Dedicado a los niños desfavorecidos

En lugar de dedicarse a una industria "de moda" con oportunidades de ascenso e ingresos atractivos, muchos jóvenes dedican todas sus capacidades y entusiasmo a estudiantes desfavorecidos.

Antes de convertirse oficialmente en profesor, Luu Hoang Ha (que vive en Hanoi) trabajó incansablemente como voluntario en escuelas enseñando intervención temprana para niños especiales mientras era estudiante de psicología educativa .

Las dificultades no desaniman

Hoang Ha tiene 5 años de experiencia enseñando a hornear a adolescentes autistas y con discapacidades mentales en la clase Sunflower - SEED CENTER Centro de habilidades para la vida y orientación profesional. Solía ​​preocuparse de que su personalidad irascible no fuera adecuada para el trabajo, pero con el tiempo, el trabajo la ayudó a mejorar.

Enseñar a los niños es un trabajo duro, enseñar a niños con necesidades especiales es aún más difícil. Sin embargo, Chi Linh todavía se dedica a los niños que ama y al trabajo que ama.

Al priorizar la capacitación de habilidades para la vida de los niños, Ha supervisa de cerca las actividades individuales y el trabajo en grupo para asignar tareas y evitar sesgos. Enseñar a los niños a dominar pequeñas tareas también requiere muchos pasos. Algunos niños pueden hacer un paso pero no otro. El 30% de los niños del centro no tienen lenguaje hablado. A veces los estudiantes tienen comportamientos difíciles de comprender, por lo que es necesario comprender cuidadosamente las razones, observar con paciencia y ajustar el enfoque. La historia de “hoy enseño, mañana todo es como nuevo” es muy familiar. La presión social y las preocupaciones por llegar a fin de mes hacen que a algunas familias les resulte imposible dedicar suficiente atención a sus hijos. Algunos padres sienten lástima por sus hijos y hacen todo por ellos, lo que dificulta que sus hijos mejoren su condición. Sin embargo, Ha nunca se desanimó ni quiso cambiar a un trabajo más liviano.

La joven maestra Hoang Ha no solo es una instructora y guía dedicada, sino también una amiga que siempre está llena de amor por sus estudiantes.

Ella cree y quiere animar a los niños a ser independientes cuando no hay nadie alrededor. Ella comprende y acepta en lugar de imponer expectativas. Los momentos en los que los estudiantes limpian voluntariamente, preguntan por su salud o simplemente perfeccionan pequeñas habilidades también emocionan a Ha. Tras completar el programa, muchos estudiantes han progresado significativamente, se han vuelto expertos en la conducción de motocicletas y apoyan al centro entregando pedidos que ellos mismos prepararon. Algunos estudiantes han sido contratados para trabajar en restaurantes de pho, cafeterías o fábricas de ropa, dijo Ha. Ella espera tener más conexiones entre instalaciones y modelos en todo el país para crear una red de apoyo, ayudando a los niños especiales a tener más oportunidades de jugar, estudiar y trabajar.

Contento con el progreso del niño

Después de cuatro años de trabajar como maestra de preescolar, Pham Ngoc Chi Linh (27 años, de Tay Ninh ) notó que la situación de niños con habla lenta, desarrollo cerebral limitado... aparecía con frecuencia. Hizo un esfuerzo por aprender más sobre la educación especial y cambió de dirección.

Desde septiembre de 2024, Linh comenzó a trabajar con niños autistas en An Career Guidance Club - Second Home for VIP Children (un término cariñoso para los niños con necesidades educativas especiales).

Chi Linh, maestros y niños envolvieron pasteles Chung durante las recientes vacaciones del Tet.

Las clases suelen tener entre 5 y 8 niños, en su mayoría mayores de 10 años, y reciben tutoría individual. Formar un hábito en los niños lleva al menos de 2 a 3 meses; si es más lento, puede llevar de 1 a 2 años. Aquí, los niños aprenden cultura (matemáticas, escuchar y hablar), habilidades para la vida (reconocer partes del cuerpo, educación sexual, saludos...), orientación profesional (dibujo, cocina, tejido...) y actividades para desarrollar el lenguaje y el pensamiento creativo.

Anticipándose a las dificultades, Linh recopiló proactivamente conocimientos de libros y expertos. Antes de comprender a los niños autistas, Linh estaba preocupada y sentía curiosidad por su profundo mundo interior. Se dio cuenta de que ningún niño es inferior, cada niño tiene una forma diferente de expresarse, percibir y experimentar. Por otro lado, no todos los padres comprenden claramente la importancia de acompañar a sus hijos en el proceso de intervención temprana, por lo que el papel de los docentes es aún más determinante. Cada mes, el club organiza talleres que conectan a expertos, escuelas y padres para intercambiar y apoyar mejor a los niños. Linh está feliz de que cada vez más personas estén interesadas en encontrar entornos adecuados para sus hijos, ayudando a los niños autistas a estudiar y jugar para desarrollarse integralmente.

Mostró con entusiasmo que los "chefs especiales" acababan de "producir" más de 50 kg de kimchi salado. Es el resultado del esfuerzo constante de los estudiantes así como de los profesores que guiaron cada paso del procesamiento durante 3 meses.

Para Linh, la felicidad diaria es preparar planes de lecciones y encontrar nuevos métodos de enseñanza. Que un niño que no tiene lenguaje balbucee unas palabras sencillas como un niño de 2 o 3 años también es buena señal. "Creo que hacer que la vida de los niños sea más valiosa y hermosa ayudará a cambiar los prejuicios y a abrir perspectivas y comportamientos más humanos en la comunidad", confió Linh.

Fuente: https://nld.com.vn/het-long-voi-tre-yeu-the-196250215194101449.htm