Un estudiante de sexto grado obtuvo 920 puntos en el examen TOEIC.

En Ciudad Ho Chi Minh , Nguyen Nam Long, un estudiante de sexto grado de la escuela secundaria especializada Tran Dai Nghia, logró una puntuación TOIEC de 920/990 y aspira a lograr una puntuación perfecta en dos años.

Long contó que su decisión de presentarse al examen TOEIC surgió de una apuesta entre él y su padre. Su padre creía que su nivel de inglés era superior al de su hijo, pero Long creía que podía superarlo por 50 puntos. Aceptando el reto, ambos se presentaron al examen el 6 de febrero. Como resultado, Long obtuvo una puntuación total de 920, con 485/495 en comprensión auditiva y 435/495 en comprensión lectora. Su padre obtuvo un total de 840.

"Este resultado no es demasiado sorprendente porque pensé que podría obtener alrededor de 900 puntos", dijo Long.

Actualmente, el promedio general (GPA) requerido para estudiantes internacionales en muchas universidades del mundo es de 550 a 750 o superior. En Vietnam, el requisito de graduación para estudiantes universitarios oscila entre 450 y 700, según la institución.

Nam Long y sus resultados del examen TOEIC del 6 de febrero. Foto: cortesía de la familia.

El estudiante de sexto grado comentó que antes de presentar el examen TOEIC, solo revisó la estructura y los tipos de preguntas, pero no estudió. Esto se debe a que Long usa el idioma a diario y puede expresarse con facilidad y naturalidad en inglés.

Además de su tiempo en clase y charlar con su familia, Long habla inglés constantemente, por ejemplo, al hablar con amigos durante el recreo o al practicar deportes. También ve videos sobre programación, eventos mundiales y ciencia espacial en YouTube y películas en Netflix, todo en inglés.

"Ser bueno en inglés me ayuda a leer y ver todo tipo de documentos, videos , películas y escuchar música con facilidad. Por eso me encanta este idioma", dijo el estudiante, quien se propuso lograr una puntuación perfecta en el TOEIC en dos años.

Para compartir más detalles, el Sr. Nguyen Binh Nam, de 40 años, comentó que su hijo tuvo contacto con el inglés desde los dos años aproximadamente, cuando empezó a asistir al preescolar. Cada semana, la escuela ofrece dos clases para que los niños aprendan el idioma extranjero.

De los 4 a los 6 años, Long y tres amigos de su barrio estudiaron con un profesor estadounidense. Tras el regreso del profesor a Estados Unidos, la familia de Long lo matriculó en un centro de idiomas durante un año, pero no tuvo éxito. En segundo de primaria, Long pasó de 3 a 4 meses estudiando con un profesor filipino antes de dejarlo por completo.

Según él, Nam Long es hablador, muy elocuente y con muchas ganas de comunicarse, especialmente en inglés. Esto es una ventaja al aprender un idioma extranjero. Además, Long tiene buena memoria. El Sr. Nam contó que su hijo una vez leyó una serie de 60 volúmenes y se jactaba de saberla entera de memoria. Cuando su padre intentaba coger un volumen al azar y leer un pasaje, Long podía repetir la siguiente frase al instante.

"Mi hijo domina el inglés, pero no es nada extraordinario. Tiene buena memoria y ha recibido el apoyo de su familia, que le brindó un plan de aprendizaje desde pequeño, además de contar con un entorno favorable y amigos a su alrededor", observó el Sr. Nam.

Long es un apasionado de la programación y es autodidacta. Foto: Proporcionada por su familia.

El Sr. Nam agregó que su hijo ha sido un apasionado de la programación de juegos desde que tenía 6 años.

"Recientemente, Long quiso probar suerte en el diseño de juegos, así que me pidió jugar más a menudo. Acepté dejarlo jugar dos horas al día porque su rendimiento académico seguía siendo bueno", dijo.

En el primer semestre, Long obtuvo una calificación promedio de 9.2. Además de sus fortalezas en matemáticas y ciencias naturales, Long también destaca en historia y geografía, en parte gracias a sus numerosos viajes familiares. En cada lugar, sus padres le presentan la historia y la geografía locales y lo animan a aprender sobre ellas.

El padre afirmó que la familia quería que su hijo se desarrollara con libertad, sin darle demasiada importancia al rendimiento académico, siempre y cuando no quedara entre los últimos de la clase. Enfatizó que lo más importante era que los padres dedicaran tiempo a jugar y conversar con sus hijos, en lugar de supervisarlos constantemente.

"La inteligencia de cada niño puede ser diferente, pero con el estímulo y el apoyo adecuados de los padres y de quienes los rodean, todos pueden desarrollarse bien", compartió el padre.

Le Nguyen

Enlace de origen: https://vnexpress.net/nam-sinh-lop-6-dat-920-diem-toeic-4717688.html