Para los alumnos de primaria que tienen un bajo rendimiento escolar, ¿contratar un tutor es una violación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales?

La Circular 29 estipula que “no se organizan clases extraordinarias para alumnos de primaria, salvo en los casos de formación en artes, deportes y habilidades para la vida”. Pero si los padres contratan tutores para enseñar a estudiantes de primaria con bajo rendimiento académico, ¿es una violación a la Circular 29? Esta es una preocupación de muchos lectores enviada a la oficina editorial del periódico Thanh Nien .

¿Es posible contratar un tutor a domicilio para dar clases a alumnos de primaria? ¿Es una violación a la Circular 29? Esta es una preocupación de muchos padres.

ILUSTRACIÓN: THUY HANG

El Sr. Luong Hong Thanh (nombre ficticio), tutor de matemáticas de secundaria en Ciudad Ho Chi Minh, declaró: «Con respecto a la tutoría de alumnos de primaria, la entrada en vigor de la Circular 29 incumple la normativa. En la Cláusula 1, Artículo 2 de la Circular n.º 29/2024/TT-BGDĐ, de 30 de diciembre de 2024, del Ministerio de Educación y Formación sobre tutoría y formación complementaria, se define como: «La enseñanza y la formación complementaria son actividades docentes adicionales fuera del horario prescrito en el plan educativo para las asignaturas y actividades educativas del programa de educación general, el programa de educación continua de secundaria y el programa de educación continua de bachillerato emitido por el Ministro de Educación y Formación». Por lo tanto, la tutoría de asignaturas del programa de educación general de primaria para alumnos de primaria incumple la Circular 29. En primaria, cuando los alumnos tengan un bajo rendimiento académico, la escuela les organizará tutorías sin cobrarles.

En respuesta a un reportero del periódico Thanh Nien sobre la pregunta "¿Constituye una infracción de la Circular 29 que los alumnos de primaria con bajo rendimiento académico contraten un tutor?", el director del Departamento de Educación y Formación de un distrito de Ciudad Ho Chi Minh afirmó: "Según la Circular 29, solo existe el concepto de "enseñanza y aprendizaje adicionales", no el de "tutoría". Según la Circular 29, esto también constituye una infracción, ya que se trata de alumnos de primaria. Los alumnos de primaria cursan dos sesiones al día, por lo que la responsabilidad del director es contar con un plan para que los docentes capaciten y apoyen a los alumnos con bajo rendimiento académico".

La Circular 29 del Ministerio de Educación y Capacitación estipula que: La enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas no deben cobrar dinero a los estudiantes y solo están destinados a los estudiantes que se inscriban en clases adicionales por materia, incluidos "los estudiantes cuyos resultados de estudios para la última materia del semestre adyacente no sean satisfactorios". La escuela organiza que estos estudiantes escriban una solicitud de admisión (según el formulario de la Circular 29); En función del número de alumnos matriculados, el colegio elabora un plan para organizar clases extras para cada asignatura en cada grado.

Maestros de primaria en Ciudad Ho Chi Minh durante una sesión de capacitación sobre libros de texto vietnamitas, Programa de Educación General 2018

FOTO: THUY HANG

Bajo ninguna circunstancia se deben organizar clases extras para alumnos de primaria.

El 17 de febrero de 2025, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh emitió el Despacho Oficial No. 674/SGDĐT-VP a los Departamentos de Educación y Capacitación de los distritos de la ciudad de Thu Duc; Directores de escuelas secundarias, escuelas generales con muchos niveles de educación, el nivel más alto de educación es la escuela secundaria; Directores de centros de formación profesional - formación continua sobre la aplicación de la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje complementario.

En el documento, el Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh enfatizó: "No relajar absolutamente la organización de la revisión y la capacitación para estudiantes con resultados de aprendizaje insatisfactorios; organizar para los estudiantes de grado final para fortalecer la revisión para los exámenes de ingreso y los exámenes de graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela; determinar que es responsabilidad de las escuelas ayudar a los estudiantes a cumplir con los requisitos para cada materia de cada grado de acuerdo con las regulaciones del Programa de Educación General 2018".

Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios del Ministerio de Educación y Formación

GRÁFICOS: NGOC LONG

Los líderes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh solicitaron: "Al Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Thu Duc y sus distritos: además de lo anterior, implementar estrictamente la directiva del Presidente del Comité Popular de la ciudad de Thu Duc y sus distritos sobre la orientación e inspección de las actividades extraescolares en la zona. Centrarse en la difusión exhaustiva de la información a las escuelas primarias sobre la prohibición absoluta de organizar actividades extraescolares para el alumnado de primaria, de acuerdo con lo dispuesto en la Cláusula 1, Artículo 4, de la Circular n.º 29/2024/TT-BGDDT; ordenar a los jefes de unidad que ajusten y desarrollen planes para implementar el programa de dos sesiones diarias, de acuerdo con los requisitos del Programa General de Educación de 2018; fortalecer y complementar las actividades de clubes, las actividades de desarrollo de talentos (arte, deportes, etc.) y la formación en habilidades para la vida, garantizando su adecuación a las características locales y los horarios de recogida y entrega de los padres. Tomar medidas para gestionar, según la autoridad competente, o informar a las autoridades competentes sobre los casos de incumplimiento de las normas sobre actividades extraescolares en la zona".