Los docentes pasan de “saberlo todo” a “saber mucho”

La educación vietnamita está cambiando. El maestro en el aula ya no tiene el poder absoluto. El aula ya no es silenciosa; solo se escucha la voz del maestro.

Luego de 5 años de innovación del Programa de Educación General 2018, aunque aún existen deficiencias y cuestiones que necesitan ser discutidas, se debe entender que el panorama educativo ha mejorado, ha tenido cambios positivos y paulatinamente ha entrado en la órbita de la educación moderna, especialmente acercándose a la educación avanzada en el mundo.

En el nuevo programa de Educación General, la modalidad de aprendizaje no es uniforme y se ha orientado hacia la individualización. El aprendizaje en grupo es muy popular en muchas escuelas.

Foto: Dao Ngoc Thach

El antiguo propósito de la enseñanza, la transmisión de información, ha sido reemplazado por el desarrollo de la capacidad de procesamiento de la información, es decir, la capacidad de pensar, analizar e interpretar la información de los estudiantes. Con el nuevo programa, aunque no uniforme en todos los lugares, las horas de estudio han cambiado, según el objetivo de desarrollar las cualidades y capacidades de los estudiantes, es decir, aprender haciendo, mediante actividades creativas y experienciales. Esto puede considerarse un cambio fundamental en los cimientos de la educación innovadora.

Las clases no son uniformes y son más individualizadas. El aprendizaje en grupo es común en muchas escuelas. Los estudiantes sentados en la recepción se dan la vuelta para estudiar con los estudiantes sentados en la recepción.

Muchos profesores han preparado clases basadas en al menos dos materiales didácticos, es decir, en el contenido de dos libros de texto de diferentes autores. El horario de clase no será el mismo, sino que dependerá de los alumnos y habrá diferentes planes de clase. La invariabilidad de los materiales didácticos como antes ya no existirá.

El profesor ya no tiene el poder absoluto en la clase. La clase ya no es silenciosa, solo se escucha la voz del profesor, siguiendo sus órdenes. Los estudiantes pueden moverse por la clase para participar en actividades, dar retroalimentación sobre sus propias opiniones durante el aprendizaje de la lección e intercambiar sus opiniones de forma organizada durante las prácticas o actividades experienciales.

Los profesores han cambiado. Pueden evaluar sus propias clases desde la perspectiva de si los alumnos realmente las comprenden. Este es un gran acontecimiento que cambia por completo la forma en que los profesores veían las clases. Han dejado atrás su orgullo y recuerdan sus clases con más humildad.

Los docentes han cambiado de la mentalidad de "saberlo todo" a la de "hay muchas cosas que desconocen", por lo que deben aprender gradualmente en sus actividades educativas para estudiantes y colegas. El compromiso con la digitalización, la transformación digital y la aplicación de la inteligencia artificial demuestra que muchos docentes de todo el país han experimentado y logrado cambios significativos.

Sin embargo, el cambio de docentes depende en gran medida del director. Con el nuevo programa de educación general, el director no debería ser un gerente, sino un líder del profesorado y un administrador escolar. Quizás este sea un cambio revolucionario en la jerarquía de directores de muchas escuelas generales.

Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-chuyen-tu-cai-gi-cung-biet-sang-cung-co-rat-nhieu-dieu-khong-biet-185251002215609258.htm