soluciones.

Lección 3. (1,5 puntos) Problemas prácticos de matemáticas relacionados con la probabilidad y la estadística.

Lección 4. (1 punto)

a) Escribe la expresión A que represente una determinada cantidad x en un problema de la vida real.

b) Encuentra el valor de x para que A satisfaga una determinada condición.

Lección 5. (1 punto) Problemas prácticos de matemáticas relacionados con la geometría:

Perímetro, área de un triángulo, cuadrilátero, longitud de un arco, circunferencia de un círculo, área de un círculo, sector circular, trozo de tiza, bufanda... Área lateral, área total, volumen de los sólidos en la realidad...

Lección 6. (1 punto) Problemas prácticos relacionados con ecuaciones, desigualdades y sistemas de ecuaciones de primer grado con dos variables.

Lección 7. (3 puntos) El problema de geometría plana consta de 3 preguntas.

a) Demuestra que en una circunferencia hay 4 puntos, los elementos son paralelos, perpendiculares, iguales...

b) Demuestra que la fórmula, elementos son iguales, colineales, concurrentes...

c) Calcular medidas de longitud, perímetro, área, ángulos...

¿Cómo hacer el examen de matemáticas en 2025?

El Sr. Lam Vu Cong Chinh, profesor de matemáticas de la escuela secundaria Nguyen Du, explicó que en el examen de matemáticas de décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh, las preguntas relacionadas con factores prácticos son muy importantes. Este año es el primer año en que se aplica el Programa de Educación General 2018 a los alumnos de noveno grado. Por lo tanto, se incluyen algunas recomendaciones para los alumnos al resolver preguntas prácticas de matemáticas en el examen. En concreto:

Lea la pregunta atentamente, identifique los elementos y requisitos importantes de la pregunta.

Determinar la relación entre las cantidades del problema.

Convertir problemas de la vida real en problemas matemáticos estableciendo incógnitas, representando cantidades con fórmulas, creando ecuaciones o sistemas de ecuaciones apropiados al problema...

Aplica los métodos y fórmulas matemáticas que has aprendido para hallar la solución. Luego, comprueba los resultados para asegurar su validez.

Según el Sr. Chinh, el examen de matemáticas de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh es en formato de ensayo, por lo que con preguntas familiares, es necesario presentarlas de manera cuidadosa, completa, con argumentos, explicaciones y realizar los pasos de dibujo de gráficos según las instrucciones del maestro.

El Sr. Chinh reconoció que la estructura del examen ilustrativo de décimo grado de 2025 en Ciudad Ho Chi Minh no difiere mucho de las preguntas de años anteriores. Por lo tanto, los estudiantes pueden consultar la fuente de preguntas del examen de décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh de años anteriores para comprender la estructura y los conocimientos al ingresar a la sala de examen.

Fuente: https://vietnamnet.vn/giao-vien-chi-cach-lam-bai-mon-toan-thi-lop-10-tphcm-2025-theo-chuong-trinh-moi-2407129.html