Un niño le recordó repetidamente que no debía tirar basura. Finalmente, el niño se convirtió en un recolector de residuos reciclados en la casa, llevándolos a la escuela para contribuir con la maestra para hacer material didáctico para que los niños jueguen.
La Dra. Nguyen Ha Thi Quynh Trang (portada izquierda) comparte su experiencia en el evento - Foto: T.DIEU
La historia fue contada por la Dra. Nguyen Ha Thi Quynh Trang en el lanzamiento del libro S TEAM Education . - De la teoría a la práctica El volumen 1, del que es autora, se lanzó el 30 de noviembre en Hanoi .
¿Cómo enseñarle a un niño a no tirar basura?
En respuesta a la pregunta de Tuoi Tre Online sobre si enseñar educación STEAM a niños en edad preescolar es demasiado pronto, la Sra. Quynh Trang dijo que enseñar STEAM es enseñar a pensar. La mejor edad para que los niños aprendan a pensar es entre los 0 y los 9 años.
La educación STEAM debe crear un entorno en el que los niños puedan experimentar desde lo fácil hasta lo difícil, lo más temprano posible, para desarrollar buenos conocimientos y habilidades. Si sólo enseñas a los niños a aprender esto y a hacer esto, no lo entenderán.
Por ejemplo, si enseñamos a los niños a no tirar basura porque contaminará el medio ambiente, simplemente aprenderán de memoria.
Los niños necesitan experimentar de qué se compone el entorno, cómo existen los factores ambientales y cómo se relacionan entre sí para formar un sentido de sí mismos.
Cuando los niños tienen conciencia de sí mismos, incluso se darán la vuelta para “educar” a los adultos de la casa y animarán conscientemente a las personas que los rodean a realizar buenas conductas.
Hace unos años, una alumna de la Sra. Quynh Trang le dijo a su maestra: "Mi abuelo fue a la playa y, al comer helado, tiró basura. Se lo dije, pero no me escuchó".
El bebé continuó recordándole a su abuelo. Luego de esto, el abuelo del bebé fue quien recogió los elementos para aportar al almacén de reciclaje para el aprendizaje escolar del bebé. El bebé cambia a su abuelo.
Libro de Educación STEAM - De la Teoría a la Práctica Volumen 1 - Foto: T.DIEU
Cuando se le preguntó si cuesta dinero enseñar el programa STEAM, la Sra. Quynh Trang dijo que puede dejar que los niños jueguen en la playa todo el día sin aburrirse. Hay tantas cosas que los niños pueden aprender y explorar en el mundo allí. Esto es educación STEAM sin costo.
A un amigo ruso le encanta la salsa de pescado y un amigo mexicano aprende a cocinar arroz vietnamita.
En respuesta a la pregunta de por qué es necesario incluir elementos vietnamitas en la educación STEAM, la Sra. Quynh Trang compartió su propia experiencia sobre el papel de la identidad cultural en un entorno globalizado cuando estudió en Rusia.
En Rusia se celebra el Día del Maestro. Una vez chocó sus vasos con su maestra, como de costumbre, cuando chocaba sus vasos con su maestra siempre mantenía la boca de su vaso más abajo.
Después de muchas veces, la maestra le preguntó la razón. Ella explicó que los vietnamitas tienen una profunda tradición de respetar a los maestros y que ella hizo esto para mostrar respeto a sus maestros.
Después de escuchar, la profesora de ruso se sorprendió mucho porque en Rusia no es así. Luego se lo contó a todo el hospital, lo que hizo que Trang se sintiera muy orgullosa de la hermosa cultura de su país.
Otra cosa, cuando estudiaba en Rusia, en su residencia organizaban anualmente un festival cultural de diferentes países. En aquellos días, ella solía hacer rollitos de primavera. Todos sus amigos internacionales que vivían en el mismo piso del dormitorio vinieron a pedir comida porque les encantaba.
A su compañera de habitación rusa incluso le encanta la salsa de pescado vietnamita, así que compra una botella y la guarda en el refrigerador para usarla.
Un amigo mexicano tradicionalmente cocina el arroz asándolo con aceite de cebolleta antes de agregarle agua. Después de probar el arroz cocinado por Quynh Trang y descubrir que tenía un sabor dulce muy delicioso, este amigo aprendió a cocinar comida vietnamita y lo ha mantenido durante casi 20 años.
La Sra. Quynh Trang concluyó que es la identidad cultural la que marca la diferencia en el entorno internacional.
La serie de libros Educación STEAM: de la teoría a la práctica fue compilada por el grupo de autores Nguyen Ha Thi Quynh Trang, Nguyen Thu Trang y Cao Dinh Trong con 10 años de experiencia en investigación y práctica de la educación STEAM.
Esta serie de libros no solo ayuda a los profesores a comprender los conceptos básicos de STEM/STEAM, sino que también proporciona instrucciones prácticas para implementar este modelo en condiciones de la vida real en Vietnam.
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Fuente: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-nhac-nguoi-lon-khong-vut-rac-bua-bai-20241130185817883.htm
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