En el examen IELTS del 17 de diciembre, el profesor de la Generación Z, Phung Tien Thanh, nacido en 1999, obtuvo una puntuación de 9.0 en las tres habilidades: lectura, comprensión auditiva y expresión oral. Solo en la escritura, obtuvo una puntuación de 8.0. La puntuación total es de 9.0.
En una entrevista con el reportero Dan Tri , Thanh comentó que le apasiona el inglés desde la secundaria. Aunque estudió informática en la Escuela Secundaria Vinh Phuc para Talentosos, Thanh cursó el bloque A01 (matemáticas, física e inglés) y fue admitido en la carrera de negocios internacionales de la Universidad de Comercio Exterior.
Durante sus años universitarios, Thanh conservó su amor por el inglés. Estudiaba vocabulario constantemente. Cada vez que veía aparecer una palabra en inglés por segunda vez, Thanh intentaba aprenderla.
El profesor Phung Tien Thanh obtuvo un 9.0 en el IELTS en el primer intento (Foto: NVCC).
“Sé que aprender una palabra más parece insignificante, pero la verdad es que después de cada 100 a 200 palabras nuevas aprendidas, te sentirás un poco mejor, la lectura se volverá un poco más fácil y esa será la motivación para que sigas estudiando”, compartió Thanh.
En su cuarto año de universidad, mientras cenaba con amigos, a Thanh y sus amigos se les ocurrió la idea de enseñar inglés para aprovechar sus habilidades en lenguas extranjeras.
Gracias a la relación con familiares y conocidos, Thanh abrió la primera clase con unos diez estudiantes. Los estudiantes se presentaban entre sí, los padres se presentaban entre sí, y finalmente la clase fue creciendo día a día y se convirtió en la principal ocupación de Thanh tras graduarse.
Thanh tiene 4 años de experiencia enseñando inglés. Sus alumnos tienen entre 6.º y 12.º grado. Sus clases con mayor afluencia son las de los exámenes de admisión a escuelas públicas de 10.º grado y de admisión a la universidad.
Hace un año, muchos de los estudiantes de Thanh querían estudiar el IELTS. Por lo tanto, decidió presentarse al examen para obtener el certificado y así poder enseñarles adecuadamente.
Ocupado con la docencia, Thanh no tuvo mucho tiempo para repasar. Se dedicó principalmente a reforzar su vocabulario y a practicar la escritura. Thanh escribió unos 100 ensayos de la Tarea 1, de tipo análisis de datos, por lo que no tuvo ninguna dificultad con esta parte del examen oficial.
Para la Tarea 2, se centra en las ideas. Su secreto es preparar ideas para cada tema que ve en línea.
Según Thanh, cuando el vocabulario es suficiente, una puntuación de 8,0 en escritura es sólo una cuestión de ideas (Foto: NVCC).
Thanh comentó que, al escribir sobre el tema del transporte, leía informes sobre la congestión vehicular en diferentes países para ver cuáles tenían un buen desempeño, y también leía periódicos para ver qué políticas estaban aplicando. Gracias a ello, contaba con una fuente rica y auténtica de datos y evidencia para su artículo.
Según Thanh, cuando el vocabulario es suficiente, una puntuación de 8,0 en escritura es solo una cuestión de ideas.
El día del examen, Thanh tuvo un incidente: su documento de identidad estaba vencido porque acababa de cumplir 25 años. Por lo tanto, no le permitieron entrar a la sala de examen. Gracias a su pasaporte, Thanh pudo cambiar la fecha del examen a la semana siguiente.
El día oficial del examen, Thanh siguió teniendo problemas con la prueba de comprensión auditiva. Como había estudiado al 100% con libros impresos, se confundió al realizar el examen en la computadora. Como resultado, solo obtuvo un 8.0.
Decepcionado con esta puntuación, Thanh decidió volver a realizar el examen de comprensión auditiva y pasó dos días practicando cómo hacerlo en la computadora. Finalmente, logró el deseado 9.0.
En la sección de lectura, Thanh confía en no bajar de 9.0, ya que cuenta con muchos años de experiencia enseñando a estudiantes para el examen de graduación de secundaria. Thanh comentó que nunca ha tenido que esforzarse en usar estructuras complejas. Para obtener la máxima puntuación, Thanh cree que basta con no cometer errores básicos y usar oraciones relativas.
En cuanto a hablar, Thanh depende del apoyo de su novia. Él y su novia tienen una "regla": deben hablar inglés puro. Cualquiera que hable vietnamita cinco veces por accidente tiene que fregar los platos.
“Al principio, cometimos muchos errores, pero poco a poco nuestra fluidez mejoró significativamente. Por lo tanto, si necesitas mejorar tu expresión oral, deberías buscar un compañero así”, reveló Thanh.
Desde su propia experiencia, Thanh comparte los secretos para obtener puntuaciones altas en el IELTS. Uno de los aspectos que este profesor de la Generación Z enfatiza es el aprendizaje del vocabulario. Según él, los estudiantes pueden aprender inicialmente los tipos de lectura para comprender las preguntas. Sin embargo, la repetición de preguntas no tendrá sentido si no se amplía el vocabulario.
Unos meses antes del examen, los estudiantes pueden realizar de uno a tres exámenes por semana. Después de cada examen, deben revisar cuidadosamente las respuestas incorrectas, buscar las razones y encontrar una solución.
Además, los estudiantes deben crear un archivo Excel para registrar todos los errores, incluida una columna para "situación" (que describa el error), una columna para "cómo solucionarlo" y, a partir de ahí, avanzar a través de cada tema.
Además, los estudiantes deben practicar el hábito de hablar consigo mismos.
Cuando aprendes por primera vez, nadie estará dispuesto a ser tu compañero, pero te tienes a ti mismo. Tú mismo eres un gran compañero, alguien que está dispuesto a dejarte hablar con total libertad y nunca te juzgará si hablas mal.
Recuerdo que en 12º grado me trasladaron del bloque A al A1, pero también me gustaba decirlo, así que en el camino a la escuela siempre murmuraba para mí mismo.
No te desanimes si hablas mal; la práctica puede cambiarlo todo. Si no puedes hablar bien, es porque no has hablado lo suficiente, no porque no sepas hablar —aconsejó el profesor Phung Tien Thanh—.
Kommentar (0)