Cuando la "primera opción" ya no determina la elección de escuela

No elijas una escuela "de moda", elige una escuela "adecuada".

Acaban de terminar los exámenes de bachillerato y miles de estudiantes de todo el país se embarcan en una nueva aventura: elegir la universidad adecuada. Muchos estudiantes y padres se debaten entre la posibilidad de elegir una universidad de moda o una universidad más adecuada.

En realidad, los criterios para elegir una escuela para la generación actual de estudiantes están cambiando mucho. Las universidades públicas con altas calificaciones de ingreso solían ser la primera opción para las familias. Pero en el contexto actual de globalización, entre los factores diferenciadores como si la universidad es pública o privada, nacional o internacional, casi ninguno es tan decisivo como antes.

La distribución de opciones universitarias entre estudiantes de altas capacidades se está volviendo más equitativa entre los distintos modelos universitarios, con énfasis en encontrar un entorno de aprendizaje que se adapte mejor a sus objetivos de desarrollo personal.

Un ejemplo típico es Do Vinh Phuc , exalumno del Instituto Le Quy Don para Alumnos Superdotados (Da Nang). Phuc recibió cuatro becas de prestigiosas universidades al mismo tiempo que presentaba el examen de ingreso al instituto: la Universidad VinUni, la Universidad RMIT, la Universidad Fulbright de Vietnam y la Universidad Británica de Vietnam (BUV). Tras considerar su objetivo personal de encontrar un entorno de aprendizaje altamente práctico, Phuc eligió la Universidad Británica de Vietnam.

Según Phuc, el entorno de aprendizaje en la British University Vietnam combina una sólida formación académica con espacios para que los estudiantes desarrollen su propia identidad. Los ejercicios de simulación, los proyectos con empresas y las diversas y valiosas oportunidades de prácticas profesionales han ayudado a Phuc a practicar el pensamiento práctico y a definir una trayectoria profesional clara.

Vinh Phuc (2.ª fila, arriba) cree que un entorno universitario adecuado es el trampolín hacia la madurez.

La historia de Phuc refleja en parte una clara tendencia actual en la elección universitaria: estudiantes y padres dan cada vez más importancia al factor de la «idoneidad». En lugar de seguir la corriente, muchos jóvenes hoy en día dedican tiempo a investigar cuidadosamente para determinar el entorno de aprendizaje que mejor se adapta a su orientación personal, al sopesar diversos modelos de formación.

Estudio internacional “sobre el terreno”

Además del modelo público-privado, muchos cambios también provienen de familias que depositan sus esperanzas en estudiar en el extranjero. Los cambios en la política y la diplomacia internacionales han llevado a muchas familias a reconsiderar su decisión. El futuro de estudiar en el extranjero no necesariamente representa una inversión rentable.

Al mismo tiempo, en Vietnam están surgiendo modelos universitarios internacionales que, poco a poco, se convierten en alternativas ideales y equitativas para muchos estudiantes excelentes.

Estudiar en el Reino Unido era el mayor anhelo de Dang Hong Nhung desde sus años de estudiante en el Instituto Phan Dinh Phung ( Hanói ). Sin embargo, al considerar el costo y la calidad, su familia se dio cuenta de que estudiar en un entorno internacional en Vietnam era una opción igualmente válida. Al elegir una escuela, Hong Nhung priorizó factores como la filosofía educativa y la cultura.

Hong Nhung (tercera desde la izquierda) participa activamente en el club de arte y las actividades extracurriculares de la escuela.

Estudiar en el extranjero también fue un plan que Nguyen Tram Anh, exalumna del Instituto Olympia, consideró durante su etapa de estudiante. Sin embargo, tras una cuidadosa investigación, optó por quedarse en Vietnam para estudiar con una estrategia clara: cursar estudios en una universidad vietnamita y luego realizar un intercambio o traslado internacional, ahorrando así dinero y, al mismo tiempo, viviendo una experiencia global.

Tram Anh prioriza las escuelas con estándares internacionales para motivarse a desarrollarse adecuadamente. “Investigo cuidadosamente la filosofía educativa y la cultura escolar antes de tomar una decisión. Como voy a estar aquí entre tres y cuatro años, necesito sentir que es un lugar propicio para estudiar bien”, afirmó Tram Anh.

Debido a la eficiencia de la inversión, tanto financiera como en términos de desarrollo personal, la British University Vietnam fue la elección final tanto de Hong Nhung como de Tram Anh.

La puerta se abre al mundo

A pesar de tener diferentes objetivos, muchos estudiantes encuentran su lugar en entornos universitarios internacionales como la British University Vietnam. Estos centros no solo ofrecen programas de estudio de calidad con estándares internacionales, sino que también les brindan un entorno propicio para su desarrollo integral, desde lo académico y las habilidades hasta los idiomas extranjeros, el pensamiento crítico y la capacidad de integración global.

Hong Nhung, estudiante de tercer año de la Facultad de Negocios de la BUV, dijo que estudiar en un entorno de nivel británico con un título reconocido mundialmente en Vietnam no es fácil de encontrar.

Con instalaciones modernas y profesores en su mayoría extranjeros, el entorno de aprendizaje fomenta el pensamiento crítico y el desarrollo personal, de forma similar a la experiencia de estudiar directamente en una universidad del Reino Unido.

Los estudiantes de BUV tienen acceso a conocimientos prácticos a través de visitas de campo y aprendizaje en empresas líderes.

En BUV no solo cuentan con una sólida formación académica, sino que las asignaturas también están diseñadas para estar estrechamente vinculadas a la realidad empresarial, dotando a los estudiantes de las habilidades necesarias para incorporarse con confianza al mercado laboral.

A Tram Anh le encanta la cultura dinámica y abierta de la escuela. Comentó que estudiar en BUV tiene muchas similitudes con estudiar en el extranjero, especialmente en cuanto a los métodos de enseñanza, los métodos de aprendizaje activo y las evaluaciones basadas en el pensamiento creativo, no solo en la teoría.

“La mayor diferencia con respecto a estudiar en el extranjero es que puedo estar cerca de mis amigos y familiares, algo que muchas personas echan de menos cuando estudian en el extranjero”, dijo Tram Anh.

Además del desarrollo académico, los estudiantes de BUV participan en el programa de Desarrollo de Habilidades Personales y Sociales (PSG) para desarrollarse personalmente.

Tram Anh, estudiante de último año de Administración de Empresas, se prepara para trasladarse a la Universidad de Manchester (Reino Unido). Esta es una opción popular en British University Vietnam, donde los estudiantes pueden ampliar su experiencia de estudios en el extranjero en casi 70 prestigiosas universidades de más de 15 países en 5 continentes, mediante programas de intercambio de corta duración o semestres, el traslado a los últimos años de la carrera o la obtención de un máster.

Se puede afirmar que los resultados de los exámenes de bachillerato son solo una de las muchas puertas que abren el largo camino de aprendizaje que queda por delante. En un contexto de educación y mercado laboral en constante evolución, las decisiones estratégicas —que equilibran la calidad de la formación, los costes, las experiencias y las oportunidades de desarrollo a largo plazo— son los factores decisivos para abrir las puertas del éxito a la nueva generación.

Obtén más información sobre BUV: https://www.buv.edu.vn/

Fuente: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo