Salarios bajos, personal escolar espera superar dificultades: ¿Cuál es la solución?

Los administradores y expertos en educación también creen que, fundamentalmente, el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio del Interior deben revisar y proponer que el personal escolar reciba subsidios vocacionales y subsidios de antigüedad adecuados a sus puestos y trabajos, proporcionales a sus contribuciones, ayudándolos a mejorar sus ingresos y estabilizar sus vidas.

RETENER AL PERSONAL ESCOLAR

El director de una escuela primaria del Distrito 12 de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que el personal escolar, como contadores, cajeros, empleados, personal médico, bibliotecarios, equipos, tecnología de la información... juegan un papel importante para ayudar a una escuela a completar sus tareas educativas de acuerdo con los objetivos, políticas y directrices del Partido, las leyes y regulaciones del Estado y las regulaciones de la industria.

Para tener suficiente personal para manejar el trabajo, los líderes escolares deben firmar contratos con muchos empleados, como niñeras, camareros, etc.

Sin embargo, también afirmó que, actualmente, muchos empleados escolares no reciben prestaciones por antigüedad, o reciben prestaciones preferenciales escasas o nulas, lo que dificulta la atracción de recursos humanos de alta calidad. "Algunos empleados, tras ser contratados, renunciaron a sus trabajos debido a bajos ingresos y a la falta de garantías de vida. Si se otorgan prestaciones preferenciales y prestaciones vocacionales para obtener mayores ingresos y estabilizar sus vidas, esto ayudará a las escuelas a atraer recursos humanos de alta calidad, y estos también se sentirán seguros de su compromiso con la escuela y el sector. A partir de ahí, también se mejorará la calidad del trabajo relacionado en la escuela, contribuyendo a una mayor eficacia de las actividades escolares", afirmó la directora.

En la escuela donde trabajo, la mayoría del personal recién contratado tiene bajos ingresos. Para solucionar las dificultades del personal, la escuela ha implementado un reglamento interno de gastos que permite deducir de los ingresos de las actividades una parte de los ingresos para cubrir sus gastos, añadió este gerente.

El director de un jardín de infancia en el distrito de Tan Binh, ciudad de Ho Chi Minh, dijo que recientemente, el sindicato de la escuela ha llamado a muchos gerentes y maestros de la escuela que han sido contratados para contribuir y apoyar al personal de la escuela.

Este director comentó que la escuela tiene un contador que debe realizar muchos cálculos numéricos, lo cual implica mucho trabajo, mucha responsabilidad y alto riesgo, pero que solo recibe una asignación de 0.1 meses de salario base. Un empleado administrativo, que también trabaja como tesorero y en muchos otros empleos, recibe una asignación de 0.2 meses de salario base. Aunque ambos empleados de la escuela son funcionarios públicos, la asignación es muy baja, lo que afecta el salario y genera tristeza y preocupación en el personal.

En particular, el director de este jardín de infancia indicó que, en las convocatorias de movilización y las contribuciones de los afiliados sindicales para compartir con el personal escolar, la escuela siempre prioriza y brinda mayor apoyo al grupo de trabajadores contratados que aún no han sido incluidos en la nómina. Dado que este grupo no goza de regímenes preferenciales especiales, como la Resolución 08 del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh sobre ingresos adicionales para funcionarios y empleados públicos de la ciudad. Además de apoyar por grupos, según las regulaciones internas de gasto, la escuela evalúa y mide los días festivos y el Tet, puede apoyar un poco más a este grupo de personal para incentivarlos.

"Con el salario de un empleado contratado, después de deducir el seguro y otros gastos, solo quedan unos 5 millones de VND al mes. ¿Cómo se puede vivir con esos ingresos en la ciudad? Cuidar del personal escolar también significa que los trabajadores permanezcan con nosotros a largo plazo", confesó el director.

Una enfermera escolar brinda primeros auxilios a la herida de un estudiante.

PARA HACER QUE EL PERSONAL ESCOLAR ESTÉ MENOS DESFAVORECIDO

El Sr. Nguyen Dinh Tuan, del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, en realidad, muchos miembros del personal escolar enfrentan dificultades. Si son contadores o se les asigna una asignación, reciben una asignación (pero solo 0,1 mes de salario). El personal médico, según el Decreto n.º 56 del Gobierno, tiene una asignación máxima del 20%, por lo que el director de la unidad puede otorgar la asignación máxima. Algunas escuelas otorgan asignaciones más bajas, o algunas no las otorgan.

La solución inmediata para que las unidades escolares reduzcan las desventajas del personal escolar es establecer regulaciones internas de gasto. Los líderes deben supervisar de cerca, proponer con prontitud e implementar adecuadamente los procedimientos para la firma de contratos del personal escolar, de acuerdo con el Decreto 111 del Gobierno, para que puedan disfrutar legítimamente de ciertos regímenes, como el aumento de ingresos según la Resolución 08 de Ciudad Ho Chi Minh. Al mismo tiempo, los jefes de unidad deben investigar, considerar y aplicar adecuadamente las regulaciones legales para el pago de subsidios a ciertas personas, como el personal de salud escolar, afirmó el Sr. Nguyen Dinh Tuan.

El Sr. Tuan puso como ejemplo una dificultad común hoy en día: una unidad no puede contratar a un contador, pero no puede prescindir de él, por lo que el año pasado firmó un contrato laboral con la Sra. A. Sin embargo, se trata de un puesto profesional y técnico; según las regulaciones del Decreto 111, el director debe obtener el consenso del Comité Popular del Distrito antes de firmarlo. Si la escuela envía repetidamente documentos al Comité Popular del Distrito para obtener un documento de consenso, pero espera mucho tiempo sin recibirlo, debe firmar un contrato laboral con la Sra. A para resolver el problema de la unidad. Sin embargo, al pagar beneficios como salario, asignaciones, etc., el director tiene miedo y trabaja, ya que, en teoría, firmar él mismo este contrato (aunque la escuela pague el salario) contraviene el proceso y las regulaciones. Por lo tanto, si las escuelas caen en esta situación, solo se atreven a pagar el salario a ese empleado, pero no pueden pagar otras asignaciones legítimas.

El Sr. Tuan también propuso que el Ministerio de Educación y Formación colabore con el Ministerio del Interior para aumentar las asignaciones del personal escolar. Debería existir un mecanismo común, y es posible considerar la inclusión del personal escolar en el ajuste, ya que la Ley del Profesorado, que se está elaborando, prevé que los funcionarios y empleados del sector de la educación y la formación puedan disfrutar de ciertas asignaciones preferenciales para el sector.

El Ministerio de Educación y Formación estudia y propone que el personal escolar disfrute de prestaciones profesionales adecuadas.

En la conferencia de prensa regular del Gobierno de octubre de 2024, la prensa planteó la siguiente cuestión: Anteriormente, el personal médico y los contadores escolares tenían ingresos desproporcionados. En respuesta a esta cuestión, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, declaró: «El personal médico y los contadores escolares son funcionarios públicos. Sin embargo, estos profesionales no son docentes, por lo que no se benefician de las actuales políticas preferenciales para docentes. Anteriormente, el Ministerio...

El Ministerio de Educación y Capacitación ha revisado y coordinado con los ministerios y sectores para asesorar al Gobierno sobre la modificación de una serie de políticas, especialmente el régimen salarial para el personal del sector educativo en general y los docentes en particular.

Una de ellas es investigar y proponer que el personal escolar reciba una asignación profesional adecuada a su puesto, trabajo y acorde con la naturaleza y nivel de su formación.

El segundo es continuar con la revisión para evaluar la complejidad de los puestos del personal escolar para que sirva como base para su ajuste según la normativa vigente, contribuyendo a mejorar los ingresos.

En tercer lugar, para resolver las dificultades de los trabajadores de salud escolar y los contadores, el Ministerio ha emitido un documento solicitando a los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente que presten atención a dirigir a las agencias asesoras para que organicen y organicen de acuerdo con su autoridad la consideración de la promoción de títulos profesionales para los funcionarios y el personal escolar de acuerdo con las regulaciones para garantizar los derechos y contribuir a mejorar los ingresos de este equipo, al mismo tiempo, tener políticas específicas para cada localidad para apoyar, contribuir a aumentar los ingresos y estabilizar la vida para que puedan trabajar con tranquilidad.

(según Chinhphu.vn)

Fuente: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm