Lai Chau propone que el Ministerio de Educación y Capacitación elimine los "cuellos de botella" para crear avances en el desarrollo educativo en las zonas montañosas y fronterizas.

(laichau.gov.vn) Esta tarde (10 de octubre), en Hanói, la delegación de trabajo de la provincia de Lai Chau, encabezada por el camarada Tong Thanh Hai, miembro del Comité Permanente del Partido Provincial y vicepresidente permanente del Comité Popular Provincial, mantuvo una reunión de trabajo con el Ministerio de Educación y Formación sobre la situación de la educación y la formación en la provincia y propuso superar algunas dificultades y obstáculos. Junto a la delegación estuvieron el viceministro permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, y los líderes de los departamentos y oficinas del Ministerio.

Escena de trabajo.

La delegación provincial también incluyó al Sr. Mac Quang Dung, Director del Departamento de Educación y Capacitación, el Sr. Pham Hong Truong, Jefe de la Oficina del Comité Popular Provincial, y líderes de agencias relevantes.

Al informar en la reunión, el director del Departamento de Educación y Capacitación, Mac Quang Dung, dijo que en los últimos años, con la atención del Gobierno central y el Ministerio de Educación y Capacitación , el sector educativo de la provincia de Lai Chau ha logrado un progreso notable, cumpliendo gradualmente los requisitos de innovación fundamental e integral en las condiciones específicas de una provincia montañosa y fronteriza.

En el año escolar 2025-2026, toda la provincia cuenta con 336 instituciones educativas, incluyendo 335 escuelas públicas y 01 escuela privada, con 5.165 clases, un total de 149.763 estudiantes, de los cuales 127.348 son estudiantes de minorías étnicas, lo que representa el 85%. El sistema de internados y semiinternados para minorías étnicas se ha consolidado y promovido eficazmente, con 156 escuelas con 34.027 estudiantes que disfrutan de políticas de apoyo. El personal, maestros y empleados de todo el sector actualmente cuenta con 11.273 personas, de las cuales el 45,1% son minorías étnicas, el 68,1% son mujeres y el 61,7% son miembros del partido; la tasa de maestros calificados y por encima del estándar es del 96,63%.

Implementando la organización y la racionalización, desde 2018 hasta la fecha, la provincia ha reducido 97 escuelas y transferido 304 a los Comités Populares de comunas y barrios para su gestión. Se ha prestado atención a las instalaciones escolares, y toda la provincia cuenta con 7.332 aulas, de las cuales el 79,7% son aulas fijas, el 19,6% son aulas semipermanentes y solo el 0,7% son aulas temporales. Entre 2020 y 2025, se han construido 323 nuevas aulas a partir de programas nacionales. Sin embargo, el sistema de aulas temáticas, aulas funcionales y equipamiento docente aún es deficiente y no está sincronizado, especialmente para nuevas asignaturas como Tecnología de la Información, Lenguas Extranjeras, Tecnología, Bellas Artes y Música.

La calidad de la educación integral y básica ha experimentado numerosos cambios positivos. La provincia ha completado la educación preescolar universal para niños de 5 años, la educación primaria universal de tercer nivel y la educación secundaria de primer nivel, y ha alcanzado el nivel 1 de eliminación del analfabetismo. La tasa de escuelas que cumple con los estándares nacionales es del 69,7 %.

En cuanto a la construcción de escuelas interdisciplinarias en las comunas fronterizas, Lai Chau ha realizado un estudio en 11 comunas fronterizas para implementar la política de construcción de internados de primaria y secundaria interdisciplinarios. Se prevé que cinco escuelas (Bum Nua, Pa Tan, Hua Bum, Phong Tho y Dao San) inicien su construcción en 2025 y las seis restantes en 2026. Hasta la fecha, tres escuelas han iniciado su construcción.

Además de los resultados obtenidos, la provincia de Lai Chau aún enfrenta importantes dificultades, en particular la falta de docentes, instalaciones, equipo docente y capital de inversión para proyectos escolares interdisciplinarios en zonas fronterizas. Según las normas del Ministerio de Educación y Formación, para el año escolar 2025-2026, el sector necesita 12.623 plazas, mientras que el Gobierno Central solo ha asignado 11.058, con un déficit de 1.565 plazas (la mayor escasez se da en secundaria, con 707 docentes). La falta de docentes ha obligado a muchas escuelas a optar por la docencia a tiempo parcial y horas extra, lo que afecta la calidad de la enseñanza y la implementación del programa de educación general de 2018.

Ante estas dificultades, el Comité Popular de la provincia de Lai Chau solicitó al Ministerio de Educación y Formación que coordinara con los ministerios centrales y las delegaciones para asignar con prontitud suficiente capital presupuestario para construir cinco escuelas fronterizas internivel en 2025, y al mismo tiempo permitir la expansión de este modelo en comunas con dificultades fuera de la zona fronteriza. La provincia también propuso complementar el personal docente faltante, apoyar la financiación de inversiones, adquirir material didáctico y ubicar a Lai Chau en el grupo I de asignación de capital para programas nacionales específicos y proyectos de desarrollo de la educación y la formación en el próximo período.

El vicepresidente permanente del Comité Popular Provincial, Tong Thanh Hai, habló en la reunión.

En su intervención en la reunión, el vicepresidente permanente del Comité Popular Provincial, Tong Thanh Hai, enfatizó: La provincia de Lai Chau ha asignado el 24% del presupuesto local a la educación, cifra superior al mínimo del 20% establecido. Los modelos de internados, semiinternados y escuelas interdisciplinarias en las zonas fronterizas han sido eficaces para movilizar a los estudiantes, contribuyendo a garantizar la seguridad social y a preservar la identidad cultural de los grupos étnicos. Sin embargo, la educación en Lai Chau aún enfrenta dos obstáculos importantes: la falta de capital e instalaciones (toda la provincia aún cuenta con cientos de aulas temporales y semipermanentes); el equipo docente para las asignaturas de Tecnología de la Información, Lenguas Extranjeras, Bellas Artes y Tecnología aún es muy deficiente; y existe una grave escasez de docentes según los estándares del Ministerio de Educación y Formación.

El Vicepresidente Permanente del Comité Popular Provincial también solicitó al Ministerio de Educación y Capacitación que considere y se coordine con los ministerios centrales y las sucursales para eliminar las dificultades en cuestiones clave como: Asignar capital del presupuesto central para la construcción de 5 escuelas de internado de nivel intermedio en comunas fronterizas (Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) en 2025 y otras 6 escuelas en la siguiente fase; permitir que la provincia construya más escuelas de internado de nivel intermedio en comunas particularmente difíciles fuera del área fronteriza; poner a Lai Chau en el grupo I al asignar fuentes de capital del Programa Nacional de Objetivos, ayudando a aumentar los recursos para la inversión en instalaciones y equipos de enseñanza; El Ministerio de Educación y Capacitación se coordina con el Ministerio del Interior para complementar a los 1.565 maestros faltantes, asegurando las condiciones para la implementación efectiva y sostenible del Programa de Educación General de 2018; guiar el mecanismo operativo y el régimen para los estudiantes en las escuelas de internado de nivel intermedio en las áreas fronterizas; apoyar la implementación de la enseñanza del idioma chino en las escuelas de las comunas fronterizas.

El viceministro permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, habló en la reunión.

En su intervención en la reunión, el Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, elogió altamente los esfuerzos de la provincia de Lai Chau para priorizar los recursos destinados a la educación. Afirmó que el Ministerio coordinará estrechamente con los ministerios y las dependencias pertinentes para superar las dificultades y considerar propuestas sobre dotación de personal, inversión en instalaciones y mecanismos especiales para la educación en zonas montañosas y fronterizas.

Fuente: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html