Cambios fundamentales en el pensamiento y la orientación política del personal docente

GD&TĐ - La Resolución No. 71/NQ-TW representa un cambio fundamental en el pensamiento y la orientación política para docentes y directivos.

Pasando de la "gestión" al "desarrollo"

La profesora Dra. Ngo Thi Phuong Lan, directora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Ho Chi Minh, comentó: La Resolución No. 71/NQ-TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución 71) es verdaderamente un punto de inflexión importante en la reconfiguración del futuro de la educación y la formación.

En comparación con las resoluciones anteriores, la Resolución 71 representa un cambio fundamental en la forma de pensar y en la orientación política hacia los docentes y directivos.

El primer avance significativo reside en el cambio de paradigma, pasando de la gestión a la gestión del desarrollo. La resolución no solo considera a los docentes como un instrumento de gestión, sino también como el eje central y la fuerza motriz del desarrollo. En consecuencia, la política se centra en crear un entorno favorable para que cada docente pueda desarrollar al máximo su potencial, ser respetado y contribuir a la sociedad.

El segundo avance radica en el cambio de enfoque para evaluar la calidad. En lugar de centrarse únicamente en la cantidad de títulos, la Resolución 71 hace hincapié en la eficacia práctica y la innovación. Esto motiva a los docentes a actualizar constantemente sus conocimientos, innovar en sus métodos de enseñanza, especialmente mediante la aplicación de tecnologías digitales , y a aproximarse a los estándares internacionales.

El tercer avance significativo es la mayor autonomía de las instituciones de educación superior. Con una mayor autonomía, las escuelas tendrán más iniciativa en la contratación, la formación y la organización del personal, optimizando así los recursos y mejorando la calidad del equipo.

“Esperamos que, una vez que la Resolución entre en vigor, el equipo de docentes y directivos no solo transmita conocimientos, sino que también actúe como investigador, compañero, inspirador y promotor de la creatividad en los alumnos”, compartió la Prof. Dra. Ngo Thi Phuong Lan.

Prof. Dra. Ngo Thi Phuong Lan.

Sincronizar las soluciones para garantizar la viabilidad y la eficiencia

Según la profesora Ngo Thi Phuong Lan, la implementación de la Resolución 71 sin duda enfrentará muchos desafíos, especialmente en el contexto actual de las universidades.

El mayor reto reside en cambiar la mentalidad y los hábitos de trabajo de un número significativo de docentes y personal administrativo. Pasar de los métodos de enseñanza tradicionales a un enfoque moderno y centrado en el alumno requiere un gran esfuerzo y perseverancia.

El segundo desafío radica en la presión sobre los recursos para invertir en formación y mejora de cualificaciones. A pesar de las políticas, la asignación presupuestaria y la movilización de recursos sociales siguen enfrentando numerosas dificultades.

Para garantizar la viabilidad y la eficacia de la Resolución, la profesora Ngo Thi Phuong Lan afirmó que es necesario implementar un conjunto de soluciones síncronas:

En consecuencia, en términos de políticas y mecanismos, es necesario especificar políticas de incentivos y crear motivación para los docentes excelentes; construir un mecanismo de evaluación científico y justo basado en el desempeño laboral y el nivel real de contribución.

En lo que respecta a la formación y el desarrollo, es necesario reforzar los programas de formación en profundidad sobre métodos de enseñanza modernos, competencias digitales e investigación científica; organizar seminarios y foros para compartir experiencias y aprender unos de otros.

En cuanto al entorno laboral, es necesario crear un ambiente de trabajo profesional que fomente la autonomía, la creatividad y la cooperación. Aplicar la tecnología en la gestión para reducir el trabajo administrativo permitirá a los docentes disponer de más tiempo para su labor especializada.

“Creemos que con el consenso de toda la sociedad, la determinación de los líderes en todos los niveles y los esfuerzos de cada individuo, superaremos estos desafíos para llevar la educación superior vietnamita a un nuevo nivel”, dijo la Prof. Dra. Ngo Thi Phuong Lan.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/thay-doi-can-ban-trong-tu-duy-dinh-huong-chinh-sach-voi-doi-ngu-nha-giao-post746878.html