La ventaja de ser una “hoja de papel en blanco”
Según el estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh, director académico de DOL English, con un puntaje general de 9.0 en el IELTS y segundo lugar en Pedagogía Inglesa en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh en 2018, el hecho de que los estudiantes de primaria sean una "página en blanco" cuando aprenden un idioma extranjero parece ser una desventaja, pero de hecho es una gran ventaja.
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Los oradores compartieron ideas en la sesión de intercambio de la tarde del 6 de mayo
Cuando aún no están influenciados por malos hábitos de aprendizaje ni trucos, se puede guiar a los niños desde el principio con un método sistemático, científico y correcto. Por ejemplo, en cuanto a la pronunciación, en lugar de enseñarles el método de transcripción fonética vietnamita, que puede llevar fácilmente a errores de pronunciación, se les presenta de inmediato la tabla de transcripción fonética internacional (AFI). De igual manera, en lugar de aprender vocabulario enumerando palabras al azar, se les puede guiar para que sistematicen el pensamiento léxico o el método de pensamiento lineal desde el principio, para que la memorización sea más lógica y efectiva, explicó la Sra. Nhu Quynh.
Gracias a Linearthinking, que logró una puntuación de 8.5 en el IELTS, la maestra Do Thi Ngoc Anh, profesora de DOL English, explicó en detalle: «Linearthinking es un sistema de pensamiento que incluye múltiples sub-pensamientos con el objetivo de ayudar a los estudiantes vietnamitas a superar las dificultades del aprendizaje del inglés, profundizando en su naturaleza y construyendo así una base sólida para seguir avanzando en el aprendizaje del inglés. Se trata de un sistema de pensamiento exclusivo, investigado y desarrollado por el equipo de DOL English». El método Linearthinking ha ayudado a cientos de estudiantes de DOL English a alcanzar impresionantes puntuaciones de 7.5 a 8.5 en el IELTS.
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Nguyen Quang Minh, de 9.º grado de la escuela secundaria y preparatoria Tran Dai Nghia de la ciudad de Ho Chi Minh, obtuvo un puntaje general de 8,5 en el IELTS después de estudiar en DOL English. |
Conquistar el IELTS tempranamente brinda a los niños muchas ventajas
La Maestra Bành Phạm Ngọc Vân, directora para Vietnam de la Agencia de Educación de Nueva Zelanda, Consulado General de Nueva Zelanda, explicó: «Por ejemplo, las escuelas secundarias en países extranjeros como Nueva Zelanda no tienen regulaciones sobre los estándares de ingreso para cada grado para estudiantes internacionales. Para conocer el nivel de inglés de los estudiantes, la escuela organiza un examen de inglés o una entrevista con los profesores a cargo, lo cual resulta bastante estresante para los estudiantes de primaria y secundaria. Sin embargo, si preparan un certificado IELTS con antelación, podrán ingresar al programa de estudios correspondiente». Además, explicó que Nueva Zelanda cuenta con una beca gubernamental para escuelas secundarias (NZSS), y los estudiantes de 8.º, 9.º y 10.º grado deben tener un nivel de inglés equivalente a IELTS 5.0 para postularse.
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El método Linearthinking fue invitado por el Centro de Información y Programas Educativos (Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh) para compartirlo en una sesión de capacitación con 800 maestros de escuelas primarias y secundarias. |
El maestro Tran Anh Khoa, director académico de DOL English, analizó que a esta edad, la fuerza de voluntad de los niños no es tan fuerte como la de los adultos, pero necesitan divertirse y estimular su interés por aprender. Por lo tanto, los niños necesitan encontrar un método eficaz y emocionante para aprender inglés.
Por ejemplo, los niños quieren leer noticias sobre sus ídolos y siempre buscan información completa sobre ellos en periódicos extranjeros cuando su vocabulario es limitado. "El método de pensamiento lineal es una sugerencia. Sin necesidad de comprender el 100% del vocabulario, con la técnica de pensamiento simplificado, los niños pueden simplificar la estructura de las oraciones y, a partir de ahí, saber leer u omitir palabras sin perder la idea principal", afirmó el maestro Tran Anh Khoa. Obtuvo una puntuación de 9.0 en el IELTS en diciembre de 2024 y se graduó con el segundo puesto en Lengua Inglesa en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh).
DOL English: El Centro Pionero que Revoluciona la Enseñanza y el Aprendizaje del Inglés en Vietnam
Con una inversión importante del exclusivo método Linearthinking, el sistema de tecnología desarrollado internamente Linearsystem y los dedicados profesores de Linearteacher, DOL English se ha convertido en la academia de formación IELTS/SAT número uno de la ciudad de Ho Chi Minh, la primera opción de los estudiantes a nivel nacional, brindando con éxito experiencias de aprendizaje interesantes, diferentes y efectivas.
Puede obtener más información sobre los cursos IELTS SAT Thinking de DOL English aquí: https://www.dolenglish.vn/.
Fuente: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-dat-85-ielts-nho-phuong-phap-linearthinking-post1740024.tpo
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