Asociación de Universidades y Colegios propone ajustar el sistema educativo nacional

Según la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, el sistema educativo nacional debe adaptarse para satisfacer el desarrollo socioeconómico de nuestro país en la nueva era.

La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam propuso ajustar el sistema educativo nacional para que la formación universitaria vuelva al nivel universitario. En la foto: Estudiantes de la Facultad de Economía y Tecnología de la Ciudad Ho Chi Minh durante una práctica. Foto: NHU HUNG

La Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam acaba de enviar un despacho al Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional y al Ministerio de Educación y Formación proponiendo ajustes al sistema educativo nacional a partir de 2026.

Propuesta para adecuar el sistema educativo nacional con 3 puntos principales

Según la asociación, el actual marco del sistema educativo nacional, en el que la división de los alumnos después de la secundaria y el bachillerato no es realmente efectiva; El sistema de formación profesional no es compatible con el programa educativo general de 2018.

El líder de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam dijo que basándose en el marco de referencia del sistema educativo nacional de los países con educación desarrollada en el mundo y heredando las ventajas y la estabilidad del marco actual del sistema educativo nacional, al mismo tiempo que se adecua a la practicidad de Vietnam, la asociación propuso ajustar el sistema educativo nacional actual con 3 puntos principales.

- La normativa sobre formación profesional es la formación profesional, un campo de formación junto con la formación general y la formación universitaria, que puede vincularse a niveles correspondientes y adecuados.

- Añadir el tipo de escuela secundaria vocacional al tipo de escuela secundaria actual.

- Retomar el nivel universitario de formación universitaria y mantener el nivel actual de formación profesional.

Conectividad continua en todo el sistema entre niveles y tipos de formación

El representante de la asociación afirmó: «Los ajustes propuestos demuestran la interconexión entre los niveles educativos y los tipos de formación en todo el sistema, especialmente la interconexión abierta, flexible y adaptable entre la educación general, la formación profesional y la educación universitaria, lo que contribuye a la formación de recursos humanos de alta calidad... Al mismo tiempo, contribuye al desarrollo socioeconómico de nuestro país en la nueva era».

Según la asociación, la adecuación de la formación profesional como campo de formación paralelo a los niveles de educación de acuerdo con la clasificación internacional de educación de la UNESCO es conveniente para la conversión y conexión entre los niveles y tipos de formación en el sistema educativo nacional.

Agregar escuelas secundarias vocacionales a las escuelas secundarias actuales para poder cursar estudios dentro del nivel secundario ayuda a que los estudiantes tengan opciones adecuadas a sus habilidades en cada etapa de desarrollo.

En las escuelas secundarias profesionales, los estudiantes solo tienen que aprender los conocimientos teóricos básicos y obligatorios del nivel actual de la escuela secundaria y complementar el contenido de aprendizaje de las ocupaciones de acuerdo con las características de la región, ayudando así a los estudiantes a participar en el mercado laboral inmediatamente después de graduarse de la escuela secundaria, satisfaciendo la demanda de mano de obra técnica en la localidad.

Reincorporar la formación universitaria al sistema educativo universitario y distinguir claramente entre formación universitaria y formación profesional, de acuerdo con las prácticas internacionales, ayuda a las instituciones de formación a organizar la formación de forma más conveniente, creando un sistema educativo flexible e interconectado que satisfaga las necesidades de los estudiantes.

El diagrama marco del nuevo sistema educativo nacional propuesto por la asociación incluye tres niveles de educación (educación preescolar, educación general, educación superior); educación vocacional; educación continua

Diagrama de la estructura modelo del sistema educativo nacional de Vietnam a partir de 2026 según lo propuesto por la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam

Según la asociación, la nueva propuesta de ajuste tiene conectividad en el sistema de formación profesional, permitiendo a los educandos mejorar su nivel de formación de acuerdo a la hoja de ruta de primaria → intermedia → universitaria → universitaria. Es necesario emitir normativa específica sobre la vinculación de certificados y módulos en el sistema educativo nacional.

"Este es un mecanismo importante para promover el aprendizaje permanente, mejorar la calidad de los recursos humanos y crear condiciones favorables para que los estudiantes desarrollen sus carreras.

"La interoperabilidad garantiza que existan muchos tipos de formación y sea muy flexible en todos los niveles y tipos de formación, ayudando a agilizar de forma eficaz en función de las necesidades de los educandos, las familias y la sociedad", analizó la asociación.

TRAN HUYNH

Fuente: https://tuoitre.vn/hiep-hoi-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-de-xuat-dieu-chinh-he-thong-giao-duc-quoc-dan-20250529144201873.htm