Los salarios de los docentes deben ser los más altos del sistema de escala salarial de la carrera administrativa.

El 20 de noviembre la Asamblea Nacional discutió en el pleno el proyecto de Ley del Personal Docente. Hasta 65 diputados de la Asamblea Nacional se han registrado para hablar sobre el mencionado proyecto de Ley.

El salario debe ir de la mano con la calidad y la ética

Al contribuir al proyecto de ley, el diputado Duong Khac Mai (delegación de Dak Nong ) se mostró de acuerdo con la propuesta de que los salarios de los docentes ocupen el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa. Además, a la hora de rankear el salario más alto, hay que ir de la mano con la calidad del profesorado porque este es un factor decisivo en un recurso humano de alta calidad.

Habla el Sr. Duong Khac Mai (Foto: Quang Vinh)

Últimamente, según el Sr. Mai, todavía hay algunos cuadros y profesores que violan la ley e incluso tienen que ser disciplinados. Por lo tanto, además de implementar políticas específicas, es necesario mejorar la calidad de los docentes que sean buenos en su profesión y cumplan con los requisitos de la ética docente.

El Sr. Mai también propuso revisar la normativa: “Los docentes de preescolar; los docentes que trabajan en zonas especialmente difíciles, como las de minorías étnicas, montañosas, costeras e insulares; los docentes de escuelas especializadas y de otras instituciones; los docentes que implementan la educación inclusiva; los docentes pertenecientes a minorías étnicas y los docentes de ciertas profesiones específicas tienen mayor prioridad en los regímenes salariales y de prestaciones que otros docentes”.

Según el Sr. Mai, el proyecto de ley sólo debería priorizar regímenes de salarios y subsidios más altos para los maestros de preescolar, los que trabajan en zonas montañosas, islas, zonas difíciles y los maestros de escuelas especializadas.

Respecto a la disposición del proyecto que establece que "a los docentes contratados y con salario asignado por primera vez se les asignará un aumento salarial de un nivel en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa", el Sr. Mai sugirió considerar esta cuestión, ya que el primer sistema salarial para docentes debe integrarse en el sistema de arreglo salarial para funcionarios y empleados públicos, y sincronizarse con otros sectores. En el sector salud, el tiempo de formación para ser médico es mayor que el de un docente, la presión laboral y la dificultad profesional no son menores, pero esta normativa aún no se ha aplicado. Por lo tanto, si existe esta política, solo se aplicará a docentes especializados, docentes de preescolar y docentes en zonas insulares y de difícil acceso, pero se requiere un compromiso de trabajo de 3 a 5 años.

Respecto a la política de salarios y beneficios para los docentes, el diputado Tran Quang Minh (delegación de Quang Binh) sugirió evaluar objetivamente el ingreso promedio actual de los docentes en comparación con otros campos de la sociedad para asesorar al Gobierno sobre regulaciones detalladas que se ajusten a la realidad, garantizando un tratamiento preferencial pero que debe ser igual y justo para todos los grupos de la industria. En particular, el régimen de atracción general, el régimen de atracción regional, las asignaciones preferenciales por ocupaciones, las asignaciones preferenciales en los niveles educativos, el régimen de comisión de servicio, el régimen de traslado, el régimen de vacaciones de verano, el régimen de capacitación y fomento para evitar en la medida de lo posible la desigualdad en los ingresos, así como la creación de lagunas, la creación de privilegios especiales y, por lo tanto, la creación de negatividad en la promoción y el nombramiento del personal de gestión educativa.

La escasez de profesores está empeorando

Habla el Sr. Tran Van Tien (Foto: Quang Vinh)

El delegado Tran Van Tien (delegación de Vinh Phuc) propuso complementar las regulaciones sobre los criterios y estándares de entrada para los recursos de formación docente en las instituciones de formación docente, con el fin de mejorar la calidad de entrada para los futuros docentes, evitando la situación como en muchos años, cuando la matrícula para muchas instituciones de formación docente tenía los docentes de entrada más bajos de acuerdo con los estándares de admisión en comparación con muchas industrias y campos.

Respecto a las políticas de apoyo a los docentes estipuladas en el proyecto de Ley, el Sr. Tien dijo que la implementación de estas políticas de apoyo sólo es adecuada para las instituciones educativas públicas. Se preguntó, en el caso de las instituciones educativas no públicas, ¿los docentes tienen derecho a estas políticas de apoyo? "De lo contrario, se generará un desequilibrio, por lo que sugiero que el organismo encargado de redactar la ley estudie este contenido para garantizar la equidad para los docentes en la sociedad", afirmó el Sr. Tien.

Habla el Sr. Tran Van Thuc (Foto: Quang Vinh)

Preocupado por el tema del reclutamiento de docentes, como docente con más de 30 años de experiencia y actualmente Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Thanh Hoa, el Diputado Tran Van Thuc (Delegación de Thanh Hoa) reflejó la realidad de que la situación actual de excedente y escasez de docentes locales es cada vez más grave. Una de las razones fundamentales es que las agencias de gestión educativa carecen de un papel protagónico, por lo que no pueden ser proactivas en el reclutamiento y utilización de los docentes. Actualmente, la contratación del profesorado en las instituciones educativas públicas se realiza de acuerdo con la normativa general sobre contratación de funcionarios públicos. Sin embargo, estas regulaciones no son realmente adecuadas para las actividades profesionales específicas del sector docente.

El Sr. Thuc está de acuerdo y muy de acuerdo con las regulaciones que otorgan al sector educativo la iniciativa en el reclutamiento de docentes. Se trata de una normativa muy importante que puede solucionar de forma inmediata los difíciles problemas de escasez de docentes en las localidades.

Habla la Sra. Huynh Thi Anh Suong (Foto: Quang Vinh)

La delegada Huynh Thi Anh Suong (delegación de Quang Ngai) dijo que, en realidad, todavía hay un excedente o escasez local de profesores, y que reclutar profesores para trabajar en áreas remotas todavía es difícil, y en algunas áreas ni siquiera pueden reclutar profesores.

La Sra. Suong sugirió que debería haber un punto focal unificado para la gestión de la educación, la descentralización y la asignación razonable de puestos para eliminar los obstáculos en el reclutamiento y la utilización de los docentes. Al mismo tiempo, es necesario estudiar y complementar la normativa sobre la reserva de primas de antigüedad para los docentes transferidos a organismos de gestión educativa.

Según la Sra. Suong, la vida de muchos profesores sigue siendo difícil, no pueden ganarse la vida con su profesión y no han recibido la atención ni la protección adecuadas de la sociedad. Por lo tanto, es necesario prestar atención a la vida y los ingresos de los docentes, especialmente de los docentes preescolares y los docentes jóvenes. Además, es necesario revisar y ajustar el nombramiento y destitución de los docentes que ocupan cargos directivos en las instituciones educativas.

Fuente: https://daidoanket.vn/luong-cua-nha-giao-phai-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-10294857.html