Apertura del Concurso Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Secundaria

En su discurso de apertura, el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación, destacó que el concurso de este año se desarrolló en un contexto muy especial y emocionante, en el ambiente de celebración nacional del 50 aniversario de la Liberación del Sur y el Día de la Reunificación Nacional.

El concurso también se desarrolla en el contexto de la Resolución 57-NQ/TW del 22 de diciembre de 2024 del Politburó sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional, que se emitió hace unos 3 meses y se considera el "Contrato 10" en ciencia y tecnología.

Según el viceministro Pham Ngoc Thuong, científicos y expertos consideran que, cuando entre en vigor la Resolución 57, el sector educativo debe incorporar la ciencia, la tecnología y la innovación en las escuelas desde las actividades más pequeñas, desde las imaginaciones más simples pero posiblemente las más audaces.

De este modo, se forman en los alumnos sueños, aspiraciones, pensamiento innovador y espíritu científico desde la escuela secundaria.

El viceministro de Educación y Formación también agradeció los esfuerzos de los departamentos locales de Educación y Formación en la organización del concurso de investigación científica y tecnológica de base, seleccionando así los proyectos que participarían a nivel nacional.

"Organizar concursos a nivel de base es sumamente importante. La cuestión no es si los estudiantes ganan premios altos o bajos, sino, más importante aún, crear un movimiento para la innovación, la investigación científica, la investigación en ciencia y tecnología y la innovación", dijo el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Inauguración del Concurso Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Secundaria, foto 2

Escena de la ceremonia de apertura.

Este año, el concurso cuenta con la participación de 62/63 Departamentos de Educación y Formación y 12 unidades de universidades, colegios, institutos, institutos de investigación con escuelas secundarias; escuelas secundarias dependientes de ministerios y agencias de nivel ministerial.

El concurso cuenta con un total de 212 proyectos, incluyendo 23 proyectos individuales y 189 proyectos colectivos.

De los 212 proyectos presentados, 190 fueron de estudiantes de secundaria y 22 de estudiantes de escuela intermedia, con un total de más de 400 estudiantes participantes.

Los proyectos abarcan 22 campos, como ciencia animal, ciencias sociales y del comportamiento, bioquímica, ciencias biomédicas y de la salud, ingeniería biomédica, biología celular y molecular, química, biología computacional y bioinformática, ciencias de la Tierra y del medio ambiente, sistemas embebidos, energía química…

Los proyectos participantes en el concurso se seleccionan entre los concursos provinciales y escolares. Según informes de las unidades participantes, cada año entre 200 y 300 proyectos participan en la ronda preliminar para ser seleccionados para la ronda final del concurso provincial. Posteriormente, se seleccionan los proyectos que participarán en el Concurso Nacional, cuyo número se ajusta a la normativa del Ministerio de Educación y Formación.

Inauguración del Concurso Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Secundaria. Foto 3

Las unidades participantes debutaron en la ceremonia de apertura.

A partir de los resultados del concurso, el Ministerio de Educación y Formación seleccionará los proyectos que obtengan los premios más altos y estén calificados para participar en el Concurso Internacional de Ciencia y Tecnología para estudiantes de secundaria, previsto para mayo de 2025 en Estados Unidos.

La competición tuvo lugar durante 3 días, del 19 al 21 de marzo, en la Universidad Ton Duc Thang, Ciudad Ho Chi Minh.