Reserva de admisión para el décimo grado en escuelas privadas y lagunas en las políticas

Cobrar una cuota para reservar una plaza en 10.º grado se está convirtiendo gradualmente en una práctica común en muchas escuelas privadas de las grandes ciudades, dado que las escuelas públicas no pueden satisfacer la demanda. Ahora bien, reservar una plaza no es solo una cuestión de costo...

La carrera por matricular a estudiantes de 10.º grado en grandes ciudades como Hanói o Ciudad Ho Chi Minh se está volviendo cada vez más emocionante en el sector de las escuelas privadas. Estas escuelas han lanzado simultáneamente diversas modalidades flexibles de matriculación: desde la matriculación directa basada en el rendimiento académico, la revisión de la documentación de solicitud junto con los certificados internacionales de idiomas, hasta exámenes de evaluación de competencias organizados por separado.

Además de eso, hay incentivos cada vez más atractivos: becas completas, reducciones de matrícula basadas en los puntajes del IELTS, entrada gratuita para estudiantes que ganan premios a estudiantes excelentes a nivel de ciudad... Todo esto crea una competencia vibrante, donde la escuela construye proactivamente su marca como un "producto" educativo de alta clase.

Sin embargo, detrás de todo el entusiasmo se esconde una realidad que asusta a muchos padres: el precio de la entrada -una forma de depósito para reservar una plaza- es cada vez más alto y supone una "barrera" no oficial.

En las grandes ciudades, muchas escuelas privadas de alta calidad exigen a los padres el pago de entre varios millones y decenas de millones de VND inmediatamente después de la inscripción, y la mayoría no son reembolsables si el estudiante no asiste. Por ejemplo, la Escuela Secundaria Arquímedes (Hanói) cobra una cuota de admisión de 23 millones de VND, la Escuela Secundaria Luong The Vinh cobra 15 millones de VND y el Sistema Escolar Newton ofrece 12 millones de VND para todos los programas de formación.

En muchas escuelas con programas internivel, bilingües o internacionales, la tarifa de admisión es más alta: Ngoi Sao Hoang Mai School cobra 24 millones de VND (no reembolsable); Horizon Bilingual School cobra 25 millones de VND; Japanese International School requiere una tarifa de 5 millones de VND al momento de la solicitud, una tarifa de admisión de 25 millones de VND (ambas no son reembolsables ni transferibles) y un depósito de 20 millones de VND (reembolsable si el estudiante termina la escuela).

Solo la Escuela Dwight de Hanoi recauda muchas tarifas de entrada, incluidas: tarifa de inscripción (9,8 millones de VND), tarifa de admisión (28,8 millones de VND), depósito de matrícula (30 millones de VND) y tarifa de garantía (45 millones de VND), que totalizan hasta 113,6 millones de VND; de las cuales las primeras tres tarifas no son reembolsables si el estudiante no se inscribe.

Muchos colegios privados de Ciudad Ho Chi Minh también aplican cuotas de entrada similares. Por ejemplo, el International School of North America (SNA) cobra una cuota de entrada de 40 millones de VND y una cuota de solicitud de 5,6 millones de VND; la South Australian Primary, Secondary and High School cobra una cuota de solicitud de 1 millón de VND; una cuota de entrada de 25 millones de VND; una cuota de reserva de 25 millones de VND... Aunque solo parezcan nominales, estas cuotas son en realidad una forma de compromiso unidireccional, en el que los padres se ven obligados a pagar para su tranquilidad, mientras que el colegio se beneficia de cada "depósito".

Muchos expertos creen que la elevada tasa de depósito actual ya no es una solución para evitar solicitudes falsas, sino una herramienta comercial que explota la ansiedad de los padres, quienes se ven obligados a realizar un depósito si sus hijos no aprueban el examen de admisión a la escuela pública. Cada año, decenas de miles de estudiantes no consiguen plaza en el décimo grado público, lo que obliga a los padres a acudir temprano a la escuela y aceptar depósitos como una forma de tranquilidad, aunque el coste no sea bajo en comparación con los ingresos de muchas familias.

El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, declaró: «El hecho de que algunas escuelas privadas cobren cuotas de reserva y depósitos a los padres al matricular a sus alumnos al inicio del curso escolar es inhumano y menoscaba el carácter pedagógico de la escuela. Las escuelas no deberían cobrar cuotas de reserva y deberían crear las mejores condiciones para los padres si desean retirar las solicitudes de sus alumnos».

Compartiendo la misma opinión, el Dr. Duong Xuan Thanh, miembro de la Junta de Investigación y Análisis de Políticas de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, afirmó: En el entorno educativo, no debería haber esas tarifas "comercializadas", porque destruirán en mayor o menor medida la humanidad del sector educativo.

Legalmente, este tipo de tasa no está regulado específicamente en la Ley de Educación, ni existe un mecanismo para controlar el nivel de recaudación ni las condiciones de reembolso. Las instrucciones del organismo gestor son principalmente de carácter consultivo, ya que la relación entre los padres y las escuelas privadas es civilizada. Como resultado, existe un vacío legal que impide la plena protección de los derechos de los estudiantes.

Cada examen de ingreso al décimo grado, decenas de miles de estudiantes en grandes ciudades como Hanoi y Ho Chi Minh City caen en un estado de inseguridad porque no tienen suficientes puntos para entrar a las escuelas públicas y no tienen suficientes condiciones financieras para estudiar en escuelas privadas.

La mayoría son estudiantes de nivel medio a alto, incapaces de continuar sus estudios en el sistema público de educación general, mientras que el sistema de educación postsecundaria aún no es lo suficientemente atractivo como para crear una verdadera trayectoria. Como resultado, muchos estudiantes solo tienen tres opciones: educación continua, escuelas privadas de bajo costo o escuelas vocacionales, todas ellas donde la calidad de la educación y el entorno pedagógico aún generan inseguridad en los padres.

Es preocupante que este grupo sea el más vulnerable cuando las políticas carecen del apoyo adecuado. Para las familias pobres, especialmente los trabajadores migrantes, el costo de millones de dongs para asegurar una plaza en un programa privado de décimo grado es una barrera insalvable. Muchos estudiantes se ven obligados a abandonar la escuela prematuramente o aprender un oficio bajo presión.

La desigualdad en el acceso a la educación está aumentando. Mientras que los estudiantes adinerados tienen muchas opciones, los estudiantes de clase media y de familias de bajos ingresos tienen opciones muy limitadas si no logran graduarse de las escuelas públicas. Sin expandir el sistema público y regular adecuadamente las escuelas privadas, el sistema educativo seguirá excluyendo a los grupos desfavorecidos. Esto plantea un gran desafío para la equidad y el desarrollo sostenible.

Cobrar una cuota de depósito puede ser aceptable para estabilizar la matrícula y limitar la cantidad de candidatos falsos, pero esta debe ser razonable para no causar dificultades a los padres. Los padres deben contribuir con la escuela, pero a cambio, la escuela debe ser comprensiva con ellos y establecer una cuota acorde a la situación económica general.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vicepresidente de la Asociación de Psicología Educativa de Vietnam.

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación de Psicología Educativa de Vietnam, afirmó: «Se puede aceptar el cobro de una cuota de reserva de plazas para estabilizar la matrícula y limitar la cantidad de candidatos falsos, pero el importe de la cuota debe ser razonable para no causar dificultades a los padres. Los padres deben contribuir con la escuela, pero a cambio, la escuela debe ser comprensiva con ellos y establecer una cuota acorde con la situación económica general».

Actualmente, el sector educativo no cuenta con regulaciones específicas sobre el monto de las cuotas de depósito, las condiciones de reembolso ni los límites al cobro de cuotas de ingreso al inicio del año escolar. La presión para depositar y la diferenciación después de la secundaria es una señal que debe tomarse en serio.

El objetivo de que el 30% de los estudiantes estudien formación profesional y el 70% de los estudiantes de secundaria solo es viable cuando la formación profesional sea realmente atractiva en términos de calidad, trayectoria académica y oportunidades laborales. De lo contrario, muchos padres seguirán buscando la manera de enviar a sus hijos a la secundaria, lo que generará presión sobre las escuelas públicas y ampliará la brecha incontrolable en el sector privado.

Para garantizar gradualmente la equidad en el acceso a la educación, es necesario considerar el perfeccionamiento de un marco legal más transparente y adecuado para las actividades de matriculación en escuelas no públicas, especialmente en lo que respecta a las tasas de matrícula. Investigar un mecanismo para financiar parcialmente las tasas de matrícula de los estudiantes de escuelas no públicas, especialmente aquellos en situación de dificultad, también es una línea que vale la pena considerar en el proceso de socialización de la educación.

La educación general será verdaderamente inclusiva y humana cuando cada estudiante tenga la oportunidad de continuar aprendiendo en un sistema razonablemente diseñado, equitativo y amigable. Cuando reservar una plaza ya no sea una opción, sino parte de una hoja de ruta transparente, es cuando la política educativa realmente se extiende a cada familia y a cada individuo.

Fuente: https://nhandan.vn/giu-cho-vao-lop-10-truong-tu-va-khoang-trong-chinh-sach-post876119.html