Un estudiante varón lidera a 11 equipos a la final de la Copa Mundial Académica

Hanoi Ngu To Duy ayudó a 11 equipos a viajar a Estados Unidos para competir en el mayor concurso internacional de debate y ensayo para estudiantes de secundaria de entre 8 y 18 años.

El sueño de muchos concursantes vietnamitas de ir a Estados Unidos en la Copa Mundial de Estudiantes 2023 se hizo realidad cuando 11 equipos con más de 30 estudiantes ganaron la ronda mundial el 6 de septiembre.

De estos, dos equipos se clasificaron entre los cinco primeros, ganando la Copa de Equipo Campeón; siete equipos obtuvieron el primer puesto en el Bowl (debate por equipos), desde el segundo hasta el decimocuarto lugar. Todos participarán en la ronda final en la Universidad de Yale, EE. UU., el próximo noviembre.

El guía de estos estudiantes es un estudiante varón de 20 años llamado Ngu To Duy.

“La sensación es muy especial. Mis compañeros y yo llegamos a la ronda mundial y esta vez fui yo quien trajo a mis estudiantes hasta aquí”, dijo Duy, estudiante de segundo año de Administración Hotelera en VinUni.

Ngu To Duy. Foto: Proporcionada por el personaje

La Copa Mundial de Estudiantes (WSC, por sus siglas en inglés) comenzó con una competencia en Corea del Sur en 2007, con estudiantes del país anfitrión, Singapur y Estados Unidos. Desde entonces, la competencia ha crecido hasta incluir a más de 10 000 estudiantes de 62 países cada año. Este año, tan solo la ronda mundial en Tailandia contó con 1500 equipos y aproximadamente 4500 participantes.

El WSC consta de cuatro rondas que evalúan el conocimiento en Política , Sociedad, Ciencia y Tecnología, Historia, Literatura, Música y Arte mediante debates, discusiones y redacción de ensayos en inglés. Los candidatos deben superar dos rondas regionales y una global antes de llegar a la ronda final en la Universidad de Yale.

Duy participó dos veces en el Campeonato Mundial de Debate (WSC) y ganó la ronda mundial a los 13 años, pero no pudo participar en la final en Estados Unidos ese mismo año. También fue invitado como juez en la ronda regional en tres ocasiones. Según Duy, esta materia ayuda a los estudiantes a tener confianza en sí mismos, a atreverse a expresar y defender sus opiniones, y al mismo tiempo a practicar la escucha activa y la comprensión de diversas perspectivas sobre un mismo tema. Por ello, Duy abrió un curso para estudiantes apasionados por el debate con el fin de compartir sus experiencias.

Según Duy, para participar en este concurso, los candidatos deben tener un buen nivel de inglés y la capacidad de pensar y hablar en público. Duy posee un certificado IELTS de 8.5, con una puntuación de 9.0 en expresión oral.

Ngu To Duy (portada izquierda) y su equipo, compuesto por Nguyen Linh Anh, Tran Quy Don y Nguyen Truong Son, se encuentran entre los 4 mejores a nivel mundial y entre los 2 mejores del Team Bowl en la ronda celebrada en Tailandia. Foto: Imagen proporcionada .

La mayor dificultad para Duy al dirigir los equipos del WSC radica en que el conocimiento abarca muchas áreas, el temario del comité organizador es demasiado general, mientras que las preguntas del examen son específicas. El comité organizador propone seis temas principales y la tarea del entrenador consiste en recopilar la información y el conocimiento necesarios para guiar a los miembros del equipo.

Anteriormente, sin guía, Duy y sus dos compañeros de equipo tenían que aprender, estudiar el temario y repasar para el examen. Tras años de competición y experiencia como juez, Duy se dio cuenta de que, para cada tema, es necesario acotar el tema y profundizar al máximo.

El estudiante varón dijo que, de las cuatro pruebas de la competición, el debate por equipos (debate cara a cara) y el concurso académico (prueba por equipos) eran las más difíciles porque abarcaban conocimientos de muchos campos.

En el debate, Duy organizó los roles de cada participante en orden 1, 2, 3 para que la intervención tuviera una estructura clara y los jueces pudieran seguirla y evaluarla fácilmente. El participante número 1 tenía la tarea de plantear el tema para que el otro equipo presentara contraargumentos. El participante número 2 presentaba argumentos en contra del oponente, y el participante número 3 resumía los puntos principales y luego daba una conclusión.

Mientras tanto, en el concurso por equipos, Duy consultó numerosas fuentes documentales sobre diversos temas, las recopiló en un archivo y distribuyó los temas entre los miembros. Cada equipo estaba formado por tres participantes, y cada uno se encargaba de dos áreas.

Un mes antes de la competencia, los equipos se reunían a diario para explicar y debatir. Para aumentar su confianza, reflejos y competitividad, Duy organizó pequeños torneos de debate, incluso competencias entre profesores, para que los estudiantes practicaran y aprendieran. Duy corrigió su lenguaje corporal, su forma de pensar al abordar las preguntas y su estilo propio al hablar en público.

"Con Duy como nuestro entrenador, no tenemos nada de qué preocuparnos. Tiene amplios conocimientos, impresionantes habilidades individuales y tácticas inteligentes", dijo Nguyen Ngoc Minh, de 15 años, cuyos compañeros de equipo recientemente terminaron entre los 5 mejores de la competencia mundial.

Según Minh, Duy ofrece muchas tácticas y puede cambiarlas según el rival. Mientras que los equipos extranjeros suelen prestar atención al estilo, hablar en voz alta y usar un lenguaje florido, el equipo de Minh se centra en el contenido y la táctica.

“La estrategia de nuestro equipo es encontrar soluciones al problema. Atacamos las debilidades lógicas del otro equipo para aplastar sus ideas”, dijo Minh.

Mientras tanto, el equipo de Bui Ha Linh, de noveno grado de Vinschool, empleó la estrategia de hacer muchas preguntas para que el oponente tuviera que responder sin tiempo para argumentar. El equipo de Linh obtuvo uno de los tres primeros puestos en la competencia de preguntas por equipos.

"Es un honor para mí llegar a la ronda de competición en la Universidad de Yale. Este resultado se debe a la guía del entrenador y al esfuerzo de cada miembro del equipo", compartió Linh.

La alegría del equipo de Jóvenes Académicos de Vietnam, liderado por Duy, tras ganar la ronda mundial en Tailandia. Foto: Proporcionada por el personaje

Tras la competición, Linh y Minh hicieron más amigos y adquirieron experiencia en competiciones internacionales. Participar en el torneo también les da ventaja a la hora de solicitar becas para estudiar en el extranjero, ya que la medalla de oro del Campeonato Mundial de Tenis Femenino (WSC) es muy valorada por muchas universidades a la hora de solicitar admisión.

Según Duy, el concurso no solo ayuda a los estudiantes a mejorar sus conocimientos en muchos campos y a perfeccionar sus habilidades, sino que también es una oportunidad para dar a conocer Vietnam.

Durante su visita a Bangkok, Duy y los demás concursantes llevaron consigo el libro "Cuentos de hadas sin fronteras" en inglés, recopilado por el propio Duy, para regalarlo a amigos internacionales.

El estudiante varón está planificando y preparando lecciones para acompañar a los concursantes a Estados Unidos. "El objetivo de los equipos es ganar premios", dijo Duy.

A largo plazo, Duy espera seguir inculcando su pasión por el debate en sus alumnos. Además, dedica tiempo a participar en diversos proyectos de traducción y actividades sociales. El alumno es el traductor del bestseller del New York Times «Roba como un artista».

Amanecer

Enlace de origen: https://vnexpress.net/nam-sinh-dan-dat-11-doi-vao-chung-ket-world-scholar-s-cup-4651833.html