El 12 de diciembre, un líder del Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak dijo que acababa de informar al Comité Provincial del Partido y al Comité Popular Provincial sobre el caso de un estudiante de la Escuela Secundaria Lac Long Quan (ciudad de Buon Ma Thuot) que terminó el 9º grado, pero solo tenía una transcripción hasta el 6º grado (sin transcripción del 7º al 9º grado).
Según el informe, a principios de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación recibió un informe del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot sobre el contenido relacionado con los estudiantes del Departamento de Ciencias Sociales, Escuela Secundaria Lac Long Quan y solicitó al Departamento de Educación y Capacitación que diera instrucciones sobre cómo resolver el problema.
Posteriormente, el Departamento de Educación y Formación de Dak Lak envió un comunicado oficial al Ministerio de Educación y Formación solicitando consideración y orientación sobre cómo gestionar el caso de los estudiantes con discapacidad que no contaban con expediente académico durante sus estudios en la Escuela Secundaria Lac Long Quan. Hasta el momento, el Departamento de Educación y Formación está a la espera de una respuesta del Ministerio.
Escuela secundaria Lac Long Quan, donde D.XH terminó el 9º grado, pero su expediente académico solo llega hasta el 6º grado.
Bajo la dirección del Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Buon Ma Thuot organizó una sesión de trabajo con padres de estudiantes de Ciencias Sociales, a la que asistieron representantes de la Escuela Secundaria Lac Long Quan; departamentos y oficinas pertinentes del Comité Popular de la Ciudad de Buon Ma Thuot.
El Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak también dijo que, en comparación con las regulaciones actuales y el certificado de discapacidad firmado por el Comité Popular del Barrio Tan Tien (Ciudad de Buon Ma Thuot) el 28 de junio de 2023 del estudiante con discapacidad, la Escuela Secundaria Lac Long Quan no tiene base para completar todo el registro de educación secundaria para el estudiante con discapacidad como estudiante con discapacidad.
En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot no tiene base para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria para los estudiantes con discapacidades de conformidad con la Decisión Nº 11/2006/QD-BGDDT del 5 de abril de 2006 del Ministerio de Educación y Capacitación sobre la promulgación de las Regulaciones sobre la consideración y el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.
Por lo tanto, las familias que deseen enviar a sus hijos a la escuela bajo educación inclusiva deben realizar los procedimientos prescritos desde el momento en que el estudiante tenga un certificado de discapacidad emitido por la autoridad local.
Como informó Thanh Nien , en el año escolar 2019-2020, el estudiante D.XH ingresó al 6.º grado de la Escuela Secundaria Lac Long Quan, pero debido a su bajo rendimiento académico, tuvo que regresar al final del año. A principios del año escolar 2020-2021, el estudiante H. fue asignado a repetir el 6.º grado (no pasó a 7.º grado). Sin embargo, al asistir a la escuela, no ingresó al 6.º grado, sino que siguió a sus amigos al 7.º grado.
En respuesta al incidente, la maestra reportó el incidente a la escuela y notificó a los padres de H. para coordinar la situación. Posteriormente, la familia de H. presentó una solicitud a la escuela para que su hijo pasara al 7.º grado D, alegando su deseo de integrarse a la comunidad. En la solicitud, los padres declararon que H. tenía autismo.
En los siguientes cursos, H. continuó estudiando octavo y noveno grado sin ningún registro de evaluación académica de séptimo, octavo y noveno grado. En la escuela, H. solo contaba con una boleta de calificaciones de sexto grado que confirmaba su repetición de curso. En algunas asignaturas, los profesores también le permitían realizar exámenes, pero no evaluaban sus resultados de aprendizaje.
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