Sugerencias para la revisión curricular de algunas asignaturas

(NLDO) - El Ministerio de Educación y Capacitación ha revisado el currículo de una serie de materias para satisfacer los requisitos de reorganización de las unidades administrativas provinciales e implementar un gobierno local de dos niveles.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) acaba de emitir la Carta Oficial N.° 4480/BGDĐT-GDPT a los Departamentos de Educación y Formación (DET) para que formulen observaciones sobre el currículo revisado de varias asignaturas. Esta revisión tiene como objetivo cumplir con los requisitos de la reorganización de las unidades administrativas provinciales y la implementación del gobierno local de dos niveles.

El programa de educación general de 2018 se implementó durante cinco años a nivel nacional, tiempo suficiente para un ciclo escolar completo. El Ministerio de Educación y Formación llevó a cabo una revisión e investigación para mejorar el programa y encontrar soluciones que subsanen sus deficiencias, adaptándolo así mejor a la realidad.

En la actualidad, todo el país ha implementado la organización de las unidades administrativas a nivel provincial conforme a la Resolución N° 202/2025/QH15 de la Asamblea Nacional, de fecha 12 de junio de 2025, sobre la organización de dichas unidades. El cambio en los límites administrativos y la implementación de un gobierno de dos niveles afectan directamente el currículo de cuatro asignaturas: Historia y Geografía de 4° a 9° grado; Geografía de 12° grado; Historia de 10° grado y Educación Cívica de 10° grado, por lo que resulta necesario revisar el currículo de estas asignaturas.

Por lo tanto, es necesaria la emisión de la Circular que modifica y complementa el Programa de Educación General emitido con la Circular No. 32/2018/TT-BGDDT del Ministro de Educación y Formación, garantizando así el carácter científico y la practicidad del programa.

Para la Educación Cívica: modificar y complementar el plan de estudios de décimo grado sobre los temas del Sistema Político de la República Socialista de Vietnam y la Constitución de la República Socialista de Vietnam.

Para la asignatura de Historia: Repasar y complementar el tema de estudio seleccionado en 10.º grado: El Estado y el Derecho vietnamitas en la historia.

Para la subasignatura de Geografía en Historia y Geografía: Se modifica y complementa el programa en los grados 4, 5, 8, 9 y Geografía en el grado 12. Las principales revisiones se centran en las regiones socioeconómicas, tales como: límites regionales; nombres y número de provincias y ciudades, superficie, población de la región; recursos para el desarrollo económico y situación del desarrollo y distribución de los sectores económicos en las regiones socioeconómicas; mapas administrativos; mapas de población, mapas de sectores y regiones económicas en Vietnam.

Para la subasignatura de Historia en Historia y Geografía: modificar y complementar el programa en el grado 7: periodización según la Historia Europea, en el grado 9: periodización del proceso de Renovación en Vietnam desde 1986 hasta el presente.

El Ministerio de Educación y Formación solicita a los Departamentos de Educación y Formación que organicen sus comentarios sobre el borrador del plan de estudios revisado de las asignaturas mencionadas y los envíen al Ministerio de Educación y Formación antes del 8 de agosto.

Fuente: https://nld.com.vn/gop-y-chuong-trinh-chinh-sua-cua-mot-so-mon-hoc-196250803170131915.htm