Hanoi: Las escuelas son proactivas en el ajuste de sus horarios en respuesta a la tormenta Nº 11.

El 3 de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi emitió un documento a los Comités Populares de barrios, comunas y escuelas afiliadas, solicitándoles que respondieran proactivamente a la tormenta Nº 11.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi solicitó a las unidades y escuelas que vigilen de cerca la evolución de la tormenta Nº 11, implementen seria y eficazmente las direcciones e instrucciones del Gobierno central, la ciudad y las autoridades locales en materia de prevención y control de desastres, y búsqueda y rescate.

Monitorear de manera regular y cercana las alertas, pronósticos y acontecimientos meteorológicos y de desastres para prevenir, evitar, responder y superar de manera proactiva las consecuencias de los desastres naturales.

Con base en situaciones climáticas y de desastres naturales, revisar y preparar de manera proactiva planes e implementar planes de respuesta ante desastres de acuerdo con el lema "4 en el sitio" adecuados a las condiciones de la escuela.

Revise el sistema de árboles del campus escolar. Si encuentra árboles perennes que corran riesgo de romperse o caerse, debe reportarlo para que se procese de inmediato. Si no puede hacerlo de inmediato, debe advertir del peligro y contactar a una agencia profesional para que lo gestione lo antes posible.

Tenga un plan y traslade rápidamente los activos, maquinaria, equipo, mesas, sillas, registros, libros a un lugar seguro para garantizar que no haya daños, roturas, pérdidas y minimizar los daños causados por las tormentas.

Las unidades e instituciones educativas con estudiantes internos deben gestionar estrictamente a sus alumnos. El traslado de los estudiantes debe coordinarse estrechamente entre la escuela y la familia, según el plan y las instrucciones de las autoridades locales, garantizando así la seguridad absoluta. Al mismo tiempo, se debe preparar suficiente agua potable, alimentos y provisiones para cubrir las necesidades básicas de los estudiantes que permanezcan en la escuela durante las tormentas.

Ante la aparición de desastres naturales, tormentas, inundaciones y epidemias, los directores de las instituciones educativas deben monitorear periódicamente la situación, ajustar con prontitud los planes flexibles de enseñanza y aprendizaje y elegir las formas apropiadas; al mismo tiempo, informar proactivamente a los Comités Populares de los barrios y comunas; las unidades pertinentes y el Departamento de Educación y Capacitación para la coordinación, dirección y manejo.

Organice activamente la limpieza y desinfección, y prevenga las inundaciones para garantizar un entorno seguro para estudiantes y docentes. Evite en todo momento la organización de actividades extracurriculares y colectivas, especialmente en zonas con riesgo de inundaciones y deslizamientos de tierra. Establezca un canal de información con los padres para gestionar la participación de los estudiantes en actividades locales, minimizando así los riesgos que puedan surgir debido a las tormentas.

Las instituciones educativas actualizan periódicamente la información, resumen los daños y elaboran planes de reparación, e informan al Departamento de Educación y Formación, a través del Departamento de Política , Ideología y Asuntos Estudiantiles.

En la tarde del 3 de octubre, la tormenta Matmo entró en el mar oriental del Mar del Nordeste y se convirtió en la tormenta número 11 en el Mar del Este en 2025.

A las 17:00, el centro de la tormenta se encontraba aproximadamente a 17,0 grados de latitud norte y 120,0 grados de longitud este, en la zona marítima al este del Mar del Nordeste. El viento más fuerte cerca del centro de la tormenta era de nivel 10 (89-102 km/h), con ráfagas de nivel 13. Se desplazaba en dirección oeste-noroeste a una velocidad aproximada de 25 km/h.

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