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Una clase especial en la frontera

Người Đưa TinNgười Đưa Tin18/09/2023


El profesor con uniforme militar.   

Al caer la tarde, el aula especial de la comuna de Ia Mơr, distrito de Chư Prông, provincia de Gia Lai , se ilumina. La llamamos aula especial porque los profesores son soldados con uniformes verdes y los alumnos son de diversas etnias y edades. Debido a la lucha por la supervivencia y a otros motivos, personas mayores de 70 años, así como jóvenes de entre 18 y 20 años, acuden a clase con la esperanza de aprender a leer y escribir.

Tras superar numerosos altibajos históricos, la comuna de Ia Mơr se ha consolidado como un área residencial con 103 hogares y 561 habitantes, pertenecientes a 7 grupos étnicos. El teniente coronel Nguyen Van Thanh, oficial político del puesto fronterizo de Ia Lốp, explicó que en la zona donde se ubica dicho puesto, existe un área residencial llamada Suoi Khon, donde 71 personas de la etnia Jrai son analfabetas. Tras varios intentos de persuasión, los residentes comprendieron las dificultades de no saber leer ni escribir y expresaron su deseo de recibir educación. Por consiguiente, el Comité del Partido y el mando de la unidad elaboraron un plan, lo presentaron al Cuartel General del Comando y obtuvieron la aprobación para abrir esta clase de alfabetización. La clase cuenta con 15 alumnos que asisten a 3 sesiones semanales y estudian 2 materias: Matemáticas y Vietnamita.

Los soldados, vestidos con uniformes verdes, imparten clases de alfabetización: el teniente coronel Vu Van Hoang, militar de carrera, enseña matemáticas, y el capitán Nguyen Van Luan, jefe del equipo de movilización comunitaria, enseña vietnamita. El capitán Nguyen Van Luan explicó que en esta región fronteriza, las condiciones climáticas son adversas, la tierra es árida y la vida de la gente sigue siendo difícil, por lo que no hay mucho interés en aprender. Gracias a la labor de los guardias fronterizos, que fueron de puerta en puerta difundiendo el mensaje, la gente comprendió claramente la importancia de la educación y respondió con entusiasmo a asistir a las clases.

Evento - Clase especial en la frontera

El capitán Nguyen Van Luan espera que la población local aprenda a leer y escribir para que sus vidas sean menos difíciles.

El teniente coronel Vu Van Hoang compartió con nosotros sus inquietudes: “Abrir el curso fue difícil, pero mantenerlo y desarrollarlo a largo plazo es aún más complicado. Durante la época de cosecha, la gente está ocupada con las labores agrícolas, así que para garantizar un número constante de alumnos, nuestros oficiales destinados en la zona tienen que ir a sus casas para llevarlos a clase. La edad de los participantes es muy variada, desde los 50 años hasta los 15, por lo que los métodos de enseñanza también son diferentes. En la escuela, podríamos regañarlos, pero no en este curso. Tenemos que ser pacientes, animarlos, hablar mientras enseñamos, comprender su psicología y evitar la ira. Solo con sinceridad la gente estará dispuesta a aprender”.

Al regresar del campo, el señor Kpah Choan, nacido en 1962, se aseó rápidamente y llevó a su hijo, Kpah Vot, nacido en 2004, a la escuela. El señor Choan confesó: “Tengo ocho hijos; Vot es el menor. De pequeño no quería ir a la escuela, así que me daba mucha pena. Ahora, la Guardia Fronteriza ha abierto una clase, y me costó mucho convencerlo para que finalmente aceptara ir. Es extraño, solo va a clase si su padre lo lleva; de lo contrario, se queda en casa. Por eso, tengo que llevarlo a la escuela puntualmente, por muy ocupado que esté; tengo que enseñarle a leer y escribir para que no esté en desventaja en el futuro”.

Evento - Clase especial en la frontera (Figura 2).

Desde que se abrieron las clases de alfabetización, muchas personas han aprendido a leer y escribir.

Clase especial

Al finalizar la clase de vietnamita, el rostro de Kpah Vớt se iluminó: "Ahora sé leer y escribir, así que no tendré miedo de que mis amigos se burlen de mí dondequiera que vaya. A veces, cuando hay una fiesta en el pueblo, me da pena ver a mis amigos cantar karaoke porque no sé leer. Ahora que sé leer y hacer matemáticas, intentaré leer libros y periódicos para aprender a ganarme la vida, con la esperanza de tener una vida más próspera".

Evento - Clase especial en la frontera (Figura 3).

Kpah Vớt le mostró con orgullo a su padre que había aprendido a leer y escribir.

Siu Nghinh, nacida en 2003, dijo con entusiasmo: “Antes era analfabeta, así que cada vez que compraba o vendía algo, usaba mi huella dactilar, lo que a veces hacía que me engañaran. Mi familia tiene cuatro hermanos, y todos saben leer y escribir, pero yo era demasiado perezosa para aprender, así que dejé los estudios pronto. Quiero aprender a leer y escribir, primero para que no me engañen, y segundo para poder enseñar a mis hijos. Antes me preocupaba el dinero para la escuela, los libros, los cuadernos y los bolígrafos. Pero aquí, los profesores nos proporcionan todo el material escolar y los libros necesarios, y a veces, cuando no tengo transporte, vienen a recogerme, lo que me hace muy feliz. Estudiar aquí es muy agradable porque los profesores se preocupan por nosotros; si no entendemos algo, podemos preguntarles y nos lo explican con paciencia, así que estamos muy contentos”.

Sentada en el aula, Siu H' Nghen compartió, mientras leía en voz alta a su hija y le señalaba cada dibujo, enseñándole vietnamita: “Mi hija tiene solo cuatro años. Cuando la Guardia Fronteriza nos animó a enviarla a la escuela, mi esposo al principio no quería ir porque tenía que quedarse en casa para cuidarla. Pero le dije que la llevaría con nosotros, y aceptó. En la escuela, mi hija aprende a leer y matemáticas, y los guardias fronterizos le dan dulces y golosinas. A veces, cuando llora en clase, los guardias la consuelan, así que estoy muy contenta”.

El reloj de pared dio las campanadas, indicando el final de la clase, y las cálidas despedidas entre soldados y civiles llenaron el ambiente. El capitán Nguyen Van Luan añadió: “En una zona residencial con más de 70 personas analfabetas, sus vidas siguen siendo muy desfavorecidas. Por lo tanto, estamos dispuestos a hacer todo lo posible por ellos, incluso con el presupuesto limitado de la unidad, y abriremos más clases. Erradicar el analfabetismo es necesario, pero prevenir las recaídas es el reto más difícil en el que debemos centrarnos”.

Tras despedirnos de los profesores con uniforme militar, partimos bajo un aguacero torrencial. La región fronteriza es inhóspita, con vientos huracanados y caminos embarrados. Les deseamos a los profesores con uniforme militar fuerza y ​​resiliencia, y mucho éxito en sus clases.



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