Muchos puntos nuevos sobre política de contratación, salario, edad de jubilación

(CPV) - El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que el proyecto de Ley sobre Docentes tiene varios puntos nuevos sobre la política docente en comparación con las regulaciones actuales.

En la mañana del 9 de noviembre, continuando el programa de la Octava Sesión, bajo la dirección de la Vicepresidenta de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Thanh, la Asamblea Nacional escuchó el Informe de Presentación y Verificación del proyecto de Ley del Personal Docente.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó la propuesta sobre el proyecto de Ley sobre Docentes.

  Al presentar el proyecto de Ley sobre Docentes, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que en comparación con las regulaciones actuales en leyes relacionadas como la Ley de Funcionarios Públicos, la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior, la Ley de Educación Vocacional y el Código Laboral, el proyecto de Ley sobre Docentes tiene una serie de puntos nuevos.

En concreto, los sujetos y ámbito de aplicación de la Ley del Profesorado son los docentes de los centros educativos del sistema educativo nacional, incluyendo los docentes de los centros educativos públicos y los docentes de los centros educativos no públicos.

Estandarizar el profesorado mediante un sistema de títulos y estándares profesionales para docentes, con estándares que se ajusten estrechamente a los requisitos de capacidad profesional asociados a cada nivel educativo y de formación. Los docentes de instituciones educativas no públicas son iguales a los de instituciones educativas públicas en cuanto a identificación, estándares profesionales, derechos y obligaciones fundamentales, y diversas políticas como la formación, el fomento, el reconocimiento, las recompensas y la gestión de infracciones.

Otra novedad es otorgar al sector educativo la iniciativa en la contratación y el empleo del profesorado. En particular, el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales son los organismos encargados de desarrollar estrategias, proyectos, planes de desarrollo y la dotación total de personal docente bajo su gestión, para su presentación a las autoridades competentes. Asimismo, coordinan la dotación de personal en las instituciones educativas públicas según la cantidad asignada por las autoridades competentes. Los organismos de gestión educativa o las instituciones educativas lideran la contratación del profesorado.

La normativa sobre contratación docente garantiza la práctica pedagógica para seleccionar personal con la capacidad suficiente, acorde con los estándares profesionales del profesorado, y que cumpla con las actividades profesionales del profesorado en cada nivel educativo y formativo. Las políticas de movilización, adscripción, traslado y docencia interescolar e internivel para el profesorado en las instituciones educativas públicas están plenamente reguladas, lo que sirve de base para la organización y asignación del profesorado, de acuerdo con las características de las actividades profesionales y las necesidades del sector educativo.

Según el proyecto de ley, se priorizan las políticas salariales de los docentes. En particular, el salario básico según la tabla salarial de los docentes ocupa el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa; los docentes tienen derecho a asignaciones preferenciales y otras asignaciones según la naturaleza del trabajo, según la región según las disposiciones de la ley. Los docentes continúan recibiendo asignaciones por antigüedad hasta que se implemente la política salarial según la Resolución 27-NQ/TW. Maestros de preescolar; maestros que trabajan en áreas especialmente difíciles en áreas de minorías étnicas, áreas montañosas, áreas costeras e islas; maestros de escuelas especializadas, otras escuelas especializadas; maestros que implementan educación inclusiva; maestros que son minorías étnicas y maestros en algunas profesiones específicas tienen prioridad en el régimen de salario y asignación en comparación con otros docentes. A los docentes contratados y asignados salarios por primera vez se les asigna un aumento salarial de 01 nivel salarial en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.

Los profesores que trabajan en zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles; los profesores que enseñan en escuelas especializadas, los profesores que enseñan educación inclusiva; los profesores que enseñan lenguas de minorías étnicas; los profesores que enseñan la mejora del idioma vietnamita para estudiantes de minorías étnicas; los profesores que enseñan materias para superdotados y artes tienen derecho a una serie de otras políticas de apoyo (en relación con el alojamiento colectivo o el alquiler de viviendas públicas, el pago de los gastos de viaje durante el tiempo de trabajo en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles durante las vacaciones anuales, las vacaciones, el Tet, las licencias personales para visitar a la familia de acuerdo con las regulaciones...).

El Estado tiene políticas para atraer personas altamente calificadas, personas talentosas, excelentes graduados, jóvenes científicos y personas con dones especiales para participar en el reclutamiento como docentes; docentes para trabajar en áreas especialmente difíciles como áreas de minorías étnicas, áreas montañosas, áreas costeras e islas.

La edad de jubilación del profesorado se rige por sus propias normas, de acuerdo con las características de su actividad profesional. En particular, el profesorado de educación preescolar, si lo desea, puede jubilarse a una edad inferior, pero no superior a 5 años, y no se le descontará la pensión por jubilación anticipada. El profesorado con título de catedrático, profesor asociado o doctor, así como el profesorado que trabaja en áreas y sectores especializados específicos, tiene derecho a jubilarse a una edad superior.

Al presentar el informe sobre la revisión del proyecto de ley, el presidente del Comité de Cultura y Educación, Nguyen Dac Vinh, dijo que el Comité está de acuerdo con la necesidad de desarrollar el proyecto de ley para maestros; la promulgación de la ley tiene como objetivo institucionalizar los puntos de vista y políticas del Partido sobre los maestros; contribuir al perfeccionamiento del sistema legal, complementando rápidamente políticas nuevas y específicas para construir y desarrollar el personal docente.

  Sin embargo, el Comité recomienda que el organismo encargado de redactar el proyecto de ley siga examinando y evaluando de forma completa y exhaustiva el impacto de las nuevas políticas, especialmente las condiciones de los recursos financieros para garantizar su viabilidad; estudie cuidadosamente la experiencia internacional en la elaboración de leyes sobre docentes y consulte las políticas y leyes sobre docentes para perfeccionar el proyecto de ley de conformidad con las condiciones prácticas de Vietnam.

Fuente: https://dangcongsan.vn/thoi-su/luat-nha-giao-nhieu-diem-moi-ve-chinh-sach-tuyen-dung-tien-luong-tuoi-nghi-huu-682768.html