El Ministerio de Educación y Capacitación informó algunos resultados sobre la implementación del programa de erradicación del analfabetismo, la promoción del aprendizaje continuo, el aprendizaje a lo largo de la vida y la construcción de una sociedad del aprendizaje.
En consecuencia, muchas provincias y ciudades cuentan con el 100% de sus unidades distritales que ofrecen clases de alfabetización. Algunas localidades organizan clases con flexibilidad en domicilios particulares, pagodas e iglesias, y se coordinan eficazmente con los guardias fronterizos para promover y movilizar la apertura de clases de alfabetización para minorías étnicas, especialmente en zonas fronterizas.
Centros de educación continua, educación vocacional: los centros de educación continua se coordinan eficazmente con las escuelas primarias, secundarias y centros de aprendizaje comunitarios para organizar clases de alfabetización, asignar maestros o firmar contratos de enseñanza.
Los resultados de la educación universal y la erradicación del analfabetismo en provincias y ciudades en 2024, la tasa de personas de 15 a 60 años con nivel de alfabetización 1 y nivel 2 es del 99,10% y 97,72% respectivamente (aumentó un 0,32% y 0,35% en comparación con el año escolar 2023 - 2024).
A nivel nacional, hay 646.672 personas que no han alcanzado el nivel de alfabetización 1 y 1.643.461 personas que no han alcanzado el nivel de alfabetización 2, concentradas en el grupo de edad de 36 a 60 años en las provincias desfavorecidas.
En el año escolar 2024-2025, todo el país movilizó a 70.719 estudiantes para participar en clases de alfabetización, de los cuales los estudiantes de minorías étnicas representaron el 80% con 34.920 personas estudiando en clases de alfabetización fase 1 y 35.799 personas estudiando en clases de alfabetización fase 2.
Los resultados de la erradicación del analfabetismo fueron inspeccionados y reconocidos por los Comités Populares de todos los niveles. Actualmente, el 100% de las unidades comunales a nivel nacional han alcanzado el nivel 1 de alfabetización. El 98,60% de las unidades comunales y el 87,3% de las provincias han alcanzado el nivel 2 de alfabetización, de las cuales 4 provincias han elevado el nivel 1 al 2 en comparación con el año escolar anterior; 8 provincias no han alcanzado el nivel 2 de alfabetización, lo que representa el 12,7%.
El Ministerio de Educación y Capacitación también informó que el número de estudiantes que participan en clases especializadas para difundir y actualizar conocimientos y habilidades y otras clases de capacitación regular en centros de aprendizaje comunitario, centros de educación continua, educación vocacional - centros de educación continua fue de 24.561.254 estudiantes (un aumento de 883.328 estudiantes en comparación con el año escolar 2023 - 2024), en el que hay localidades que atraen una gran cantidad de estudiantes.
El contenido de los programas de enseñanza de los centros comunitarios de aprendizaje es muy diverso, cercano a las necesidades prácticas de la gente, siguiendo el lema "aprender lo que se necesita", incluyendo temas sobre agricultura, ciencia y tecnología, economía rural, atención de la salud, población, leyes y políticas del Partido y el Estado...
Las clases en los centros de aprendizaje comunitarios han creado oportunidades de aprendizaje permanente para todos, especialmente para aquellos que no tienen la oportunidad de estudiar formalmente; contribuyendo a mejorar el conocimiento, aplicar los avances técnicos a la producción, mejorar la vida, permitiendo así que muchos hogares escapen de la pobreza y desarrollen una economía sostenible para la gente.
Además de los resultados alcanzados, en algunas localidades aún hay muchas personas que no han alcanzado el nivel 1 de alfabetización, pero no han logrado movilizar a la población para que estudie y erradique el analfabetismo. Algunas provincias, a pesar de haber emitido resoluciones que regulan el contenido y los niveles de gasto para la erradicación del analfabetismo, no han podido organizar clases durante muchos años; el nivel de autonomía financiera en muchos centros aún es bajo.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/hon-70-nghin-hoc-vien-duoc-huy-dong-tham-gia-lop-hoc-xoa-mu-chu-post742341.html
Kommentar (0)