Muchos de ellos han comenzado a trabajar y pueden vivir de forma independiente. La crianza de niños con discapacidad es un proceso largo que requiere mucho amor, paciencia y dedicación por parte de la pediatra Do Thuy Nga y sus colegas.

Cada “ángel especial” es un currículo separado.

Ubicado en lo profundo de un pequeño callejón, el Centro de la Esperanza (barrio Kim Ma, distrito Ba Dinh, Hanoi ), dependiente de la Asociación de Hanoi para el Alivio de los Niños Discapacitados, actualmente cuida a más de 50 niños con trastornos del espectro autista o daño cerebral, retraso mental...

La directora del Centro, la pediatra Do Thuy Nga, tiene ahora 83 años y el pelo blanco, pero su mirada aún es brillante y aguda, y su estilo de comunicación sigue siendo sensible. En los 24 años de trayectoria del Centro Esperanza, su huella siempre ha estado presente, ayudando a que este lugar sea siempre un hogar tranquilo y lleno de amor para los niños con discapacidad.

El Centro Esperanza gestiona, cuida, enseña y rehabilita a niños con discapacidades, autismo… Muchos niños que acuden al Centro solo saben llorar y reír sin motivo, o destrozan cosas inconscientemente solo porque les gusta oír cierto sonido. A menudo, los niños adoptan por defecto un comportamiento, un gesto, un camino o un peinado de su madre. Llamando cariñosamente a estos niños "ángeles especiales", la Sra. Do Thuy Nga compartió con sencillez: "Mucha gente me pregunta qué tipo de currículo les ha ayudado a pasar de no saber hacer nada a tener habilidades de higiene personal, dibujo, lectura y ayuda con las tareas del hogar en poco tiempo. El secreto aquí es el amor y la paciencia, implementando una educación basada en la idea de que cada niño es una entidad separada, que requiere un currículo específico, dependiendo de las circunstancias familiares y el tipo de autismo o discapacidad del niño. Por ejemplo, cuando un niño llegaba a estudiar al Centro, le temblaban tanto las manos que no podía comer arroz. La maestra a veces le daba cacahuetes con cáscara, le pedía que ayudara a pelarlos para la cocina y a veces le ayudaba a sostener un bolígrafo para dibujar y colorear... Poco a poco, sus manos se volvieron más fuertes y firmes cada día, y su capacidad para reconocer cosas también mejoraba cada día".

La Sra. Do Thuy Nga y sus colegas y colaboradores han ayudado a muchos niños discapacitados a encontrar la alegría de ser atendidos en el Centro de la Esperanza.

Al hablar más sobre su experiencia en la crianza de niños, la Sra. Do Thuy Nga enfatizó: “Para comprender las características específicas de los niños, los maestros no solo deben comprenderlos, sino también comprender a fondo las circunstancias de sus familias para encontrar las medidas adecuadas. En otras palabras, siempre debe haber una estrecha colaboración entre maestros y familias. Todas las medidas que tomen los maestros deben tener como objetivo fomentar en los niños el amor por la escuela, el amor por la clase y el amor por el maestro, para que los niños realmente disfruten de ir a la escuela. Cada día en la escuela es realmente un día feliz, un día paradescubrir muchas cosas interesantes y útiles. Los niños pueden jugar, aprender y practicar habilidades”.

Al presenciar la gestión, el cuidado y la educación de los niños en el Centro Esperanza, la Sra. Pham Thi Thanh Huyen, nacida en 1984 y chef encargada de las compras y la cocina para los niños del Centro, compartió: «Muchos niños autistas, con un comportamiento impulsivo incontrolable, ni siquiera podían decir palabras sencillas cuando llegaban al Centro. Milagrosamente, ahora mi hijo lee bien y sabe cuidar su higiene personal. Admiro mucho a los maestros, su perseverancia, paciencia y amor por los niños».

Entre los docentes que trabajan en el Centro Hope, muchos llevan entre 15 y 20 años en el centro, pues valoran el ambiente laboral y la dedicación de los líderes de la unidad. Al hablar sobre el personal docente del centro, la Sra. Do Thuy Nga enfatizó: «Para implementar un currículo adecuado para cada niño, es importante tener fe en el profesorado, comprender cada situación, empatizar y compartir cuando los docentes enfrentan dificultades. La Junta Directiva debe trabajar con imparcialidad, tratarse con justicia y ser imparcial. Siempre promovemos un estilo de vida tolerante, sincero y honesto, sabiendo escuchar, ser humildes y aprender, creando así un ambiente de trabajo amigable, amoroso y de confianza, mejorando así la calidad de la crianza y el cuidado de los niños con discapacidad. Simplemente damos amor a los niños y recibiremos dulzura a cambio. Esperamos que los niños se vuelvan más sabios, más grandes, sepan cuidarse, amar y compartir, y avancen hacia un futuro más brillante».

Compartir las dificultades con las familias, crear un puente de amor comunitario

Tras haber visitado el Centro de la Esperanza en numerosas ocasiones para obsequiar a profesores y alumnos con regalos prácticos en días festivos, como Año Nuevo, el Día de Vietnam para las Personas con Discapacidad (18 de abril), el Día Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre) y el Día Internacional del Niño (1 de junio), el vicepresidente de la Asociación de Vietnam para el Socorro de los Niños con Discapacidad y presidente de la Asociación de Hanói para el Socorro de los Niños con Discapacidad, Nguyen Kim Hoang, siempre ha respetado las contribuciones de la Sra. Do Thuy Nga en su camino para brindar esperanza y amor a los "ángeles especiales". Compartió con emoción: “Con una casa grande y un terreno justo en el barrio de Kim Ma, la Sra. Nga y su familia pueden vivir cómodamente con una fuente estable de ingresos por alquiler sin tener que trabajar duro ni estar ocupada. Pero eligió trabajar para la seguridad social, compartiendo las dificultades con familias con niños con discapacidades graves, autismo, síndrome de Down, parálisis cerebral y epilepsia. Muchos niños en circunstancias difíciles que acuden al Centro Hope ven reducidas sus matrículas. Lo más valioso es que los niños reciben un excelente cuidado, las aulas son limpias, bonitas y seguras, y los profesores y alumnos son cercanos, amables y cariñosos”.

Como directora del Centro Esperanza, con un estilo de vida cercano y sencillo, siempre empatizando, compartiendo y respetando a todos, la pediatra Do Thuy Nga ha forjado la confianza de la comunidad al cuidar a niños desfavorecidos, ayudando al Centro Esperanza a convertirse en un puente de amor para la comunidad. Como organización no pública, aunque las instalaciones aún son modestas, durante muchos años el Centro ha mantenido un descuento en la matrícula para niños en circunstancias difíciles, con el deseo de que todos los niños con discapacidad reciban atención y formación. Muchos niños reciben becas y donaciones de organizaciones benéficas.

La Sra. Do Thuy Nga se compromete a seguir dedicando su fuerza y ​​entusiasmo a acompañar a los niños discapacitados en el Centro Hope.

Para ayudar a su madre con su trabajo, la hija de la Sra. Do Thuy Nga, Nguyen Hong Van, ha asumido el cargo de subdirectora del Centro de la Esperanza, continuando su perseverante labor de crianza y cuidado de niños con discapacidad. La Sra. Nguyen Hong Van comentó: «Para desempeñar bien este trabajo, es fundamental amar siempre a los niños, amar a los desfavorecidos y comprender sus dificultades. En las actividades del Centro, además del libro diario de ingresos y gastos, siempre contamos con un libro de oro que registra las donaciones de organizaciones, un libro de registro de estudiantes de bajos recursos en situaciones difíciles y una lista de descuentos mensuales en la matrícula para niños, según las circunstancias de sus familias».

Para mantener y desarrollar el cuidado y la educación de los niños con discapacidad, el Centro de la Esperanza no opera solo, sino que siempre recibe la atención del Partido y el Estado, así como de organizaciones nacionales e internacionales. En particular, recibe la atención y la estrecha supervisión de la Asociación de Hanói para el Socorro de los Niños con Discapacidad, el Comité del Partido, el Comité Popular, el Comité del Frente de la Patria del Distrito de Ba Dinh y el Distrito de Kim Ma. Cada año, el Centro de la Esperanza recibe regularmente a organizaciones de voluntarios, estudiantes de universidades y escuelas secundarias de Hanói para brindar cariño a los niños y organizar pequeños juegos infantiles, como enseñarles a dibujar, esculpir, hacer ejercicio, jugar al fútbol, ​​cantar y bailar. Entre sus colaboradores se encuentran personas como la Sra. Tran Thi Nga, quien ha acompañado al Centro de la Esperanza durante más de 20 años; el pintor Dinh Cong Dat, la Sra. Bui Thi Hanh; la Compañía Farmacéutica Viet Quoc...

Los niños son guiados por maestros en movimientos de yoga apropiados, ayudándolos a reducir el comportamiento negativo y apoyando sus sistemas respiratorio, cardiovascular y digestivo. Para los niños que aún no son autosuficientes, los maestros y voluntarios los entrenan pacientemente desde pequeñas acciones como sostener una cuchara, beber de una taza, usar pantuflas, vestirse, cepillarse los dientes, lavarse las manos con jabón, usar el baño correctamente... Cada día, los niños aprenden un poco para que con los años, aprendan a cuidar de sí mismos y ya no dependan de los cuidadores. Los niños también reciben terapia emocional, terapia del lenguaje y musicoterapia a través de métodos de enseñanza apropiados, ayudándolos a disfrutar del aprendizaje y a cooperar más con los maestros. A través de las asignaturas, los maestros inculcan en los niños el amor por su tierra natal y su familia. Enseñan a los niños a amar a sus abuelos y padres, a ser amables con todos, a distinguir entre el bien y el mal, el bien y el mal, a simpatizar y compartir.

Sin ahondar en las dificultades y dificultades que implica la perseverancia, la paciencia y el amor en la formación, la enseñanza y el cuidado de niños autistas y con discapacidad mental, la pediatra Do Thuy Nga expresó simplemente: «Quienes trabajamos en esta profesión solo esperamos que los pequeños avances de los niños traigan una cálida alegría a abuelos, padres e hijos, contribuyendo a animar y ayudar a las familias a reducir las dificultades y dificultades, tanto físicas como mentales. Al mismo tiempo, también afirma una cosa: los niños con discapacidad intelectual aún tienen la capacidad de desarrollarse si reciben la atención adecuada. Cada tipo de niño con discapacidad tiene sus propias necesidades específicas. La organización de la enseñanza debe basarse en sus fortalezas. Cada docente debe comprender al niño para intentar encontrar las medidas adecuadas para su función y así mejorar gradualmente sus deficiencias, ayudándolo a integrarse cada vez mejor en la comunidad».

Cada año, el Hope Center recibe regularmente a numerosos voluntarios de Australia, Japón, Corea, Inglaterra, Francia, Canadá, Estados Unidos, Singapur, India... para apoyar a los profesores del Centro, integrar habilidades para la vida en el currículo de enseñanza y rehabilitación de niños, integrar la enseñanza de habilidades de autoservicio para los niños, habilidades de comunicación, habilidades sociales...

DUONG QUANG

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    Fuente: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-16/hanh-trinh-ben-bi-gioi-yeu-thuong-o-trung-tam-hy-vong-832733