'Rincones oscuros' en la implementación de regulaciones para endurecer la enseñanza y el aprendizaje adicionales

El " relleno" para estudiantes de primaria sigue siendo vibrante.

La normativa que prohíbe las clases extraescolares en primaria lleva vigente mucho tiempo, aunque no ha resultado eficaz. La Circular 29 reitera esta situación, como si quisiera reafirmar que no transige con esta realidad. Sin embargo, periodistas de Thanh Nien han constatado que la prohibición de las clases extraescolares en primaria aún no se aplica fuera del ámbito escolar.

De hecho, muchos maestros de escuelas públicas han dejado de dar clases particulares en la escuela y en casa, y ya no inscriben a sus alumnos en las clases particulares que ellos mismos organizan. Sin embargo, las clases particulares para alumnos de primaria en centros siguen siendo muy populares, con numerosos anuncios de captación en redes sociales que alcanzan cientos de miles de seguidores e interacciones. En verano, en particular, estos centros captan alumnos y funcionan a pleno rendimiento.

Góc khuất trong quy định dạy thêm học thêm HỌC SINH tiểu học - Ảnh 1. — Recientemente, tras la Circular 29, los equipos de inspección descubrieron numerosas infracciones por parte de los centros de tutoría en relación con la enseñanza y el aprendizaje extraescolares, especialmente con alumnos de primaria.

En una zona residencial de la calle Nguyen Tuan (distrito de Thanh Xuan, Hanói ), un centro de tutorías llamado TXED lleva desde mayo reclutando alumnos de primaria a partir de tercer grado para impartirles clases de matemáticas, vietnamita e inglés, con el objetivo de prepararlos para el examen de ingreso a escuelas secundarias que realizan exigentes pruebas de acceso, como Luong The Vinh, Nguyen Tat Thanh, Nang Khieu, Ngoai Ngu, Cau Giay y Thanh Xuan.

En Hanói, muchos grupos de clases particulares y centros de tutoría publican convocatorias para estudiantes de primaria. El centro de matemáticas del Sr. T es probablemente el más popular. Sin publicidad ni convocatorias, los padres cuyos hijos desean estudiar en este centro deben estar muy atentos y darse prisa en inscribirlos en un examen de admisión. Posteriormente, los estudiantes deben realizar una prueba tan exigente como la de ingreso a escuelas especializadas y clases selectivas para que el profesor pueda organizar sus clases. Algunos padres comentaron: «Mi hijo estudia en una escuela pública; cuando vi la lista de candidatos para la clase de matemáticas de este profesor, me quedé muy sorprendido...», o: «Mi hijo está en segundo de primaria; el año pasado suspendió el examen de ingreso, así que tuve que esperar un año para volver a presentarse y poder estudiar con él...».

Este centro admite alumnos a partir de segundo de primaria, pero el periodo de admisión es solo una vez al año, a principios de mayo. Esto significa que los alumnos de primero que aún no han tenido vacaciones de verano y los padres interesados deben esperar para que haya una plaza disponible para sus hijos. «Mi hijo, que está en primero de primaria, pasará a segundo. La última vez, llegué cinco minutos tarde y perdí mi turno para inscribirlo en la clase. Esperé todo un año porque los profesores no daban clase a primero. Si los profesores leen mi frustración, ¡por favor, dejen que mi hijo haga la prueba para primero y espere su oportunidad! Prometo que lo acompañaré de cerca», comentó con vehemencia un padre sobre el grupo de matemáticas del profesor T.

El día en que los estudiantes rinden el examen de admisión para determinar si ingresan al centro o son ubicados en la clase correcta es también muy estresante. Muchos padres comparten sus sentimientos de nerviosismo, ansiedad y angustia, como si sus hijos presentaran los exámenes más importantes de su vida. Luego viene la sensación de una explosión de felicidad y alegría, o de decepción y tristeza. Muchos padres creen que obtener un lugar en una de sus clases significa que sus hijos ya tienen un pie en el sexto grado de las escuelas secundarias que requieren examen de admisión en Hanói.

Por poner algunos ejemplos, aunque está prohibido impartir clases particulares a alumnos de primaria de cualquier tipo, parece que esta normativa aún no se aplica a los centros de enseñanza extraescolares. «Debido a la gran demanda de los padres» es la explicación que se suele escuchar al hablar del auge de las clases particulares para alumnos de primaria. Especialmente en Hanói, donde existen numerosos colegios privados, colegios públicos de prestigio y centros de secundaria vinculados a importantes universidades con exámenes de acceso, la competencia es feroz: un estudiante compite con decenas de otros para conseguir una plaza.

Los profesores acuden a centros de tutoría, donde disponen de todos los medios para atraer a los alumnos.

Desde la entrada en vigor de la Circular 29, padres y alumnos de secundaria se han convertido en un canal de vigilancia, basándose en la normativa de la circular para denunciar clases particulares ilegales. La prensa y las autoridades han recibido numerosos informes a través de estos canales. El caso más destacado es el de profesores que, en lugar de impartir clases en el centro escolar como antes, llevan a los alumnos a centros externos para que reciban clases particulares de forma voluntaria.

En abril, un centro de formación cultural en la calle Chua Lang (distrito de Dong Da, Hanói) tuvo que suspender temporalmente sus actividades tras recibir quejas de padres y autoridades. Allí, unos 600 estudiantes de la escuela secundaria Lang Thuong (cerca del centro) acuden regularmente para aprender matemáticas, literatura, inglés y ciencias naturales. Cabe destacar que, según los padres, los profesores del centro son los mismos que imparten las clases.

Cuando los padres denunciaron el incidente, la prensa intervino y el equipo de inspección interdisciplinario del distrito de Lang Thuong verificó que el centro no había presentado ningún registro relacionado con el cobro de la cuota mensual ni ningún registro de prevención y extinción de incendios. Inmediatamente después, el equipo de inspección decidió clausurar el centro. El Departamento de Educación y Formación del distrito de Dong Da también inspeccionó la inscripción de los profesores de la escuela secundaria Lang Thuong para impartir clases extraescolares, ya que la mayoría de los docentes del centro también trabajaban en dicha escuela. Según los resultados de la inspección, los profesores informaron al director sobre su solicitud para impartir clases extraescolares y firmaron un compromiso para implementar la Circular 29, que incluye no cobrar por impartir clases a sus alumnos regulares e impartir clases extraescolares fuera del horario lectivo habitual.

Evidentemente, la escuela solo informó así al equipo de inspección y no podía controlar si sus docentes cumplían o no con sus compromisos. El equipo de inspección tampoco aclaró si existía alguna conexión entre la escuela y el otro centro.

'Góc khuất' khi thực hiện quy định siết dạy thêm, học thêm - Ảnh 1. — Un centro de tutorías enseña vietnamita y matemáticas a estudiantes de primaria, lo cual no se ajusta a lo estipulado en la Circular 29.

Recientemente, el periódico Thanh Nien recibió una queja de padres de alumnos de escuelas secundarias, como la Escuela de Alta Calidad Le Loi (Hanói), sobre la situación de algunos profesores que llevaban a sus alumnos a un centro situado justo a la entrada de la escuela para impartir clases particulares, dos sesiones por semana. Tras las quejas, este profesor se trasladó a otro lugar, pero continuó dando clases a sus alumnos a cambio de dinero.

Anteriormente, en marzo, muchos padres de alumnos del Instituto Luong Khanh Thien ( Hai Phong ) se indignaron al ver que sus hijos solo asistían a clase medio día y la otra mitad debían asistir a una fábrica para recibir clases particulares. Estas clases particulares se consideraban ilegítimas, ya que los alumnos se habían inscrito en un centro de formación en conocimientos culturales. Sin embargo, en realidad, alumnos de todos los cursos del Instituto Luong Khanh Thien acudían allí para estudiar, y tanto profesores como alumnos pertenecían al centro. Tras el incidente, las autoridades intervinieron y sancionaron la irregularidad.

Sin embargo, muchos estudiantes de Hanói y otras provincias y ciudades han denunciado que las clases particulares se están volviendo cada vez más sofisticadas, ya que los profesores han encontrado maneras de eludir la ley. La Circular 29 no prohíbe que los profesores impartan clases particulares fuera del horario escolar, pero sí les prohíbe que las den a sus propios alumnos a cambio de dinero. Por lo tanto, para legalizar esta práctica, los profesores de un mismo centro se confabulan para intercambiar alumnos. Por ejemplo, en el colegio, la profesora A imparte matemáticas a 6.ºB y la profesora B a 6.ºA, pero al ir al centro, la profesora A imparte clases a los alumnos de 6.ºA de la profesora B y viceversa, para asegurarse de no infringir la normativa que obliga a los alumnos a impartir clases en sus propias aulas.

Los padres y alumnos, si tienen la suerte de encontrar buenos profesores dedicados, participarán con gusto y de forma voluntaria en estas clases extraescolares. De lo contrario, se ven obligados a aceptar la situación de «lo mismo de siempre, pero con otro nombre» debido a diversas preocupaciones: la incertidumbre sobre qué hacer en la segunda sesión, ya que el colegio solo imparte una; el temor a ser observados por el profesor; y la preocupación de que sus hijos tengan lagunas de conocimiento si el profesor no explica todo a fondo en clase y lo reserva para la clase extraescolar.

Por lo tanto, si los centros no se controlan estrictamente, se convertirán en lugares para «legalizar» la enseñanza adicional. Bastará con que los profesores no impartan la clase que tienen a su cargo para que no se considere que han infringido la ley. (Continuará)

Infracciones en la enseñanza y el aprendizaje extraescolares en centros de tutoría

A mediados de marzo, el Comité Popular del barrio Binh Hung Hoa A (distrito de Binh Tan, ciudad de Ho Chi Minh) anunció que, tras una inspección de varios centros de tutoría e instalaciones de enseñanza y aprendizaje extracurriculares, el barrio descubrió infracciones relacionadas con la normativa sobre enseñanza y aprendizaje extracurricular.

Según el informe de inspección, en el Centro de Tutoría Ý Mỹ, el equipo de inspección registró que la planta baja del centro tiene 2 aulas, en ambas se imparten clases de vietnamita, matemáticas e inglés a estudiantes de primaria.

En el Centro de Tutoría Thien Ngan, en el momento de la inspección, había 18 niños (en su mayoría estudiantes de primaria) bajo la tutela del centro, sin que existiera ningún acuerdo entre los padres y el centro.

Bich Thanh

Fuente: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm