Actualmente, la provincia cuenta con 647 escuelas y más de 200.000 estudiantes. Reconociendo la importancia de la educación en habilidades para la vida en el desarrollo integral, el sector educativo ha instruido a las instituciones educativas para que integren y organicen de manera proactiva numerosas actividades prácticas y enriquecedoras, que abarcan habilidades cada vez más diversas, necesarias para preparar a los estudiantes: desde la seguridad vial, la prevención y extinción de incendios, los primeros auxilios y la salud reproductiva, hasta la prevención de accidentes y lesiones, la respuesta ante desastres naturales, la autoprotección contra la violencia escolar, los problemas sociales e incluso las sofisticadas estafas en internet.
En la Escuela Secundaria Étnica Internado Provincial, la mañana del 3 de noviembre, tras la ceremonia de izamiento de bandera al inicio de la semana, la escuela, en coordinación con la Unión Juvenil de la Policía Provincial, organizó actividades extracurriculares para difundir información sobre la prevención del consumo de drogas y cigarrillos electrónicos, e instruir a los estudiantes sobre cómo identificar y evitar los problemas sociales. La Sra. Nguyen Thanh Thao, subdirectora de la escuela, declaró: «Esta es solo una de las muchas actividades que organizamos regularmente. En el futuro, la escuela seguirá ampliando las formas de comunicación mediante concursos, foros y experiencias prácticas para que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para la vida».
En cada nivel educativo, la enseñanza de habilidades para la vida se implementa de forma adecuada a la psicología de cada grupo de edad. En preescolar y primaria, muchas escuelas integran actividades de enseñanza de habilidades para la vida en las clases y juegos experienciales, ayudando a los niños a formar hábitos de comunicación, cooperación, autonomía y autoprotección.
En secundaria y bachillerato, la enseñanza de habilidades para la vida se integra en las clases de educación cívica, actividades prácticas y viajes de estudio. Los centros educativos también crean numerosos clubes, como clubes de habilidades para la vida, clubes de concienciación juvenil y clubes de prevención de la violencia escolar, entre otros, para ofrecer un entorno de formación continua a los alumnos. Este enfoque flexible y cercano ha convertido las habilidades para la vida en una parte natural de la vida escolar, dejando de ser una asignatura optativa para convertirse en una herramienta fundamental para el bienestar.
No solo a nivel escolar, el sector educativo provincial también ordenó a todo el sector organizar numerosas actividades temáticas de educación en habilidades para la vida a nivel provincial. Se realizan regularmente concursos como: "Seguridad vial para las sonrisas del mañana", "Simulacro de juicio sobre violencia escolar", "Simulacros de prevención y evacuación de incendios" y "Prevención del abuso infantil", que atraen a un gran número de estudiantes.
Según la evaluación del Departamento de Educación y Formación, las actividades de enseñanza de habilidades para la vida en las escuelas han dado resultados evidentes en los últimos tiempos. Los estudiantes se muestran cada vez más seguros y confiados al comunicarse, saben compartir y cooperar, reconocen y corrigen sus errores, y tienen una actitud positiva hacia el estudio y las actividades grupales. Muchos estudiantes han participado activamente en iniciativas sociales y benéficas, y saben cuidar de sus compañeros y del medio ambiente. Desde entonces, la cultura del comportamiento escolar ha mejorado significativamente, contribuyendo a la creación de un entorno educativo seguro, saludable y feliz.
Fuente: https://baolangson.vn/hanh-trang-an-toan-cho-tuoi-hoc-tro-5063789.html
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