Un estudiante masculino que completó el noveno grado pero su expediente académico solo cubre el sexto grado no se reconoce como graduado.

El 12 de diciembre, un líder del Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak dijo que acababa de informar al Comité Provincial del Partido y al Comité Popular Provincial sobre el caso del estudiante D.XH, de la Escuela Secundaria Lac Long Quan (ciudad de Buon Ma Thuot), que terminó el 9.o grado, pero solo tenía un expediente académico hasta el 6.o grado (no tenía expediente académico de los grados 7.o a 9.o).

Según el informe, a principios de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación recibió un informe del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot sobre el contenido relacionado con los estudiantes del Departamento de Ciencias Sociales, Escuela Secundaria Lac Long Quan y solicitó al Departamento de Educación y Capacitación que diera instrucciones sobre cómo resolver el problema.

Posteriormente, el Departamento de Educación y Formación de Dak Lak envió un comunicado al Ministerio de Educación y Formación solicitando consideración y orientación para resolver el caso de los estudiantes con discapacidad que no contaban con expediente académico durante sus estudios en la Escuela Secundaria Lac Long Quan. Hasta el momento, el Departamento de Educación y Formación está a la espera de la respuesta del Ministerio.

Escuela secundaria Lac Long Quan, donde D.XH terminó el noveno grado, pero su expediente académico solo llega hasta el sexto grado.

Bajo la dirección del Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot organizó una sesión de trabajo con los padres de los estudiantes de D.XH; asistieron representantes de la Escuela Secundaria Lac Long Quan; departamentos y oficinas relevantes del Comité Popular de la ciudad de Buon Ma Thuot.

El Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak también dijo que, en comparación con las regulaciones actuales y el certificado de discapacidad firmado por el Comité Popular del Barrio Tan Tien (Ciudad de Buon Ma Thuot) el 28 de junio de 2023 del estudiante D.XH, la Escuela Secundaria Lac Long Quan no tiene base para completar todo el registro de educación secundaria para el estudiante D.XH como estudiante discapacitado.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Buon Ma Thuot no tiene base para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria para estudiantes con discapacidades de conformidad con la Decisión No. 11/2006/QD-BGDDT del 5 de abril de 2006 del Ministerio de Educación y Capacitación sobre la promulgación de las Regulaciones sobre la consideración y el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.

Por lo tanto, las familias que deseen enviar a sus hijos a la escuela bajo educación inclusiva deben realizar los procedimientos prescritos desde el momento en que el estudiante tenga un certificado de discapacidad emitido por la autoridad local.

Como informó Thanh Nien , en el año escolar 2019-2020, D.XH ingresó a 6.º grado en la Escuela Secundaria Lac Long Quan, pero debido a su bajo rendimiento académico, tuvo que regresar al final del año. A principios del año escolar 2020-2021, H. tuvo que repetir 6.º grado (no pasó a 7.º grado). Sin embargo, al ir a la escuela, H. no ingresó a 6.º grado, sino que siguió a sus amigas al 7.º grado.

En respuesta al incidente, la maestra reportó el incidente a la escuela y notificó a los padres de H. para coordinar la situación. Posteriormente, la familia de H. solicitó a la escuela que permitieran a su hijo pasar al 7.º grado D, alegando su deseo de integrarse a la comunidad. En la solicitud, los padres indicaron que H. tenía autismo.

En los siguientes cursos, H. continuó estudiando octavo y noveno grado sin ningún registro de evaluación académica de séptimo, octavo y noveno grado. En la escuela, H. solo contaba con una boleta de calificaciones de sexto grado que confirmaba la repetición del mismo grado. En algunas asignaturas, los profesores también le permitían realizar exámenes, pero no evaluaban los resultados de aprendizaje.

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