“¿Cuál es el salario más alto de un docente?”

Un salario alto debe ir acompañado de calidad

EspañolHablando en la Conferencia de Diputados de la Asamblea Nacional que trabajan a tiempo completo para dar opiniones sobre algunos contenidos del proyecto de ley presentado a la Asamblea Nacional en la 9ª Sesión, el delegado Hoang Van Cuong (delegación de Hanoi ) expresó su acuerdo con la regulación en el proyecto de Ley sobre Maestros que los salarios de los maestros ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, pero también señaló que este contenido ha estado en la Resolución 29 del Comité Central durante más de 10 años y si la regulación está como está redactada, todavía será difícil ponerla en práctica.

luong giao vien xep cao nhat la cao nhu the nao hinh anh 1 — Delegado Hoang Van Cuong (delegación de Hanoi)

La escala salarial tiene grados, dentro de cada grado hay subgrados y luego hay escalones. Entonces, ¿qué significa decir que el rango más alto es, está en el grado más alto o en el nivel más alto? Las regulaciones generales no pueden usarse para clasificar, no deja de ser un eslogan. El Sr. Hoang Van Cuong planteó la cuestión y sugirió regulaciones más específicas.

El delegado Duong Khac Mai (de la delegación de Dak Nong ) también expresó su gran satisfacción por el hecho de que los salarios docentes ocuparan los primeros puestos en la escala salarial, junto con otros incentivos y prestaciones. Sin embargo, para una implementación eficaz, además de los altos salarios, debemos prestar atención a la calidad y el papel del profesorado.

"Además de las características salariales, es necesario mejorar el equipo docente, que sea competente en su profesión, cumpla con los requisitos éticos y se dedique a ella", enfatizó el Sr. Duong Khac Mai, quien propuso que el Gobierno establezca una hoja de ruta para revisar y mejorar la calidad del profesorado.

Otro tema que preocupó al delegado Hoang Van Cuong fue la normativa que prohíbe obligar a los estudiantes a participar en clases adicionales porque "no todos los actos que obligan a los estudiantes a tomar clases adicionales son malos".

Puso como ejemplo a muchos profesores dedicados que, al ver que sus alumnos son débiles y no pueden seguir el ritmo de sus compañeros, les piden que se queden hasta tarde para estudiar más. Estos alumnos a menudo no están dispuestos a estudiar más, por lo que hay que obligarlos. Este comportamiento docente no solo no es malo, sino también humano y solo se da en profesores dedicados. Sugirió que solo se debería prohibir el comportamiento de obligar a los alumnos a estudiar más para beneficio personal.

Según el delegado, en realidad, muchos profesores no imponen clases extra, pero aun así los alumnos las toman, y los alumnos y sus familias las solicitan voluntariamente. Por lo tanto, es necesario prohibir que los profesores cobren a los alumnos por las clases extra que imparten directamente, incluso si presentan la solicitud voluntariamente, ya que sigue siendo un disfraz.

El delegado Hoang Van Cuong también afirmó que la capacitación y el desarrollo profesional son obligatorios para los docentes, no algo que les guste o les disguste, ya que de lo contrario carecerán de actualizaciones, se volverán obsoletos y no podrán orientar a los estudiantes. Las instituciones educativas son responsables de asignar fondos para la capacitación y el desarrollo profesional de los docentes.

Muchos profesores sólo quieren jubilarse a los 55 años.

El proyecto de reglamento permite a los docentes de escuelas preescolares, si así lo desean, jubilarse a una edad inferior pero no más de 5 años y el porcentaje de los beneficios de pensión cuando se jubilan anticipadamente no se reduce si han pagado el seguro social durante 20 años o más.

El delegado Mai Van Hai (delegación de Thanh Hoa) indicó que el borrador anterior no mencionaba 20 años de cotizaciones al seguro social. Sugirió considerarlo, ya que la Ley del Seguro Social estipula 15 años, mientras que aquí estipula 20.

Fui a reunirme con los votantes y nadie quería trabajar más. El maestro solo quería jubilarse a los 55. ¿Qué regulaciones deberían implementarse para que los maestros de preescolar puedan solicitar fácilmente la jubilación anticipada?, preguntó el Sr. Mai Van Hai.

luong giao vien xep cao nhat la cao nhu the nao hinh anh 2 — Delegada Mai Van Hai

Según el delegado Le Thanh Hoan (delegación de Thanh Hoa), la cláusula 3, artículo 169 del Código del Trabajo estipula: Los trabajadores con capacidad laboral reducida; que trabajan en trabajos particularmente arduos, tóxicos o peligrosos; que trabajan en trabajos arduos, tóxicos o peligrosos; que trabajan en áreas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles pueden jubilarse a una edad menor pero no más de 5 años mayor que la edad prescrita y el Gobierno proporcionará regulaciones detalladas.

En consecuencia, si el Gobierno considera que la docencia en escuelas preescolares es una profesión difícil, puede regularla completamente según su autoridad.

En vista de que la Asamblea Nacional solo regula los asuntos bajo su autoridad, se propone eliminar la disposición del inciso 2 del artículo 28 y no hay necesidad de modificar o complementar el artículo 66 de la Ley de Seguro Social de 2024, ya que esta ley aún no ha entrado en vigor (la Ley de Seguro Social no entrará en vigor hasta el 1 de julio de 2025).

Fuente: https://vov.vn/chinh-tri/luong-giao-vien-xep-cao-nhat-la-cao-nhu-the-nao-post1163718.vov