Queremos buenos profesores y buenos estudiantes, pero los salarios de los profesores son...
El Sr. Nguyen Kim Son afirmó que el Ministerio de Educación y Formación ha colaborado en numerosas ocasiones con el Ministerio del Interior y que ambos ministerios han acordado presentar al Gobierno un aumento de las asignaciones preferenciales para el profesorado de preescolar y primaria. En concreto, la asignación preferencial para el profesorado de preescolar aumentará un 10 % y para el de primaria un 5 %.
El Primer Ministro también ha ordenado al Ministerio de Hacienda que emita su opinión antes de tomar las siguientes medidas. El 12 de mayo, envié un documento oficial al Ministerio de Hacienda y espero que este asunto se resuelva pronto...», informó el Ministro Son.
El Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio del Interior han propuesto aumentar las asignaciones preferenciales para los maestros de preescolar en un 10% y para los maestros de escuela primaria en un 5%.
Muchos lectores han manifestado especial interés en esta información, hay muchas opiniones a favor pero también muchas sugerencias y objeciones.
Un jugador llamado Truc Hon Viet envió un comentario, que fue compartido por muchos otros jugadores: "Soy una persona con un bajo nivel educativo, solo hasta el 12/12, pero veo que el sector educativo no sabe cómo utilizar a los soldados. Solo quieren soldados que luchen bien, que vayan bien a la batalla y que consigan muchas victorias... pero ¿ya han formado soldados, ya han sabido cómo educarlos?
Espero que los profesores enseñen bien y los alumnos estudien bien, pero ¿es el salario actual de los profesores comparable al de los obreros de fábrica? ¿Comparado con el de los vendedores ambulantes? E incluso muy inferior al de muchas otras profesiones. Mucha gente simplemente piensa que los profesores solo dan clase de 4 a 5 horas al día, con un salario de entre 4 y 6 millones de VND, mucho más alto que el de los trabajadores que trabajan 8 horas y ganan entre 6 y 7 millones de VND. Entonces, ¿quién les paga el tiempo que pasan en casa preparando planes de clase y lecciones?
Independientemente del sector, es fundamental garantizar un ingreso estable para vivir bien y tener buen ánimo para vivir y trabajar. Con un ingreso así, surgen cientos de preocupaciones: ¿dónde estará el ánimo para concentrarse en el trabajo? Los profesores gastan una cantidad indeterminada de dinero y sacrifican su juventud tras cuatro años de universidad, ¿y cuándo podrán recuperar el capital con el salario que reciben?
También según BĐ Trúc Hòn Việt: «El sector educativo debería ser el que ofrece los ingresos más estables, ya que es el más importante, el sector de vanguardia... pero los salarios de los docentes no son iguales a los de los estudiantes que trabajan como tutores durante una o dos horas al día. En la ciudad, es bastante fácil para los docentes obtener ingresos adicionales dando clases particulares, pero en el campo, eso es imposible».
Aunque el comentario anterior recibió muchos "me gusta", también recibió una refutación de un BĐ llamado Chu al señalar la realidad: "Los líderes del sector educativo no tienen derecho a decidir los salarios de los docentes. Los salarios de los docentes deben incluirse en el salario general del aparato administrativo general, y no pueden exigir salarios altos solos mientras otros sectores tienen salarios bajos".
Más en la escuela que en casa, salario bajo, vida inestable
Muchos BĐs también expresaron sus dudas acerca de por qué el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio del Interior sólo acordaron aumentar las asignaciones preferenciales para los maestros de educación preescolar y primaria, pero no para los maestros de otros niveles o el personal escolar.
BĐ Phong Nguyen escribió: «Es difícil encontrar a alguien que defienda los salarios de los empleados. Es triste ver la tabla salarial. Aunque no es tan alta como la de los docentes, no debería ser tan diferente. Los empleados ni siquiera tienen trabajo extra porque trabajan a tiempo completo entre semana».
Phan también dijo que es realmente inconveniente para el personal administrativo porque no tienen vacaciones de verano, tienen salarios bajos, tienen que trabajar en muchos trabajos a tiempo parcial y tienen que viajar todo el día.
Sin embargo, la mayoría de las opiniones coincidieron en que en el contexto de recursos financieros limitados, priorizar el aumento de las asignaciones para los docentes de educación preescolar es totalmente legítimo y adecuado a las características profesionales de este nivel educativo.
En respuesta a la opinión de que los docentes de todos los niveles y profesiones son muy trabajadores y necesitan atención, BĐ Quyen Pham Le escribió: "¿Es agotador dar clases de preescolar un solo día? Llevo 20 años enseñando y mi salario es de tan solo casi 7 millones de VND. Si no me apasiona mi trabajo, ¿seguiré en él? Si el salario sigue así, cuando nuestra generación se jubile, sin duda no habrá una generación más joven que nos reemplace para cuidar, criar y educar a los niños en edad preescolar".
BD Nguyen Thi Kim Nguyet también compartió: "Soy maestra de preescolar, mi horario laboral es de 6:45 a. m. a 5:30 p. m., una jornada laboral es de casi 12 horas, muchos compañeros renunciaron a sus trabajos. A menudo hablamos de ir a trabajar por pasión, pero el salario no nos alcanza para vivir; mi esposo es quien lo mantiene. Después de casi 15 años trabajando, mi salario es de solo 6 millones, sin contar todos los honorarios y otros gastos; no hay mes en que pueda llevarme 6 millones a casa".
BD Trong Lich Nguyen comentó como padre: "El primer día que envié a mi hijo al kínder, en cuanto me fui, toda la clase lloró. Cada clase tenía dos maestros a cargo de unos 20 niños. Maestros y alumnos se peleaban entre sí. Era duro, demasiado duro cuando los niños estaban "naturales"... los maestros tenían que limpiarlo todo. No había descanso al mediodía. También había que dibujar, decorar... era insoportable. Espero que el gobierno pronto lo considere, le preste atención y establezca una política de trato digno para los maestros de preescolar y primaria. Realmente sacrifican demasiado".
Algunos BĐs expresaron su preocupación por si, si el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio del Interior aprobaban la propuesta, pero el Ministerio de Hacienda y otros ministerios no lo hacían, la política preferencial se haría realidad. Por lo tanto, es necesario que haya más voces que apoyen esta propuesta.
La BD Ngoc Nu Danh Thi expresó: «Espero que los delegados de la Asamblea Nacional comprendan las dificultades y dificultades que enfrentan los docentes, especialmente en la educación preescolar. Pasan más tiempo en la escuela que en casa, pero sus salarios son demasiado bajos y sus vidas son precarias».
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