Sugerencias para la revisión curricular de algunas asignaturas

(NLDO) - El Ministerio de Educación y Capacitación ha revisado el currículo de una serie de materias para satisfacer los requisitos de reorganización de las unidades administrativas provinciales e implementar un gobierno local de dos niveles.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) acaba de emitir la Carta Oficial n.º 4480/BGDĐT-GDPT a los Departamentos de Educación y Formación (DET) en relación con las observaciones sobre el currículo revisado de diversas asignaturas. Esta revisión responde a las necesidades de la reorganización de las unidades administrativas provinciales y la implementación de un gobierno local de dos niveles.

El programa de educación general de 2018 se ha implementado durante 5 años a nivel nacional, lo suficiente para un ciclo completo en todos los grados. El Ministerio de Educación y Formación ha organizado una revisión e investigación para desarrollar el programa de educación general y encontrar soluciones que permitan subsanar sus deficiencias y adaptarlo a la realidad.

Actualmente, todo el país ha implementado la organización de las unidades administrativas provinciales según la Resolución n.º 202/2025/QH15, de 12 de junio de 2025, de la Asamblea Nacional sobre la organización de las unidades administrativas provinciales. El cambio de los límites administrativos y la implementación de un gobierno de dos niveles afectan directamente el currículo de cuatro asignaturas: Historia y Geografía (de 4.º a 9.º grado); Geografía (12.º grado); Historia (10.º grado) y Educación Cívica (10.º grado), por lo que es necesario revisar el currículo de estas asignaturas.

Por lo tanto, es necesaria la emisión de la Circular que modifica y complementa el Programa General de Educación emitido con la Circular No. 32/2018/TT-BGDDT del Ministro de Educación y Formación, garantizando el carácter científico y la practicidad del programa.

Para la Educación Cívica: modificar y complementar el currículo de décimo grado sobre los temas del Sistema Político de la República Socialista de Vietnam y la Constitución de la República Socialista de Vietnam.

Para la asignatura de Historia: Revisar y complementar el Tema de Estudio Seleccionado en Grado 10: Estado y Derecho Vietnamita en la Historia.

Para la subespecialidad de Geografía en Historia y Geografía: Modificar y complementar el programa en los grados 4, 5, 8, 9 y Geografía en el grado 12, las principales revisiones son sobre regiones socioeconómicas tales como: Límites regionales; nombres y número de provincias y ciudades, tamaño del área, población de la región; recursos de desarrollo económico y situación de desarrollo y distribución de sectores económicos en regiones socioeconómicas; mapas administrativos; mapas de población, mapas de sectores y regiones económicas en Vietnam.

Para la sub-asignatura de Historia en Historia y Geografía: modificar y complementar el programa de 7mo grado: periodización según la Historia Europea, en 9no grado: periodización del proceso de Renovación en Vietnam desde 1986 hasta la actualidad.

El Ministerio de Educación y Formación solicita que los Departamentos de Educación y Formación organicen los comentarios sobre el borrador del currículo revisado de las materias mencionadas anteriormente y los envíen al Ministerio de Educación y Formación antes del 8 de agosto.

Fuente: https://nld.com.vn/gop-y-chuong-trinh-chinh-sua-cua-mot-so-mon-hoc-196250803170131915.htm