El movimiento de aprendizaje del idioma inglés en las escuelas secundarias de las zonas montañosas de la provincia de Ha Tinh ha enfrentado muchas limitaciones debido al acceso limitado a los materiales, entornos de práctica insuficientes e infraestructura inadecuada.
Sin embargo, en los últimos años, con la participación de la escuela, el profesorado y el propio alumnado, la calidad de la asignatura ha mejorado significativamente. Se han logrado numerosos logros destacados, lo que demuestra que la mejora de la calidad del inglés va por buen camino y se mantiene a un ritmo constante.
Recientemente, la noticia de que Nguyen Dinh Anh Tuan, un estudiante de la clase 11A1 en la escuela secundaria Huong Son (comuna de Huong Son), logró una puntuación de 8.0 en el IELTS ha traído gran alegría y orgullo a sus maestros y amigos.
Anh Tuan compartió: “Intento mantenerme expuesto al inglés a diario escuchando podcasts, viendo videos y leyendo noticias cortas. No aprendo de memoria, sino que me concentro en comprender el contenido. Por las tardes, dedico tiempo a hacer exámenes de práctica y anotando mis errores para corregirlos. Este método de aprendizaje me ayuda a progresar de forma constante y a sentirme más seguro al presentar el examen IELTS. Para mí, una puntuación de 8.0 es una alegría y un paso importante en mi proceso de aprendizaje”.
El logro de Anh Tuan continúa la impresionante racha de dominio del inglés entre los estudiantes de la Escuela Secundaria Huong Son. En los últimos tres años, casi 60 estudiantes han obtenido certificados IELTS con puntuaciones de 6.0 o superiores.
En particular, la clase 12A1 impresionó con casi 20 estudiantes que lograron puntuaciones entre 6,5 y 7,5, incluidos algunos que obtuvieron 8,0.
Entre ellos se encuentra Nguyen Van Hao, estudiante de 12.º grado, quien ganó el segundo premio en inglés en el concurso provincial de estudiantes excelentes durante dos años consecutivos (10.º y 11.º grado). Al comenzar 12.º grado, siguió impresionando con una puntuación de 7,5 en el IELTS. Recientemente, Hao ganó el primer premio en inglés en el concurso provincial de estudiantes excelentes de 12.º grado.
Hao compartió: «No asisto a clases extra en ningún centro; estudio principalmente por mi cuenta a través de internet y herramientas de inteligencia artificial. Estos programas me ayudan a corregir mi pronunciación, practicar la conversación y corregir errores al escribir. El aprendizaje en línea no solo me ahorra tiempo, sino que también me brinda muchas oportunidades para practicar, gracias a lo cual mis habilidades, especialmente la conversación, han mejorado significativamente».
En los últimos años, la Escuela Secundaria Cu Huy Can (comuna de Mai Hoa) ha logrado avances significativos en la promoción del aprendizaje del inglés. A pesar de ser una escuela montañosa con condiciones de aprendizaje difíciles, un alumnado reducido (más de 530 alumnos) y puntuaciones de admisión relativamente bajas para el décimo grado, la escuela ha encontrado diversas maneras adecuadas de animar a los estudiantes a aprender y practicar idiomas extranjeros.
Como el primer estudiante de la escuela secundaria Cu Huy Can en obtener una puntuación de 8.0 en el IELTS, Nguyen Phi Hao (clase 12A1) está muy contento y orgulloso. Cabe destacar que este resultado se logró mediante un estudio diligente en casa y en clase, sin depender de tutorías.
Phi Hao compartió: «Estoy muy feliz de haber obtenido una puntuación de 8.0 en el IELTS. Mi secreto es dedicar tiempo a estudiar regularmente todos los días, repasar la gramática y practicar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura. Además, participo activamente en actividades extracurriculares en inglés e intercambio ideas con amigos y profesores para mejorar mis habilidades lingüísticas».
Gracias a la creación de un entorno de aprendizaje eficaz, el número de estudiantes que obtienen certificados IELTS en la escuela ha aumentado constantemente año tras año. En los últimos tres años, 15 estudiantes de la Escuela Secundaria Cu Huy Can han obtenido puntuaciones IELTS de 6.0 o superiores.
El Sr. Nguyen Tien Phong, subdirector de la Escuela Secundaria Cu Huy Can, afirmó: «La escuela reconoce el inglés como un factor crucial para que los estudiantes amplíen sus oportunidades de admisión a la universidad y obtengan becas tanto a nivel nacional como internacional tras graduarse de la escuela secundaria. Por ello, la administración escolar siempre anima a los profesores a innovar en métodos y a organizar diversas actividades relacionadas con el inglés para que los estudiantes practiquen. En el futuro, la escuela aspira a aumentar el número de estudiantes que obtienen certificados IELTS y de aquellos que sobresalen en inglés a nivel provincial».
Mientras tanto, en la Escuela Secundaria Huong Khe, Le Phuong Uyen, estudiante de 12.º grado, obtuvo recientemente una excelente puntuación de 8.0 en el IELTS y obtuvo el segundo premio en el concurso provincial de excelencia estudiantil de 12.º grado. Esto es una gran alegría para el profesorado y el alumnado, ya que este logro no solo confirma el esfuerzo constante del estudiante, sino que también demuestra que la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en la escuela mejora constantemente.
Se sabe que, además de Phuong Uyen, más de 30 estudiantes de la escuela secundaria Huong Khe han obtenido certificados IELTS con puntuaciones que oscilan entre 6.0 y 8.0 en los últimos tres años. Este resultado ha contribuido a generar una fuerte motivación para el aprendizaje de idiomas extranjeros en toda la escuela, a la vez que abre numerosas oportunidades de admisión universitaria para los estudiantes.
Al compartir sus opiniones sobre los logros de los estudiantes, la Sra. Le Thi Tam, profesora de inglés en la escuela secundaria Huong Khe, comentó: «Lo que más nos alegra no son solo las altas calificaciones, sino el cambio notable en la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje. Cuando ven a sus amigos obtener calificaciones de 6.0 a 8.0 en el IELTS, otros estudiantes también establecen sus propias metas y buscan proactivamente maneras de mejorar sus habilidades. Esta influencia positiva ha creado un ambiente de aprendizaje de inglés mucho más dinámico que antes».
Los resultados obtenidos en las escuelas secundarias de las zonas montañosas de la provincia de Ha Tinh muestran una clara transformación en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Antes, los estudiantes tenían dudas sobre el inglés, pero ahora están adquiriendo cada vez más confianza y están listos para fijarse metas altas y desarrollar métodos de aprendizaje adecuados.
Además, estos resultados dotan a los estudiantes de las herramientas necesarias para integrarse y afrontar las exigencias tanto de sus estudios como de sus futuras carreras profesionales. Con estos esfuerzos sostenidos, el aprendizaje del inglés en las escuelas secundarias de las zonas montañosas de la provincia de Ha Tinh promete seguir desarrollándose, creando aún más oportunidades de futuro.
Fuente: https://baohatinh.vn/lan-song-hoc-tieng-anh-lan-toa-o-cac-truong-thpt-mien-nui-post301042.html
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