Resolución No. 71 hacia la formación integral y el desarrollo de los estudiantes

El Politburó acaba de emitir la Resolución n.º 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, lo que demuestra la firme determinación política del Partido para que la educación y la formación se conviertan en el motor clave del desarrollo del país. El periódico Education and Times entrevistó al profesor Tran Thuy Duong, director del Instituto para Personas con Talentos Hanói-Ámsterdam, sobre este tema.

Soluciones prácticas y factibles

- Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, heredando y desarrollando la Resolución 29 -NQ/TW de 2013. ¿Cuál cree usted que es el punto más innovador de este documento?

Sra. Tran Thuy Duong: El punto más innovador de la Resolución 71-NQ/TW es el establecimiento de objetivos específicos y soluciones prácticas y viables para superar las dificultades y mejorar la educación vietnamita.

Creo que las tareas clave planteadas, como construir políticas especiales de preferencia para los docentes, apuntar a una transformación digital integral, formar un equipo de docentes excelentes, garantizar instalaciones modernas, promover la integración internacional en la educación... son condiciones necesarias para formar generaciones de talentos para el país.

Destinar el 20% del presupuesto estatal total a la educación es una reafirmación de la determinación del Estado de mejorar la calidad de la educación en nuestro país. Creo que, si el presupuesto se utiliza eficazmente, contribuirá a crear una nueva imagen para el sector educativo: instalaciones modernizadas, mejores prestaciones para el profesorado, mejores condiciones de aprendizaje para los estudiantes...

En particular, el establecimiento de políticas preferenciales para el profesorado es una señal positiva para el sector educativo del país. Al garantizarse la vida económica del profesorado, este tendrá las condiciones para dedicarse a su trabajo y se sentirá motivado para mejorar sus conocimientos y métodos de investigación docente.

Profesora Tran Thuy Duong, directora de la escuela secundaria para superdotados Hanoi-Amsterdam.

El sector educativo también se convertirá en una opción atractiva para muchos talentos, creando así las condiciones para mejorar la calidad de los recursos humanos que prestan servicios en el sector. En particular, en el contexto de la innovación educativa actual, el rejuvenecimiento del profesorado también generará nuevos impulsos, impulsando la eficacia de las actividades escolares.

La resolución ha abierto grandes oportunidades: convertir el inglés en la segunda lengua e integrar las habilidades digitales y de inteligencia artificial en todo el sistema educativo. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades lingüísticas, a prepararse para la integración global y a convertirse en ciudadanos digitales en la revolución 4.0.

Por otro lado, el reto de esta innovación es la diferencia en infraestructura, la capacidad digital de los docentes no está realmente sincronizada... Para solucionar estas dificultades es necesario que haya planes de inversión para desarrollar infraestructura, especialmente en escuelas de zonas remotas.

Al mismo tiempo, es necesario diversificar las formas de formación del profesorado para ayudarlos a desarrollar habilidades digitales y aplicar la IA en la enseñanza, combinando métodos de enseñanza tradicionales y modernos para aumentar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje.

Por supuesto, implementar las soluciones mencionadas de manera efectiva requiere tiempo, dirección sabia de los líderes en todos los niveles y gran determinación de cada escuela.

Los estudiantes asisten a la ceremonia de admisión del Partido.

Construyendo un entorno de aprendizaje inteligente y amigable

- Como institución educativa líder de alta calidad en el país, ¿cómo implementará Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted la Resolución en el futuro?

Sra. Tran Thuy Duong: Como pionera, la Escuela Secundaria para Dotados Hanoi-Amsterdam desarrollará planes específicos para implementar la Resolución mediante los siguientes pasos:

Con el objetivo de educar y desarrollar a los estudiantes de manera integral, la escuela siempre promueve la implementación del "aprender haciendo", con el fin de inspirar la creatividad, la iniciativa y la positividad de los estudiantes: las cualidades necesarias de la futura generación de talentos.

Además, con el lema educativo "rojo y profesional", la escuela siempre combina el desarrollo de capacidades y la educación de la personalidad, formando cualidades políticas e ideológicas en los estudiantes.

El Comité del Partido de la escuela también se centra en la formación de estudiantes excelentes para crear una fuente de jóvenes miembros del Partido, despertando así en ellos el ideal de dedicación, el sentido de responsabilidad hacia el país y los esfuerzos para desarrollarse para contribuir a la era ascendente de la Patria.

Con el objetivo de integrar programas de formación interdisciplinarios para mejorar la calidad de la educación STEM, en los últimos tiempos, la escuela ha implementado eficazmente soluciones para mejorar la calidad de la educación STEM, difundiendo la pasión por la investigación científica a los estudiantes a través de programas integrados interdisciplinarios, actividades emocionantes de clubes de talentos, programas de aprendizaje extracurricular como exhibiciones científicas, proyecciones de películas científicas, etc.

En particular, en mayo de 2025, la escuela tuvo el honor de recibir la visita del Secretario General, To Lam, y de contar con una sala de prácticas STEM. Esto representa un gran estímulo y motivación para los esfuerzos de docentes y estudiantes de la escuela por seguir desarrollando la educación STEM.

El profesor Tran Thuy Duong, director de la escuela secundaria para superdotados Hanoi - Amsterdam, presenta la decisión de admitir a la fiesta al estudiante.

El próximo año escolar, desarrollaremos un programa educativo STEM que integre la enseñanza de lenguas extranjeras y habilidades digitales, donde el inglés se convierta en una herramienta de aprendizaje. Además, el profesorado diseñará clases que integren IA, como programación, datos y algoritmos.

Con el objetivo de construir un entorno de aprendizaje inteligente, amigable y civilizado, la escuela ha equipado aulas digitales, bibliotecas inteligentes, sistemas de aprendizaje en línea, etc. para que los estudiantes puedan estudiar en cualquier lugar y en cualquier momento.

Para contribuir a la implementación exitosa de los objetivos establecidos en la Resolución 71-NQ/TW, el Comité del Partido y el Consejo Escolar se enfocan en liderar y dirigir la construcción de un equipo de docentes con fuerte voluntad política, buenas calificaciones profesionales y dedicación a la profesión.

La escuela continuará coordinándose con unidades de capacitación en tecnología de la información y empresas de tecnología para organizar capacitaciones en profundidad sobre IA, pedagogía digital, evaluación de la capacidad de los estudiantes y autonomía creativa.

Además, la escuela continúa expandiendo y desarrollando relaciones amistosas con embajadas de otros países, escuelas, institutos de investigación y organizaciones internacionales para crear oportunidades de intercambio de estudiantes y profesores, construyendo un ambiente de intercambio académico y cultural internacional para profesores y estudiantes de la escuela.

¡Muchas gracias!

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-huong-toi-giao-duc-va-phat-trien-hoc-sinh-toan-dien-post746733.html