TPO - Después de 10 años, más de 30.000 estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh han estudiado matemáticas, ciencias e inglés integrados.
TPO - Después de 10 años, más de 30.000 estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh han estudiado matemáticas, ciencias e inglés integrados.
El número de estudiantes que estudian inglés integrado aumentó 50 veces en 10 años.
La información fue presentada por el Sr. Nguyen Bao Quoc, Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación (GD&DT) de Ciudad Ho Chi Minh en la conferencia para revisar 10 años de implementación del proyecto de enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés integrando los programas de inglés y vietnamita (programa inglés>inglés integrado).
El subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh informó que, durante el primer año de implementación, solo participaron 600 estudiantes de 18 escuelas. Para el curso escolar 2023-2024, es decir, después de 10 años, más de 30 000 estudiantes habían participado en el programa integrado de inglés, distribuido en 160 escuelas de 20 distritos de Ciudad Ho Chi Minh.
"Esto demuestra que la necesidad de aprender inglés combinado con asignaturas científicas está aumentando", reconoció el Sr. Quoc.
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El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, informó en la conferencia. Foto: Ho Phuc |
En cuanto a los resultados académicos de los estudiantes, el Sr. Quoc evaluó que siempre obtuvieron altas calificaciones, especialmente en Matemáticas y Ciencias. El porcentaje de estudiantes que obtienen excelentes calificaciones en los exámenes periódicos y finales de Matemáticas y Ciencias en inglés es siempre del 85 al 90 %.
El proyecto ayuda a muchos estudiantes a obtener buenos resultados en exámenes académicos internacionales. La mayoría, al completar el programa en todos los niveles, alcanza el nivel correspondiente según el Marco de Competencia en Lenguas Extranjeras de 6 niveles del Ministerio de Educación y Formación , equivalente a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
Replicando el modelo
Al hablar en la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, evaluó que el Proyecto 5695 de Ciudad Ho Chi Minh mostró el asesoramiento correcto, la determinación de atreverse a pensar, atreverse a hacer y atreverse a lograr avances de los líderes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.
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| El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, interviene en la conferencia. Foto: Ho Phuc |
El viceministro Pham Ngoc Thuong sugirió que Ciudad Ho Chi Minh continúe considerando, a partir de la experiencia de implementar matemáticas y ciencias en inglés, investigar y ampliar otras materias en las condiciones posibles.
La Sra. Nguyen Phuong Lan, Directora General de EMG Education, la unidad que coordina la implementación del programa integrado de inglés, dijo que el proyecto logró los resultados mencionados porque aseguró cuatro cosas clave.
En el cual, el modelo de las "cuatro casas", que incluye gerentes, escuelas, empresas y estudiantes (padres), ha demostrado una eficacia excepcional a la hora de integrar el inglés en la enseñanza de materias básicas como matemáticas y ciencias en inglés.
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La Sra. Nguyen Phuong Lan, Directora General de EMG Education, presentó un discurso en la conferencia. Foto: Ho Phuc |
Junto con eso, el equipo de profesores altamente calificados, construyendo un ambiente práctico de aplicación del inglés, mejorando regularmente la tecnología en el proceso de enseñanza como modelos 3D, laboratorios virtuales de Experimentos Virtuales, aulas de plataforma Metaverse, etc. ayudan a los estudiantes a acceder a materiales y tecnología educativa moderna.
La Sra. Lan afirmó que esta es la base del proyecto para crear un modelo educativo sostenible, adaptado a las condiciones de Vietnam y que responde a la tendencia de integración internacional. Los estudiantes no solo poseen un buen nivel de conocimientos, sino que también se comunican y trabajan con confianza en inglés, listos para competir de forma justa con sus colegas internacionales.
Gracias a los padres por su apoyo.
Según Tran Thi Dieu Thuy, vicepresidenta del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, el éxito del proyecto también se debe al apoyo de los padres. En su implementación inicial, el sector educativo tuvo que ser muy persistente, persuasivo y demostrar la eficacia del programa mediante la calidad de la capacitación.
La Sra. Thuy evaluó que el número de estudiantes que participan en el programa aún es pequeño en comparación con los 1,7 millones de estudiantes de la ciudad. El profesorado vietnamita participa en una pequeña proporción, la mayoría de los cuales son profesores nativos. Por ello, afirmó que Ciudad Ho Chi Minh seguirá implementando el proyecto, lo que requiere que el sector educativo investigue y amplíe sus horizontes, aumente las oportunidades de acceso y aumente el número de estudiantes participantes.
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Fuente: https://tienphong.vn/hon-30000-hoc-sinh-tphcm-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-post1696190.tpo
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