No “regañe” a los estudiantes de primaria, no registre información disciplinaria en el boletín de calificaciones
La circular más reciente que regula específicamente los premios y la disciplina de los estudiantes es la Circular 08, emitida en 1988, hace 37 años.
De acuerdo con este reglamento, dependiendo del nivel de violación, los estudiantes serán disciplinados de las siguientes formas: reprimenda frente a la clase, reprimenda frente al consejo disciplinario de la escuela, advertencia frente a toda la escuela, expulsión por 1 semana y expulsión por 1 año.
En 2020, cuando se emitieron la Circular 28 sobre el Reglamento de Escuelas Primarias y la Circular 32 sobre Escuelas Secundarias, Preparatorias y Escuelas Generales Multinivel, la Circular 08 no se sustituyó por completo. Los centros educativos deben aplicar las tres circulares simultáneamente con flexibilidad.
Alumnos de la escuela primaria My Thuy, ciudad de Ho Chi Minh, en una clase (Foto: Huyen Nguyen).
En concreto, las escuelas primarias ya no tienen la forma de disciplina estudiantil de expulsión temporal (suspensión temporal de la escuela).
También en la escuela primaria, a los profesores no se les permite criticar a los estudiantes delante de toda la clase, delante de toda la escuela y en las reuniones generales con los padres.
En secundaria y bachillerato, la Circular 32 permite a los estudiantes suspender temporalmente sus estudios, pero no especifica el tiempo mínimo ni máximo. Por lo tanto, la forma en que se aplica esta medida disciplinaria varía según la escuela.
El período de suspensión más común es de uno a cinco días. Es raro que una escuela suspenda a un estudiante por un año.
Además, aunque la Circular 32 no prohíbe reprender o advertir a los estudiantes frente a la clase o a todo el colegio como lo estipula la Circular 08, las escuelas también han abandonado esta forma.
En cambio, se han aplicado medidas más positivas, entre ellas: recordar, apoyar, ayudar o reprender directamente, avisar a los padres para coordinarse para ayudar a los alumnos a superar las deficiencias.
El nuevo proyecto de Circular que sustituye a la Circular 08 aclarará estos contenidos, regulando específicamente las formas de disciplina que los centros educativos pueden y no pueden utilizar.
En consecuencia, se elimina la expulsión o suspensión temporal de la escuela. Tampoco se aplican las reprimendas ni las advertencias frente a la clase o a toda la escuela.
Para los estudiantes de la escuela primaria, solo hay dos formas de disciplina: advertencia y pedir disculpas.
Los profesores no pueden criticar a los estudiantes, es decir, no pueden utilizar palabras enfáticas ni tener una actitud estricta hacia ellos, según la definición del proyecto de circular.
Al mismo tiempo, a las escuelas no se les permite mantener información disciplinaria sobre los estudiantes de la escuela primaria en sus registros y transcripciones.
Para los estudiantes de secundaria y preparatoria, se aplican 3 medidas disciplinarias: recordatorio, crítica y solicitud de escribir una autocrítica.
Además, las escuelas y los maestros deben llevar a cabo una serie de actividades para apoyar a los estudiantes en la superación de las violaciones, incluyendo: asesorar y alentar a los estudiantes a ser conscientes de las violaciones; monitorear, asesorar y apoyar a los estudiantes que violan durante el proceso de superación; requerir a los estudiantes que realicen una serie de actividades apropiadas para superar las violaciones; coordinar con las familias de los estudiantes y otras fuerzas para asesorar y apoyar a los estudiantes en la superación de las violaciones.
El borrador muestra la perspectiva de priorizar la responsabilidad de la escuela para ayudar a los estudiantes a corregir sus errores. La escuela debe implementar medidas que van desde recordatorios y críticas hasta consejos, estímulos, supervisión, orientación, etc.
Por último, se proponen medidas para coordinar con las familias de los estudiantes y otras fuerzas para asesorar y apoyar a los estudiantes para superar las violaciones.
La ceremonia de entrega de premios del director a los estudiantes debe celebrarse de manera solemne.
De manera similar a la normativa sobre disciplina, la normativa actual sobre recompensas a los estudiantes se aplica principalmente de acuerdo con la Circular 28 y la Circular 32.
En consecuencia, los estudiantes con logros en los estudios y la formación son recompensados de las siguientes formas: elogios frente a la clase o toda la escuela; concesión de títulos estudiantiles; otorgamiento de certificados, elogios, premios y otras formas de recompensas.
El nuevo proyecto de Circular mantiene básicamente estas formas de recompensas, pero proporciona regulaciones más detalladas y específicas para aumentar la solemnidad de las recompensas.
En concreto, el proyecto establece claramente cuatro formas de recompensas correspondientes al nivel de cada buen comportamiento o buen rendimiento de los estudiantes, entre las que se incluyen: reconocimiento ante la clase, reconocimiento ante todo el colegio, certificado de mérito del director, carta de reconocimiento y otras formas de reconocimiento.
El certificado de mérito del director no es sólo para los estudiantes con altos logros académicos, sino también para los estudiantes que participan activamente en actividades comunitarias y hacen muchas contribuciones a la clase, la escuela y las actividades de la Unión Juvenil.
Al mismo tiempo, la organización de la entrega de certificados a los estudiantes debe ser solemne y en el momento adecuado para motivar, alentar, honrar y dar ejemplo de manera oportuna a los estudiantes.
La normativa actual no obliga a los centros educativos a organizar esta actividad de entrega de certificados.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-khong-duoc-mang-hoc-sinh-tieu-hoc-theo-quy-dinh-ky-luat-moi-20250510113556074.htm
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