En vísperas del nuevo año escolar 2025-2026, los periodistas del periódico Ha Tinh tuvieron una entrevista con la directora del Departamento de Educación y Formación, Nguyen Thi Nguyet, sobre nuevos puntos y preparativos para el año escolar.

PV: Señora, a partir de los excelentes resultados del año escolar 2024-2025, ¿con qué determinación y objetivos afronta Ha Tinh el año escolar 2025-2026?
Sra. Nguyen Thi Nguyet : En el año escolar 2024-2025, el sector educativo de Ha Tinh completó de manera excelente tareas clave, obteniendo calificaciones sobresalientes.
El Programa de Educación General garantiza la calidad y la eficacia; el trabajo de construcción de escuelas de estándar nacional alcanza una alta tasa del 88,28%; la educación universal y la erradicación del analfabetismo continúan manteniéndose y fortaleciéndose; el movimiento de transformación digital, "Educación Digital para Todos" crea una difusión en toda la industria; el trabajo de construcción de escuelas verdes, limpias, hermosas, seguras y felices logra buenos resultados.

El sector se ha enfocado en diversas soluciones coordinadas para lograr cambios significativos en la calidad de la educación general y básica, logrando avances significativos. En el examen de graduación de secundaria de 2025, Ha Tinh ocupó el segundo lugar entre 34 provincias y ciudades del país. La calidad de las asignaturas básicas se mantuvo firme: Ha Tinh ocupó el tercer lugar a nivel nacional en porcentaje de estudiantes premiados y el octavo en número de primeros premios. En particular, Tran Minh Hoang, de 12.º grado de Matemáticas 1, de la Escuela Secundaria Especializada de Ha Tinh, ganó la medalla de oro en la Olimpiada Internacional de Matemáticas de 2025 con la segunda puntuación más alta del equipo vietnamita.

Al comenzar el año escolar 2025-2026, todo el sector educativo de Ha Tinh continúa promoviendo la tradición del estudio, el entusiasmo, la solidaridad y la creatividad. Estamos decididos a culminar con éxito las tareas del nuevo año escolar, con el objetivo de construir un sistema educativo de calidad, moderno e integrado, que contribuya de forma práctica al desarrollo sostenible de la provincia.
El objetivo general de la industria es mejorar la calidad de la educación integral, desarrollar recursos humanos de alta calidad y construir un entorno educativo amigable, seguro, humano y feliz. Al mismo tiempo, la industria promoverá firmemente la transformación digital, garantizando el acceso equitativo a la educación para todos los estudiantes, especialmente en zonas remotas, aisladas y desfavorecidas.
En el año escolar 2025-2026, el sector educativo priorizará los avances en la innovación de métodos de enseñanza, pruebas y evaluación para desarrollar las cualidades y capacidades de los estudiantes; continuará mejorando la calidad de la educación integral en todos los niveles; aplicará la TI, explotará eficazmente la IA; implementará la enseñanza de 2 sesiones/día, convirtiendo gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas; continuará construyendo un ambiente educativo positivo, una escuela feliz para que cada gerente y maestro sea dedicado, responsable, innovador, creativo y los estudiantes puedan maximizar su potencial.


PV: En el contexto en que el país está entrando en un nuevo período de desarrollo, ¿podría decirnos qué soluciones innovadoras se centrará en implementar el sector educativo de Ha Tinh para cumplir eficazmente los requisitos de innovación?
Sra. Nguyen Thi Nguyet : El país está cambiando rápidamente, lo que genera numerosas oportunidades y desafíos. El sector educativo de Ha Tinh ha decidido innovar proactivamente, ser creativo y tomar medidas drásticas para satisfacer las crecientes demandas de la sociedad. En el año escolar 2025-2026, el sector se centrará en implementar diversas soluciones clave:
En primer lugar, seguir haciendo un buen trabajo de asesoramiento al Comité Provincial del Partido, al Consejo Popular y al Comité Popular Provincial para emitir mecanismos y políticas específicas para el desarrollo educativo; concretar rápidamente la dirección del Ministerio de Educación y Capacitación en asociación con las condiciones locales; priorizar la movilización y asignación de recursos para las zonas desfavorecidas y fronterizas; revisar y organizar racionalmente la red de escuelas y maestros para cumplir con los requisitos del modelo de gobierno local de dos niveles.

En segundo lugar, coordinar con las autoridades locales para dirigir e implementar activamente la enseñanza de 2 sesiones por día en todos los niveles con el fin de mejorar las actividades experienciales, la educación STEM/STEAM, las habilidades para la vida; preparar sincrónicamente las instalaciones, el personal y los recursos financieros; coordinar estrechamente con los padres y la comunidad para garantizar la eficacia y la sostenibilidad.
En tercer lugar, seguir innovando los métodos de enseñanza y evaluación, y evaluar en la dirección de desarrollar las cualidades y capacidades de los estudiantes, fomentando la creatividad y la investigación científica.
En cuarto lugar, mejorar la calidad de la enseñanza de lenguas extranjeras; crear un entorno para el aprendizaje y el uso regular del inglés en las escuelas, y convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.
En quinto lugar, aumentar la conciencia entre el personal directivo, los maestros y los empleados de toda la industria sobre la conciencia, la responsabilidad, la disciplina, el orden, mejorar siempre las cualidades y la ética, estudiar y cultivar constantemente, promover el espíritu de autoestudio, la iniciativa, la creatividad y la innovación; implementar capacitación regular y en profundidad y fomentar el personal directivo y los maestros de acuerdo con los nuevos estándares, enfocándose especialmente en la capacidad de transformación digital, la gestión y administración escolar; continuar enfocándose en la educación en las tradiciones, la ética, la ley, las habilidades blandas, despertar aspiraciones y la voluntad de elevarse en cada estudiante.

En sexto lugar, seguir centrándose en la construcción de un entorno educativo progresista y humano y escuelas felices; modernizar las instalaciones y el equipo de enseñanza; implementar sincrónicamente modelos de escuelas inteligentes y aulas inteligentes; promover la transformación digital en la educación, aplicar eficazmente la tecnología y la inteligencia artificial (IA) en la gestión y la enseñanza.
Reportera: El año escolar 2025-2026 es el año de la implementación de muchas políticas importantes en materia de seguridad educativa. ¿Cómo las implementará el sector para impulsar la innovación y mejorar la calidad de la educación, señora?
Sra. Nguyen Thi Nguyet: El año escolar 2025-2026 marca el período de implementación simultánea de numerosas políticas importantes en materia de seguridad educativa, incluyendo mecanismos de exención y apoyo al pago de matrículas, comidas en régimen de internado, inversión en instalaciones, prioridad para zonas desfavorecidas, construcción de escuelas en zonas fronterizas, así como programas y proyectos para mejorar la calidad del personal y la innovación educativa. El sector educativo se coordinará con los departamentos, las sucursales y las localidades para implementar eficazmente esta política práctica, ayudando a reducir la carga de los padres y creando condiciones para que todos los estudiantes, especialmente en zonas remotas, aisladas, fronterizas e insulares, accedan a una educación justa y de calidad; al mismo tiempo, motivando al profesorado para que trabaje con tranquilidad y realice contribuciones a largo plazo.

Al mismo tiempo, seremos proactivos en la consultoría; coordinaremos con departamentos, sucursales, unidades y localidades para implementar planes, asegurar recursos para el desarrollo de la educación y la capacitación; mejorar la calidad de la enseñanza, capacitar a maestros y personal, gestionar y utilizar eficazmente a los maestros centrales en todos los niveles y promover la industrialización.
Fortalecer la propaganda para crear conciencia entre el personal directivo, maestros, personal y estudiantes; mantener eficazmente la relación entre la escuela, la familia y la sociedad; promover el papel supervisor de la comunidad; coordinar eficazmente con los barrios y comunas para dirigir, gestionar, guiar, inspeccionar, supervisar, apoyar y asesorar a las instituciones educativas en el modelo de gobierno de dos niveles.
Creyendo que, con la atención de la provincia, la coordinación de sectores y localidades, el compañerismo y el consenso de los padres, el pueblo y toda la sociedad, el sector de Educación y Formación de Ha Tinh seguirá haciendo muchas contribuciones prácticas al desarrollo rápido y sostenible de la provincia y el país en el nuevo período.
PV: ¡Gracias y le deseamos al sector educativo provincial un éxito continuo en el año escolar 2025-2026!
Fuente: https://baohatinh.vn/ha-tinh-huong-toi-nen-giao-duc-chat-luong-hien-dai-hoi-nhap-post294734.html
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