La tecnología está transformando todo el sistema educativo universitario.

(NLDO) - La globalización promueve que la internacionalización se convierta en una dirección inevitable, ayudando a las universidades a mejorar su capacidad de gestión y afirmar su posición internacional.

En la conferencia internacional de 2025 con el tema “Internacionalización en el liderazgo y la gestión de la educación superior: perspectivas, innovaciones y prácticas”, organizada por el Centro de capacitación regional de SEAMEO en Vietnam en colaboración con la Asociación de Alberta para la Educación Internacional (ABIE), el Consejo de Columbia Británica para la Educación Internacional y la Asociación Canadiense para la Educación Internacional los días 8 y 9 de octubre, los expertos dijeron que la tecnología está transformando todo el sistema de educación superior y las habilidades requeridas por el mercado laboral.

Se espera que para 2030, alrededor del 90% de los empleadores del Sudeste Asiático adopten inteligencia artificial, big data y tecnologías avanzadas de procesamiento de información.

La conferencia atrajo a más de 70 delegados de instituciones de educación superior dentro y fuera del sudeste asiático, como Canadá, Estados Unidos, Indonesia, Israel, Malasia, Myanmar, Japón...

En su discurso inaugural, el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, afirmó que, en los últimos años, Vietnam ha considerado la internacionalización de la educación superior como una tendencia inevitable y una de las soluciones más importantes para mejorar la calidad. "Nos centramos en promover la cooperación internacional integral en materia de formación, investigación científica y garantía de calidad; ampliar la cooperación con instituciones educativas de prestigio; atraer inversiones y desarrollar modelos educativos transfronterizos", enfatizó el Sr. Phuc.

Según el Viceministro de Educación y Formación, estos esfuerzos han dado numerosos resultados positivos. Se han implementado numerosos programas internacionales de cooperación en materia de formación, el número de publicaciones científicas internacionales ha aumentado considerablemente y varias universidades vietnamitas se han clasificado entre las 1.000 mejores del mundo , lo que confirma el prestigio y la posición de la educación superior vietnamita.

Sin embargo, la industria también enfrenta desafíos para garantizar la calidad y la equidad, aplicando tecnología y manteniendo al mismo tiempo los valores humanos.

El Sr. John Arnold Siena, Subdirector de Programas y Desarrollo de la Secretaría de SEAMEO, dijo que las escuelas pueden preparar a los estudiantes para muchas nuevas trayectorias profesionales a través de la internacionalización.

El Sr. John Arnold Siena, Subdirector de Programas y Desarrollo de la Secretaría de SEAMEO, afirmó que la internacionalización es una fuerza transformadora que contribuye a fortalecer la capacidad institucional, mejorar la calidad de la formación y promover el entendimiento entre los países de la región del Sudeste Asiático. Las escuelas pueden preparar a sus estudiantes para numerosas nuevas trayectorias profesionales a través de la internacionalización.

Este panorama cambiante exige que las instituciones de educación superior evolucionen para satisfacer las demandas de la época. A medida que las necesidades de los estudiantes se vuelven cada vez más complejas y diversas, las instituciones deben responder no reduciéndose hacia adentro, sino expandiéndose hacia afuera —dijo John—.

Los delegados dijeron que la internacionalización no es sólo un objetivo sino también una herramienta para ayudar a las escuelas a fortalecer la capacidad institucional, innovar programas de capacitación y ampliar las oportunidades de aprendizaje transfronterizo.

La orientación central de Vietnam

El Ministerio de Educación y Formación se centra en la aplicación de las siguientes orientaciones clave:

1. Promover la autonomía universitaria al más alto nivel, considerándola el fundamento fundamental de la innovación.

2. Reestructurar el sistema de educación superior, superando la fragmentación, mejorando la eficiencia operativa y promoviendo las fortalezas de las instituciones de formación.

3. Implementar el programa nacional de objetivos de modernización de la educación y la formación, haciendo hincapié en la transformación digital y la aplicación de nuevas tecnologías.

4. Desarrollar un modelo de gobernanza de la educación universitaria adecuado al contexto y la orientación del desarrollo de Vietnam.

Fuente: https://nld.com.vn/cong-nghe-dang-dinh-hinh-lai-toan-bo-he-thong-giao-duc-dai-hoc-196251008141537668.htm