¿Por qué los estudiantes tienen que prolongar su tiempo de formación?

El profesor asociado Dr. To Van Phuong, jefe del Departamento de Formación de la Universidad de Nha Trang, afirmó que existen muchas razones por las que muchos estudiantes tienen que prolongar su tiempo de formación.

El motivo más común es el bajo rendimiento académico, que obliga a repetir muchos cursos, sobre todo de idiomas extranjeros. Otros se desaniman porque la carrera no se ajusta a sus intereses o aptitudes.

Algunos estudiantes, debido a dificultades económicas , se matriculan en menos créditos cada semestre para tener tiempo de trabajar a tiempo parcial y cubrir la matrícula y los gastos de manutención.

Al explicar las razones por las que los estudiantes no se gradúan a tiempo, el Sr. Pham Thai Son, director del Centro de Admisiones de la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, además de estudiar, muchos trabajan a tiempo parcial, lo que afecta su progreso académico. Más importante aún, a menudo no prestan atención al proceso de formación, tienen dificultades con los requisitos de inglés e informática y no comprenden completamente las particularidades de su carrera.

Según el Sr. Son, si observamos la tasa de graduación a tiempo, podemos ver que las carreras de ingeniería y tecnología a menudo tienen tasas más bajas que las de economía, administración, idiomas, etc. Esto no se debe a que los estudiantes sean malos estudiantes, sino a que están aprendiendo a construir un “futuro brillante”, no solo a “aprobar el curso”.

“La cantidad de conocimientos fundamentales de ingeniería, tecnología, electricidad, electrónica, mecánica, automatización, informática... es enorme, al igual que todos los conocimientos de matemáticas, física, química y biología. Estudiar aquí no se trata solo de memorizar, sino de comprender, aplicar, simular, fabricar, probar, aprender de los errores y volver a intentarlo”, analizó el Sr. Son.

El Sr. Son añadió que los programas de ingeniería y tecnología suelen tener asignaturas acumulativas difíciles, muchos cursos prácticos, estándares de evaluación estrictos y largos períodos experimentales, lo que afecta al progreso del aprendizaje. «Un solo semestre atípico puede prolongar todo el año escolar», afirmó.

Además, si bien la educación STEM solo abarca cuatro áreas: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, requiere pensamiento integrado y aplicación práctica. Los estudiantes de STEM deben experimentar, crear, cometer errores y corregirlos para crear algo nuevo. Sin embargo, muchas personas solo oyen hablar de STEM sin experimentarla realmente, lo que hace que el aprendizaje sea pesado, poco motivador y provoque fácilmente el abandono a mitad de camino.

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Muchos estudiantes hoy en día tienen que prolongar sus estudios, llegando incluso a tardar varios años más en graduarse. Foto: LH

El Sr. Son propuso una serie de soluciones tales como: rediseñar el programa de formación hacia STEM, reducir el número de horas teóricas, aumentar la práctica (proyectos y simulaciones), añadir módulos relacionados con las necesidades empresariales, crear un entorno de aprendizaje activo en laboratorios, talleres de fabricación, centros de innovación, concursos de programación tipo hackathon y estudios de startups.

Los estudiantes de ingeniería y tecnología necesitan su propio plan de estudios, sabiendo qué asignaturas son esenciales y cuáles son clave para distribuir su tiempo de estudio, trabajo y descanso de forma razonable. Más importante aún, cambien su mentalidad: estudiar ingeniería y tecnología no es para quienes temen las dificultades. «Si a los estudiantes les apasiona crear valor real, entonces ese es el camino que les brinda la oportunidad de destacar», enfatizó el Sr. Son.

“La baja tasa de graduación a tiempo no es una debilidad, sino un indicador de la autenticidad del proceso de aprendizaje. La ingeniería y la tecnología exigen más, pero también ofrecen más a cambio: pensamiento creativo, habilidades prácticas y la capacidad de construir el futuro. En un mundo donde todos buscan atajos, quien elige el camino difícil es quien comprende el verdadero valor del conocimiento”, afirmó el Sr. Son.

¿Cuánto tiempo tarda un estudiante en verse obligado a abandonar los estudios?

Según la Circular No. 17/2021/TT-BGDDT, el programa universitario actual tiene 120 créditos, más la cantidad de educación física y defensa y seguridad nacional según las regulaciones vigentes.

Para los programas especializados, el volumen total es de 150 créditos, más educación física y defensa y seguridad nacional; o 30 créditos para aquellos que ya tienen un título universitario en el mismo campo.

A partir de las regulaciones anteriores, cada escuela elabora su propio plan de estudios, que suele durar entre 3,5 y 4 años para un programa de 120 créditos, y que puede ser flexible según las características de la industria.

Los campos aplicados pueden acortar el tiempo; mientras que los programas especializados como ingeniería, medicina (150 créditos) a menudo requieren cursos de 4 a 4,5 años, incluso 6 años para campos médicos.

En cuanto al tiempo de formación, la Circular 08/2021 del Ministerio de Educación y Formación estipula que el tiempo máximo para que los estudiantes completen el curso se establece en la normativa de cada centro formativo, pero no excederá el doble del tiempo previsto en el plan de estudios estándar para la totalidad del curso en cada modalidad formativa. Para los estudiantes que hayan obtenido la convalidación de parte de los créditos, el tiempo máximo se calculará reduciéndose en proporción al volumen convalidado.

Por lo tanto, se puede entender que: una carrera de 3.5 años tiene un periodo máximo de formación de 7 años; una carrera de 4 años, de 8 años; una carrera de 5 años, de 10 años; y una carrera de 6 años, de 12 años. Transcurrido este periodo, los estudiantes deberán abandonar sus estudios.

“Prolongar el tiempo de estudio no solo refleja la capacidad, sino que también demuestra actitud y adaptabilidad. En un entorno de universidad abierta, los estudiantes necesitan gestionar proactivamente su progreso, comprender claramente los requisitos del programa y mantener la motivación hasta el final. Ampliar el tiempo de formación puede ser una opción temporal, pero si no pueden controlar su progreso, los estudiantes pueden perder fácilmente sus oportunidades”, afirmó el Sr. Pham Thai Son.

Fuente: https://vietnamnet.vn/sinh-vien-de-keo-dai-thoi-gian-dao-tao-khi-nao-bi-buoc-thoi-hoc-2449575.html