Una niña de 12 años obtiene una puntuación de 8.0 en el IELTS

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Phuong Linh, una estudiante de la clase 7A3 de la Escuela Secundaria de Idiomas Extranjeros de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi , obtuvo una puntuación de 8,0 en el IELTS en su primer intento, con una puntuación perfecta en lectura.

Bui Phuong Linh obtuvo esta puntuación tras realizar el examen por computadora el 1 de septiembre. Además de su puntuación en lectura, Linh obtuvo un 7.0 en expresión oral y escrita, y un 8.0 en comprensión auditiva.

"Pensé que el resultado estaría bien, pero no esperaba un 8.0", dijo Linh.

La Sra. Nguyen Phuong Thao, madre de Linh, también se sorprendió por la alta puntuación de su hija. Como profesora de inglés, comprendía las habilidades de su hija, pero sabía que el IELTS es un examen difícil y que la prueba por computadora requiere mucha precisión. Por lo tanto, inicialmente, ambas solo pretendían presentarse para evaluar sus habilidades.

En su sitio web, IDP, una de las tres organizaciones propietarias del examen IELTS a nivel mundial , afirma que menos del 3% de los candidatos obtienen una puntuación de 8.0. Según las estadísticas de 2022 publicadas en la página principal de IELTS, solo el 4% de los vietnamitas logró esta puntuación. El examen no tiene límite de edad, pero IDP anima a los candidatos mayores de 16 años a registrarse.

Bui Phuong Linh, 7.º grado, Escuela Secundaria de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Vietnam, Hanói. Foto: Proporcionada por el sujeto. — Bui Phuong Linh, 7.º grado, Escuela Secundaria de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Vietnam, Hanói. Foto: *Proporcionada por la familia.*

Según Linh, el examen IELTS de ese día fue más difícil que los que practicó en casa. De las cuatro habilidades, su puntuación en lectura fue la que más la sorprendió. Linh solía confundir las preguntas de tipo Verdadero, Falso y No se indica, pero en el examen real, se sintió segura al responderlas. La sección de lectura incluía una pregunta para completar. Como encontró algunas palabras nuevas, Linh tuvo que usar el proceso de eliminación. Para cualquier pregunta que no le convenciera, releía el pasaje varias veces, usando sus conocimientos y apoyándose en la información de las secciones anteriores para encontrar la respuesta.

"Una puntuación de 9 significa que no me equivoqué en ninguna pregunta o que solo me equivoqué en una", dijo Linh.

La estudiante comentó que no se le daba bien la escritura , por lo que ya había asistido a un curso de más de una docena de sesiones. Una semana antes del examen, practicó la escritura por su cuenta y consultó ejemplos de ensayos en línea. Si bien la mayoría de los candidatos encontraron fácil la Parte 1, que requería explicar datos mediante gráficos, Linh se mostró segura con la Parte 2. Este tipo de pregunta requiere que los candidatos tengan capacidad de pensamiento crítico y expresen sus propias opiniones.

La comprensión auditiva fue la habilidad en la que la estudiante se arrepintió de haber cometido más errores, debido a errores en las primeras secciones, que se consideran las preguntas fáciles de calificar del examen. Según Linh, se distrajo en esta sección debido a la ansiedad. A pesar de esto, Linh obtuvo un 8.0.

Linh esperaba obtener la puntuación más alta en la sección de expresión oral , ya que era su especialidad. Sin embargo, un 7 la decepcionó un poco. Tras la sección inicial de información general, se le pidió que describiera a un compañero de clase exitoso. Habló de su mejor amiga, quien era introvertida pero había logrado establecer relaciones y se había vuelto muy sociable.

"Me tomó más de un minuto pensar en él, y como no estaba muy bien preparada, tartamudeé un poco", relató Linh. Los resultados de su primer intento no fueron del todo satisfactorios, pero Linh dijo que, gracias a él, se dio cuenta de áreas de mejora.

Para Linh, el inglés es un medio para leer libros y explorar el conocimiento y el mundo en general. Lee muchos libros en ambos idiomas, pero solo cuando accede a la versión original en inglés comprende mejor el contenido.

Linh cree que esto se debe a su buena fortuna al haber tenido una sólida base de inglés desde temprana edad. A los cuatro años, cuando ya dominaba el vietnamita con bastante fluidez, su madre la introdujo al inglés, empezando por la fonética, la ortografía y el aprendizaje mediante aplicaciones de lectura como Razkids, Oxford Phonics World, Let's Go, Family and Friends, etc.

Según la Sra. Thao, a Linh le encanta el inglés y tiene buena memoria; puede leer y contar historias en inglés. A medida que crecía, las anotaba en su cuaderno. Todas las noches, la Sra. Thao también lee libros con su hija y ve sus programas favoritos, como el Show de Ellen, las charlas TED o la BBC.

"Linh vio los videos de Ellen una y otra vez hasta que se los aprendió de memoria. Una vez que aprendió a escuchar bien, programó un temporizador en su iPad para escuchar BBC Learning English o las charlas TED", compartió Thao.

La Sra. Thao contó que Linh era tímida al principio, pero gracias a su dominio del inglés, adquirió más confianza. Para supervisar su progreso, la Sra. Thao la inscribió anualmente en los exámenes estandarizados de Cambridge. A los 5 años, Linh comenzó con Starters, y en los años siguientes progresó a Movers, Flyers, PET y KET. Obtuvo excelentes resultados en cada examen. De quinto a séptimo grado, Linh también ganó el primer premio en el Festival Nacional de Inglés y estuvo entre los 10 mejores concursantes con mejor oratoria.

"Aprendo inglés de forma muy relajada, expresando mis pensamientos y opiniones en inglés en lugar de asistir a cursos intensivos. Gracias a eso, el inglés se ha convertido en una parte natural de mi vida", compartió Linh.

Linh no solo domina el inglés, sino que también destaca en ciencias y disfruta debatiendo. Tras aprobar el examen de admisión a sexto grado en la Escuela Secundaria de Lenguas Extranjeras, Linh se levanta a las 5:30 todos los días para preparar el desayuno y tomar el autobús desde su casa en Dan Phuong hasta Cau Giay para asistir a la escuela. Su promedio de calificaciones (GPA) en sexto grado fue de 9.7.

La estudiante planea tomar el examen del certificado C1 de Cambridge el próximo año y volver a tomar el examen IELTS en noveno grado con el objetivo de lograr una puntuación de 8,5 a 9,0.

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